1、“.....那么如果，那么知识点二绝对值的代数意义它本身它的相反数三研读课文练练的绝对值表示它离开原点的距离是个单位长度，记作的绝对值是的绝对值是的绝对值是四归纳小结数轴上表示数的点与原点的距离叫做数的，记作个正数的绝对值是个负数的绝对值是它的的绝对值是学习反思本节课是在前节学习了数轴及如何把个有理数在数轴上表示出来的基础上学习的。其中最基本的内容是理解相反数绝对值两个概念及它们之间的联系掌握绝对值的相关性质......”。

2、“.....表示它的点在数轴上离原点靠右个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上离原点越远五强化训练判断下列各式是否正确如果个数的绝对值是，则这个数是或者求下列各数的绝对值解,,,，求的值解因为任何数的绝对值大于或者等于,所以有所以,!两点分别表示和......”。

3、“.....的绝对值都是即，显然认真阅读课本第页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程知识点绝对值的概念绝对值•问题如下图数轴上有点四个点，•点表示的数是，点到原点的距离是个长度单位，即•点表示的数是，点到原点的距离是个长度单位，即•点表示的数是，点到原点的距离是个长度单位，即•点表示的数是，点到原点的距离是个长度单位，即三研读课文练练填空由绝对值的定义可知个正数的绝对值是个负数的绝对值是的绝对值是如果，那么如果，那么如果......”。

4、“.....记作的绝对值是的绝对值是的绝对值是四归纳小结数轴上表示数的点与原点的距离叫做数的，记作个正数的绝对值是个负数的绝对值是它的的绝对值是学习反思本节课是在前节学习了数轴及如何把个有理数在数轴上表示出来的基础上学习的。其中最基本的内容是理解相反数绝对值两个概念及它们之间的联系掌握绝对值的相关性质......”。

5、“.....表示它的点在数轴上离原点靠右个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上离原点越远五强化训练判断下列各式是否正确如果个数的绝对值是，则这个数是或者求下列各数的绝对值解,,,，求的值解因为任何数的绝对值大于或者等于,所以有所以......”。

6、“.....分别向东西方向行走，到达，两处如下图它们的行走路线填相同或不相同，它们的行走路程即路程远近填相等或不相等相同相等给出个数能求出它的绝对值借助数轴初步理解绝对值的概念二学习目标三研读课文般地，数轴上表示数的点与原点的距离叫做数的，记作由上面的问题中两点分别表示和，它们与原点的距离都是个单位长度所以，的绝对值都是即，显然认真阅读课本第页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程知识点绝对值的概念绝对值•问题如下图数轴上有点四个点......”。

7、“.....点到原点的距离是个长度单位，即•点表示的数是，点到原点的距离是个长度单位，即•点表示的数是，点到原点的距离是个长度单位，即•点表示的数是，点到原点的距离是个长度单位，即三研读课文练练填空由绝对值的定义可知个正数的绝对值是个负数的绝对值是的绝对值是如果，那么如果，那么如果，那么知识点二绝对值的代数意义它本身它的相反数三研读课文练练的绝对值表示它离开原点的距离是个单位长度......”。

8、“.....记作个正数的绝对值是个负数的绝对值是它的的绝对值是学习反思本节课是在前节学习了数轴及如何把个有理数在数轴上表示出来的基础上学习的。其中最基本的内容是理解相反数绝对值两个概念及它们之间的联系掌握绝对值的相关性质......”。

9、“.....表示它的点在数轴上离原点靠右个数的绝，那么如果，那么知识点二绝对值的代数意义它本身它的相反数三研读课文练练的绝对值表示它离开原点的距离是个单位长度，记作的绝对值是的绝对值是的绝对值是四归纳小结数轴上表示数的点与原点的距离叫做数的，记作个正数的绝对值是个负数的绝对值是它的的绝对值是学习反思本节课是在前节学习了数轴及如何把个有理数在数轴上表示出来的基础上学习的。其中最基本的内容是理解相反数绝对值两个概念及它们之间的联系掌握绝对值的相关性质......”。