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七年级数学上册1.4.2有理数除法(第1课时)课件(新版)新人教版 七年级数学上册1.4.2有理数除法(第1课时)课件(新版)新人教版

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:18:01

《七年级数学上册1.4.2有理数除法(第1课时)课件(新版)新人教版》修改意见稿

1、“.....利用有理数的除法法则进行化简利用分数的基本性质,分子和分母都乘以同个数或都除以同个不为的数结果不变进行化简题组有理数的除法南通中考计算的结果解析选下列计算正确的是解析选计算解析答案计算解析答案计算解析自行车厂周计划每日生产辆自行车,由于人数和操作原因......”

2、“.....多出的记作正数,不足的记作负数,则有辆辆即共生产辆自行车,平均每日实际生产辆题组二分数的化简下列计算化简其中正确的个数是解析选若,则的值是大于小于大于或等于小于或等于解析选因为,所以,同号,根据“两数相除......”

3、“.....利用有理数的除法法则进行化简利用分数的基本性质,分子和分母都乘以同个数或都除以同个不为的数结果不变进行化简题组有理数的除法南通中考计算的结果解析选下列计算正确的是解析选计算解析答案计算解析答案计算解析自行车厂周计划每日生产辆自行车......”

4、“.....每日实际生产量分别为辆辆辆辆辆辆辆用正负数表示每日实际生产量与计划量的增减情况该自行车厂本周实际共生产多少辆自行车平均每日实际生产多少辆自行车解析以每日生产辆自行车为标准,多出的记作正数,不足的记作负数,则有辆辆即共生产辆自行车,平均每日实际生产辆题组二分数的化简下列计算化简其中正确的个数是解析选若......”

5、“.....所以,同号,根据“两数相除,同号得正”可得的值大于化简解析答案若,则解析由题意得,解得所以答案化简下列分数解析归纳整合符号移动法化简分数仍遵循“同号得正,异号得负”的符号法则,因此可得符号移动法则分子分母分数前面的符号,三者有个或三个为负,结果为负,有两个为负,结果为正当时......”

6、“.....会正确地进行有理数的除法运算重点难点计算计算归纳有理数的除法法则除以个不等于的数,等于乘这个数的,即两数相除,同号得,异号得,并把绝对值相除以任何个不等于的数,都得倒数正负除打或“”除以任何个数,都得除以个非零数就等于乘这个数的倒数两数相除,商定小于被除数两数相除商为正数......”

7、“.....都得但不能作除数在进行除法运算时,若能整除,则用“两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除”若不能整除,则用“除以个不等于的数,等于乘这个数的倒数”除法算式中的小数常化成分数,带分数化成假分数......”

8、“.....利用有理数的除法法则进行化简利用分数的基本性质,分子和分母都乘以同个数或都除以同个不为的数结果不变进行化简题组有理数的除法南通中考计算的结果解析选下列计算正确的是解析选计算解析答案计算解析答案计算解析自行车厂周计划每日生产辆自行车,由于人数和操作原因......”

9、“.....利用有理数的除法法则进行化简利用分数的基本性质,分子和分母都乘以同个数或都除以同个不为的数结果不变进行化简题组有理数的除法南通中考计算的结果解析选下列计算正确的是解析选计算解析答案计算解析答案计算解析自行车厂周计划每日生产辆自行车,由于人数和操作原因......”

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