1、“.....这个式子读作的和按运算意义也可以读作负正正负负加加减三研读课文知识点二加减混合算式的简写和读法除第个数外，算式中的数字前的符号都可看作为运算符号......”。

2、“.....加减混合运算可以统为运算即加法除第个数外，算式中的数字前的符号都可看作为符号......”。

3、“.....可以省略式中的号和号，把它写成加括象这样的式子仍看作和式，这个式子读作的和按运算意义也可以读作负正正负负加加减三研读课文知识点二加减混合算式的简写和读法除第个数外，算式中的数字前的符号都可看作为运算符号......”。

4、“.....加减混合运算可以统为运算即加法除第个数外，算式中的数字前的符号都可看作为符号......”。

5、“.....点分别表示数利用有理数减法，分别计算下列情况下点之间的距离，你能发现点之间的距离与数之间的关系吗五强化训练从而发现，点之间的距离与数之间的关系点之间的距离等于大数减去小数解当，时，之间的距离是当，时，之间的距离是当......”。

6、“.....之间的距离是当，时，之间的距离是!第三章有理数的运算有理数的加法与减法第课时新课引入有理数减法法则减去个数，等于加这个数的相反数即新课引入计算解原式解原式你做对了吗二学习目标理解加减法统成加法运算的意义会将有理数的加减混合运算转化为有理数的加法运算三研读课文知识点认真阅读课本第页至第页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程有理数的加减混合运算法则例计算分析根据有理数减法法则......”。

7、“.....加减混合运算可以统为加法运算即把下列加减混合运算统成加法三研读课文知识点二加减混合算式的简写和读法式子是这四个数的和，也叫做代数和为了书写方便，可以省略式中的号和号，把它写成加括象这样的式子仍看作和式，这个式子读作的和按运算意义也可以读作负正正负负加加减三研读课文知识点二加减混合算式的简写和读法除第个数外，算式中的数字前的符号都可看作为运算符号......”。

8、“.....加加括象这样的式子仍看......”。

9、“.....这个式子读作的和按运算意义也可以读作负正正负负加加减三研读课文知识点二加减混合算式的简写和读法除第个数外，算式中的数字前的符号都可看作为运算符号......”。