1、“.....是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学做”学习教育，归根结底是要加强思想作风，解决突出问题，就是要引导全体党员自觉坚定理想信念，增强政治意识大局意识核心意识和看齐意识，进步树立清风正气，严守政治纪律和政治规矩。“学党章党规”，就要明确基本标准树立行为规范。党章党规是党员干部的行为准则和规范，任何人，不管官多大资格多老，都要讲纪律守规矩，认真履行好党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规。“学系列讲话”，就要深刻认识习近平总书记系列重要讲话是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的最新发展就要深入领会习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，科学把握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。只有这样，才能坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，加强“信仰之修”，熔铸“信念之魂”。“两学做”学习教育对新形势下合格党员提出了“四讲四有”的具体标准......”。

2、“.....进步凸显了坚定政治信念对共产党人的极端重要性。任何名党员，不论从事什么工作处在什么岗位生活在什么地方，也不论职务高低资历深浅成就大小，都要挺起理想信念的“主心骨”，对党绝对忠诚，永葆政治本色。讲政治有信念，不仅是党章党规的要求，也是共产党人的立身之本。新形势下，每名党员都要深入学习党章党规科学理论特别是习近平总书记系列重要讲话精神，联系党史国史民族史，始终坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，切实增强对中国特色社会主义的道路自信理论自信和制度自信，牢固树立政治意识大局意识核心意识看齐意识，对党绝对忠诚，自觉坚定地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度致。讲政治有信念，不仅是党的优良传统，也是对党员干部的现实考验。每位党员都要擦亮心灵的明镜，高举信念的明灯，不断增强政治敏感性和政治鉴别力，在纷繁复杂的形势变化中......”。

3、“.....自觉明辨是非经受住考验，保持强大政治定力，坚定正确政治方向。讲政治有信念不是虚无缥缈的，也不是高不可攀的，更不是空洞说教和空喊口号，而是有着实实在在的内涵要求，更要实实在在地去实践。我们要善于联系实际，对照习近平总书记就衡量党员干部是否具有远大理想所提出的“四个能否”标准，检视自身不足，做到真懂真信真用，做到知行合言行致。譬如，面对些错误思潮，要敢于亮明身份挺身而出当群众对个政策文件有误解或者迷惑时，要及治有信念，不仅是党章党规的要求，也是共产党人的立身之本。新形势下，每名党员都要深入学习党章党规科学理论特别是习近平总书记系列重要讲话精神，联系党史国史民族史，始终坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，切实增强对中国特色社会主义的道路自信理论自信和制度自信，牢固树立政治意识大局意识核心意识看齐意识，对党绝对忠诚......”。

4、“.....讲政治有信念，不仅是党的优良传统，也是对党员干部的现实考验。每位党员都要擦亮心灵的明镜，高举信念的明灯，不断增强政治敏感性和政治鉴别力，在纷繁复杂的形势变化中，在形形色色的各种诱惑中，自觉明辨是非经受住考验，保持强大政治定力，坚定正确政治方向。讲政治有信念不是虚无缥缈的，也不是高不可攀的，更不是空洞说教和空喊口号，而是有着实实在在的内涵要求，更要实实在在地去实践。我们要善于联系实际，对照习近平总书记就衡量党员干部是否具有远大理想所提出的“四个能否”标准，检视自身不足，做到真懂真信真用，做到知行合言行致。譬如，面对些错误思潮，要敢于亮明身份挺身而出当群众对个政策文件有误解或者迷惑时，要及时解释说明面对工作中的棘手问题，要迎难而上敢于担当如果个人利益与集体利益有了冲突，要做到个人服从集体，等等......”。

5、“.....讲政治有信念，不仅是时事的坚持，也是生世的坚守。组织上入党是生次，思想上入党是生世。坚定的政治定力和信念信仰，不是与生俱来的，也不可能劳永逸。要始终保持执着与定力，时刻铭记自己的党员身份，把加强党性修养作为日常必修课，经常翻翻党章党规想想入党誓词经常做做“政治体检”扫治有信念，不仅是党章党规的要求，也是共产党人的立身之本。新形势下，每名党员都要深入学习党章党规科学理论特别是习近平总书记系列重要讲话精神，联系党史国史民族史，始终坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，切实增强对中国特色社会主义的道路自信理论自信和制度自信，牢固树立政治意识大局意识核心意识看齐意识，对党绝对忠诚，自觉坚定地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度致。讲政治有信念，不仅是党的优良传统，也是对党员干部的现实考验。每位党员都要擦亮心灵的明镜，高举信念的明灯......”。

6、“.....在纷繁复杂的形势变化中，在形形色色的各种诱惑中，自觉明辨是非经受住考验，保持强大政治定力，坚定正确政治方向。讲政治有信念不是虚无缥缈的，也不是高不可攀的，更不是空洞说教和空喊口号，而是有着实实在在的内涵要求，更要实实在在地去实践。我们要善于联系实际，对照习近平总书记就衡量党员干部是否具有远大理想所提出的“四个能否”标准，检视自身不足，做到真懂真信真用，做到知行合言行致。譬如，面对些错误思潮，要敢于亮明身份挺身而出当群众对个政策文件有误解或者迷惑时，要及时解释说明面对工作中的棘手问题，要迎难而上敢于担当如果个人利益与集体利益有了冲突，要做到个人服从集体，等等。这些都应该成为每个党员的思想自觉和行动自觉。讲政治有信念，不仅是时事的坚持，也是生世的坚守。组织上入党是生次，思想上入党是生世。坚定的政治定力和信念信仰，不是与生俱来的，也不可能劳永逸......”。

7、“.....时刻铭记自己的党员身份，把加强党性修养作为日常必修课，经常翻翻党章党规想想入党誓词经常做做“政治体检”扫把加强党性修养作为日常必修课，经常翻翻党章党规想想入党誓词经常做做“政治体检”扫扫“政治灰尘”。我们要坚持不懈地加强学习，自觉用科学理论武装头脑，真正做到敬终如始不忘初心。是注重分类施策。此次学习教育对象党员领导干部拓展到全体党员，尤其是基层党员，这就要求既要抓住领导干部这个关键少数，紧抓不放，又要注重广大党员的接受能力，因材施教。很大部分基层党员干部对党章党规党的方针政策认识不清，思想存在弊端，这就要求党员干部集中定的时间精力从基础理论知识学起，只有提高思想认知，才能自觉行动。二是注重学习方式。摒除开会念稿的学习形式，结合实际用心学习。党章党规内容丰富系统性强，需要反复细读，熟记于心，习近平总书记系列重要讲话涉及广泛，具有很强的指导性......”。

8、“.....常以打比方讲故事的形式阐释深刻道理，真正起到入耳入脑入心的作用，广大党员干部可以结合自身实际融入日常生活来理解系列讲话。任何学习都是实践基础上的理论升华，广大党员干部要贴近生活融入群众，以党支部为单位，将学习融入到到日常组织生活中，做到日常学主动学深入学，真正把两个内容学好学透。三是注重知行合。“做合格党员”，不是喊在嘴上写在纸上的句空话，而是必须把党章党规系列讲话落实到行动上体现到具体工作中。党员是标杆是引领，党员怎么做，群众就怎么学。每个党员，只有校准思想之标，调整行为之舵，绷紧作风之弦，立党为公执政为民，才能通过“两学做”学习教育，以知促行，做讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为的合格党员才能通过“两学做”学习教育，自重自省自警自励，做说实话办实事的合格党员才能通过“两学做”学习教育......”。

9、“.....做永葆先进性纯洁性的合格党员才能通过“两学做”学习教育，严守政治纪律，遵守政治规矩，做在党言党在党忧党在党为党的合格党员。开展“两学做”，必须找准学习教育的切入点，坚持学习与工作紧密结合，两手抓两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常严在经常，在统思想凝聚人心调动积极性上下功夫，多些集中学习多些讨论交流多些有效载体，以各种基层党员干部易于接受贴近心声的方式，使学习教育的各项工作更接地气富有生气收到实效。近年来，全国上下通过多种形式开展党内教育夯实践行群众路线的思想基础，然而效果却参差不齐。不少贴近实际富有实效的教育能让党员干部深刻反思认真剖析，切实改进作风而有的看似轰轰烈烈有声有色，实则虚张声势且缺乏实际效果，往往沦为了“花架子”，这就要求广大党员干部在学习教育中避免走过场瞎应付，摈弃形式，用心领会......”。