1、“.....何竟日默默在此，大类女郎也”比去，以手阖门，自语曰“儿之成，则可待乎！”持象笏至，曰“他日汝当用之！”多可悲回忆母亲娘以指扣门扉曰“儿寒乎欲食乎”先妣尝至思念悼亡之情轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。自己闭门苦读多次遭火未焚悲喜交加补记怀念亡妻悲时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰“闻姊家有阁子，且何谓阁子也”生前庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。死后室坏不修。写作特色善于选取生活中的琐事，表现人物的音容笑貌，寄托深情。语言委婉含蓄，清新淡雅，感情浓郁真挚。善于利用细节描写。课文总结本文借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事和人事变迁，表达了人亡物在三世变迁的感慨以及对祖母母亲和妻子的深切怀念，真切感人。是写了大家庭的分崩离析和破落，表现作者对家庭衰败的哀痛二是写母亲对子女的无微不至的关怀，表现了作者对母亲的怀念三是写了祖母对作者的牵挂赞许和期盼......”。

2、“.....表达了作者对妻子的真挚情意。书中省略的段内容项脊生曰“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台。刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于隅也，世何足以知之余区区处败屋之中，方扬眉瞬目，谓有奇景，人知之者，其谓与坎井之蛙何异项脊生曰“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台。项脊生作者的别号。蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台清，秦代蜀地的寡妇名。丹穴，朱砂矿。利，利润。甲，第。史载，“巴寡妇清，其先得丹穴，而擅其利数世，能守其业，用财自己，不见侵犯。秦始皇以为贞妇而客之，为筑女怀清台。”刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中玄德，刘备的字。陇中，即隆中，诸葛亮隐居之地。方二人之昧昧于隅也，世何足以知之方二人之昧昧于隅也，世何足以知之方，当。二人，指寡妇清和诸葛亮。昧昧，不明的样子，指不被人知道。隅，墙角落。也，用在句中......”。

3、“.....世，世人。之，指代二人。余区区处败屋之中，方扬眉瞬目，余区区处败屋之中，方扬眉感情浓郁真挚。善于利用细节描写。课文总结本文借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事和人事变迁，表达了人亡物在三世变迁的感慨以及对祖母母亲和妻子的深切怀念，真切感人。是写了大家庭的分崩离析和破落，表现作者对家庭衰败的哀痛二是写母亲对子女的无微不至的关怀，表现了作者对母亲的怀念三是写了祖母对作者的牵挂赞许和期盼，含蓄地表达了怀才不遇功名未成辜负亲人的抚育和期望的无限沉痛的心情四是写了亡妻生前在轩中的生活片段和轩以后的变化，表达了作者对妻子的真挚情意。书中省略的段内容项脊生曰“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台。刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于隅也，世何足以知之余区区处败屋之中，方扬眉瞬目，谓有奇景，人知之者，其谓与坎井之蛙何异项脊生曰“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台。项脊生作者的别号。蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台清，秦代蜀地的寡妇名......”。

4、“.....朱砂矿。利，利润。甲，第。史载，“巴寡妇清，其先得丹穴，而擅其利数世，能守其业，用财自己，不见侵犯。秦始皇以为贞妇而客之，为筑女怀清台。”刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中玄德，刘备的字。陇中，即隆中，诸葛亮隐居之地。方二人之昧昧于隅也，世何足以知之方二人之昧昧于隅也，世何足以知之方，当。二人，指寡妇清和诸葛亮。昧昧，不明的样子，指不被人知道。隅，墙角落。也，用在句中，表示停顿。世，世人。之，指代二人。余区区处败屋之中，方扬眉瞬目，余区区处败屋之中，方扬眉瞬目区区，渺小的样子。败屋，破旧的房屋，这里指项脊轩。扬眉瞬目，眼睛睁阖。谓有奇景，人知之者，其谓与坎井之蛙何异人知之者，其谓与坎井之蛙何异人知之者，定语后置，知之之人，知道他的人。其，指人知之者。谓，认为，以为。坎井，说是浅井，说是废弃的井。这段是作者的议论，这里既有自我解嘲，又将自己与历史伟人相比较，表明自己不甘于永远处在“败屋之中”的志愿。“震川之述老妪语，至琐细......”。

5、“.....然自幼失母之儿读之，匪不流涕矣。”林纾“借阁以寄三世之遗迹。清梅曾亮返回“予读震川文为女妇者，往情深，每以二细事见之，使人欲涕。盖古今事无巨细，唯此可歌可泣之精神，长留天壤。”明末清初黄宗羲返回文言知识整理词类活用。垣墙周庭围住。客逾庖而宴去吃饭。乳二世用乳汁喂养。余扃牖而居关闭。执此以朝上朝名词作状语。雨泽下注向下。使不上漏从上面。前辟四窗在前面，此指在北面。内外多置小门在内外。东犬西吠向西。室西连于中闺朝西。吾妻死之年所手植也亲手文言特殊句式判断句。项脊轩，旧南阁子也妪，先大母婢也此吾祖太常公宣德年间执此以朝轩东故尝为厨庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也。被动句。轩凡四遭火，得不焚。被烧掉倒装句宾语前置句。又北向。令人长号不自禁介词结构后置句。又杂植兰桂竹木于庭在庭中。然余居于此在这里。鸡栖于庭在庭中。家有老妪，尝居于此在这里。室西连于中闺与内室。索尔母立于兹在这里。何竟日默默在此在这里。其制稍异于前跟以前项脊轩志归有光归有光年，字熙甫......”。

6、“.....著名散文家。作者自幼苦读，岁能文，岁通读五经和三史史记汉书后汉书，加三国志称“四史”，但考试不利，岁才中举，后次考进士落第，于是迁居到嘉定今上海市安亭江上，讲学余年，学生颇多，称之为“震川先生”。他直到岁才中进士当县令。由于为官正直，不与上级官吏和地方豪绅同流合污，年后明升实降为顺德通判，专管马政，颇受委屈。后由大学士高拱保荐为南京太仆寺丞，留掌内阁制敕房，修世宗实录，上任年后，病故。在文学上，他博览群书，在散文创作上造诣很深，是明代杰出散文家。他的散文源出史记，取法于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，反当时“文必秦汉”的理论和只求貌似的形式主义风尚。归有光与王慎中唐顺之茅坤并称为“唐宋派”。他的散文朴素简洁，自然真挚，善以家庭琐事寄托真情。项脊轩先妣事略寒花葬志为代表，他的作品对清代桐城派散文影响很大，桐城派的姚鼐评价他“是架设在唐宋八大家与桐城派之间的座桥梁”。解题志，记事的书或文章。如地方志，墓志，如三国志。轩，有窗的廊子或小屋，旧时多用于书斋茶室饭馆名......”。

7、“.....潮人轩。项脊轩，作者书斋名。命名之由有多种说法。因作者远祖宋朝曾在太仓县项脊泾住过，为纪念先祖而名住宅窄小，如同在人的颈脊之间，故名宅不起眼，项在头下，脊在背后，都在不显眼的地方，故名。室仅方丈，可容人居。每移案，顾视无可置者。狭小百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注。破漏又北向，不能得日，日过午已昏。阴暗修缮前后的项脊轩修缮前修缮后稍为修葺，使不上漏。不漏前辟四窗，垣墙周庭，日影反照，室始洞然。明亮杂植兰桂庭阶寂寂明月半墙桂影斑驳幽雅多可喜鲜明对比修缮项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母诸父异爨内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于庭。回忆祖母“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也”比去，以手阖门，自语曰“儿之成，则可待乎！”持象笏至，曰“他日汝当用之！”多可悲回忆母亲娘以指扣门扉曰“儿寒乎欲食乎”先妣尝至思念悼亡之情轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者......”。

8、“.....从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰“闻姊家有阁子，且何谓阁子也”生前庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。死后室坏不修。写作特色善于选取生活中的琐事，表现人物的音容笑貌，寄托深情。语言委婉含蓄，清新淡雅，感情浓郁真挚。善于利用细节描写。课文总结本文借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事和人事变迁，表达了人亡物在三世变迁的感慨以及对祖母母亲和妻子的深切怀念，真切感人。是写了大家庭的分崩离析和破落，表现作者对家庭衰败的哀痛二是写母亲对子女的无微不至的关怀，表现了作者对母亲的怀念三是写了祖母对作者的牵挂赞许和期盼，含蓄地表达了怀才不遇功名未成辜负亲人的抚育和期望的无限沉痛的心情四是写了亡妻生前在轩中的生活片段和轩以后的变化，表达了作者对妻子的真挚情意。书中省略的段内容项脊生曰“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台。刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。方二若影，何竟日默默在此，大类女郎也”比去，以手阖门，自语曰“儿之成......”。

9、“.....曰“他日汝当用之！”多可悲回忆母亲娘以指扣门扉曰“儿寒乎欲食乎”先妣尝至思念悼亡之情轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。自己闭门苦读多次遭火未焚悲喜交加补记怀念亡妻悲时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰“闻姊家有阁子，且何谓阁子也”生前庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。死后室坏不修。写作特色善于选取生活中的琐事，表现人物的音容笑貌，寄托深情。语言委婉含蓄，清新淡雅，感情浓郁真挚。善于利用细节描写。课文总结本文借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事和人事变迁，表达了人亡物在三世变迁的感慨以及对祖母母亲和妻子的深切怀念，真切感人。是写了大家庭的分崩离析和破落，表现作者对家庭衰败的哀痛二是写母亲对子女的无微不至的关怀，表现了作者对母亲的怀念三是写了祖母对作者的牵挂赞许和期盼......”。