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海南省三亚市凤凰中学苏教版语文八年级上山第四单元《美丽的西双版纳》公开课教学课件共30张PPT(共30张PPT) 海南省三亚市凤凰中学苏教版语文八年级上山第四单元《美丽的西双版纳》公开课教学课件共30张PPT(共30张PPT)

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《海南省三亚市凤凰中学苏教版语文八年级上山第四单元《美丽的西双版纳》公开课教学课件共30张PPT(共30张PPT)》修改意见稿

1、“.....青山绿水映衬下,那就是幅精心创作的风情画。抓住事物特点,截取事物最鲜明的片段来写。用小标题构建文章。对比手法的运用。语言形象生动,富有感情色彩。李舵热带雨林傣族水井塔西双版纳位于中国云南省南端,与老挝缅甸山水相连,是泰国越南的近邻,土地面积近两万平方千米,边境线长千米。她美丽富饶神奇,犹如颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边疆。西双版纳是地球北回归线沙漠带上唯的块绿洲......”

2、“.....也是当今地球上少有的动植物基因库,被誉为地球的大自然奇观。请同学们用自己喜欢的方式读课文。文中写了哪些美丽的景观找找,把它圈画出来。抓住事物特点,截取事物最鲜明的片段来写。本文作者是如何描写这些景观的李舵民俗风情神奇秀丽的朴质意深的自然风光文中写了那么多的景观,读起来却不会感到杂乱无章,相反的,文章的条理还非常清晰,重点也很突出,目了然,给人留下非常鲜明的印象......”

3、“.....结构匀称在作者的印象中,西双版纳是怎样的个地方从文中那个段落可以看得出来开头部分运用排比引用的修辞手法,使语言更加充满诗情画意,勾勒出西双版纳令人心驰神往的美丽景色。同时,动词“观涉登拍留”的准确使用,使语言更富有表现力,突出了作者对西双版纳的热爱之情。野象谷本文语言形象生动,富有感情色彩,真正做到景美人美语言美的特点。请你讲讲下面语段对表达感情的作用......”

4、“.....缕阳光正好照在他布满皱纹的脸上,活像尊塑像。作者采用剪影法,雕塑式地描写了人物的固定姿势和特定姿势的轮廓,集中而突出地显示人物的形象特征和精神风貌。“活像尊塑像”这个比喻,表达了作者对傣族老人尊敬和崇拜的感情。树上旅馆傣族竹楼作者浓墨重彩地勾勒了傣族人民打谷的风情画。打谷场由竹席铺成。粗细,先粗后细,分工合作,形成鲜明的对照。“色彩鲜艳”的筒裙,“手中挥舞着木锤”......”

5、“.....“那就是幅精心创作的风情画”。比喻贴切而生动,颇有诗情画意。画中有动有静,有声有色,妩媚动人。字里行间透露着喜爱和赞赏的感情。将竹席铺在割完的地里,田地就成了打谷场。男人先用自制的农具把割下来的谷子粗粗打遍,身着色彩鲜艳的筒裙的女人们,手中挥舞着木锤再细细地打谷子。青山绿水映衬下,那就是幅精心创作的风情画。抓住事物特点,截取事物最鲜明的片段来写。用小标题构建文章。对比手法的运用。语言形象生动......”

6、“.....与老挝缅甸山水相连,是泰国越南的近邻,土地面积近两万平方千米,边境线长千米。她美丽富饶神奇,犹如颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边疆。西双版纳是地球北回归线沙漠带上唯的块绿洲,是中国热带雨林生态系统保存最完整最典型面积最大的地区,也是当今地球上少有的动植物基因库,被誉为地球的大自然奇观。请同学们用自己喜欢的方式读课文。文中写了哪些美丽的景观找找,把它圈画出来......”

7、“.....截取事物最鲜明的片段来写。本文作者是如何描写这些景观的李舵民俗风情神奇秀丽的朴质意深的自然风光文中写了那么多的景观,读起来却不会感到杂乱无章,相反的,文章的条理还非常清晰,重点也很突出,目了然,给人留下非常鲜明的印象,这是为什么呢如何正确拟写小标题紧扣题目具有概括性字数相等,结构匀称在作者的印象中,西双版纳是怎样的个地方从文中那个段落可以看得出来开头部分运用排比引用的修辞手法......”

8、“.....勾勒出西双版纳令人心驰神往的美丽景色。同时,动词“观涉登拍留”的准确使用,使语言更富有表现力,突出了作者对西双版纳的热爱之情。野象谷本文语言形象生动,富有感情色彩,真正做到景美人美语言美的特点。请你讲讲下面语段对表达感情的作用。主人家里的老爷爷蹲在竹楼上抽着自制的雪茄烟,缕阳光正好照在他布满皱纹的脸上,活像尊塑像。作者采用剪影法,雕塑式地描写了人物的固定姿势和特定姿势的轮廓......”

9、“.....“活像尊塑像”这个比喻,表达了作者对傣族老人尊敬和崇拜的感情。树上旅馆傣族竹楼作者浓墨重彩地勾勒了傣族人民打谷的风情画。打谷场由竹席铺成。粗细,先粗后细,分工合作,形成鲜明的对照。“色彩鲜艳”的筒裙,“手中挥舞着木锤”,在“青山绿水映衬下”,“那就是幅精心创作的风情画”。比喻贴切而生动,颇有诗情画意。画中有动有静,有声有色,妩媚动人。字里行间透露着喜爱和赞赏的感情。将竹席铺在割完的地里......”

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