1、“.....目录目录摘要第章课题背景背景课题来源第二章开发工具和环境的发展和历史国内系统现状平台构架及特性搭建开发环境创建删除和浏览使用模拟器第三章计算器的分析与设计需求分析总体设计详细设计输入模块详细设计显示模块详细设计计算模块详细设计第四章计算器系统实现应用程序构成应用系统文件结构构建应用程序用户界面应用系统界面组件用户界面的实现计算模块的实现第五章运行和测试程序的配置程序测试总结致谢参考文献摘要成功的成为了最具有潜力的新代的手机应用软件。正如了标准化和平台上创建的桌面和服务器软件市场，在上，通过提供个标准的手机应用环境，将增加移动应用程序和应用开发商的利润。给开发人员提供了种独特的，创造性的应用开发方式，并且应用到客户手机中。现在出现了成千上万的手机用户，正在寻找最优秀的手机应用程序。然后把这些优秀的应用程序应用到手机中。本系统是个基于现有手机计算器开发的在触屏手机上运行的简单科学计算器。拥有简单计算器中没有的科学计算功能......”。

2、“.....同时还不用学习科学计算器那复杂的使用方法。本人在此次系统中所做的工作主要是设计整个系统以及利用编程语言实现整个系统，使系统能够正确的运行计算功能。关键词应用程序，移动手机应用开发„„„„„„„„„„„„„最后，当第二次输入数据的时候，将会数据存到，再根据上次输入的符号进行运算，然后将结果保存在，如果按键，则会将将结果输出，如果是其他的符号，则会进行相应的运算，代码中的实现如下综合设计报告„„„„„„„„„„„„„综合设计报告第五章运行和测试程序的配置首先新建个虚拟机，如图所示图建立虚拟机右键项目，在虚拟机中运行项目，如图所示图运行项目程序测试测试在软件开发中开发中起着不可替代的作用。软件必须通过测试才能有利于保证综合设计报告其在应用环境中正常工作。软件测试应尽可能有效地发现软件中存在的缺陷。测试结果如下图所示图运行结果综合设计报告总结整个系统界面友好，简单明了，使用起来十分方便，可以显示小数点后位以上的计算结果......”。

3、“.....同时拓展了些普通计算器上没有的部分科学计算功能。整个过程中，从总体架构的构思，到最后的完成都投入了大量的时间和精力，对系统中的每个功能都进行了反复的调试，修改。由于是第次的完成软件的开发，不论是在知识层面还是经验方面都有着很大的欠缺和不足，因此本系统难免会有些不尽如人意的地方，但是由于时间的关系，只能在日后再进行完善了。通过这个学期的综合设计生活，我学到了许多书本上学不到的知识，增强了自己的动手能力。让我更坚信了个道理，要想成功，不仅要有成功的欲望，更要有为了成功不顾切的奋斗，要持之以恒。总的来说这次的课程设计，比较辛苦，也很乏味，听着很累，做着也不轻松，我想这很可能是因为我们没有基础的原因，我们不知道怎么去用那些函数，但是学习是个长久的过程，只要肯花时间去专研，就定会有所收获的，就像这次的设计样，我们还不能做出很完整的计算机功能，但是我们完成了简单的功能，我想后面的功能就可以仿照着自己把它做出来了。综合设计报告致谢在本次论文中，首先......”。

4、“.....在我的大学学习生活中和本次毕业设计中，老师给予我的鼓励和耐心指导，为我顺利完成课题奠定了坚实的基础，并且给了我面对困难和解决困难的勇气。在老师这里，我不但获得了丰富的专业知识和研究方法，还从他身上学到了严谨的治学态度和精益求精的处事风格，使我终生受益。综合设计报告参考文献马克，拉马赫，漆振开发基础教程北京人民邮电出版社，费克玲嵌入式视频监控系统研究与客户端播放器开发四川大学，赵勇，杨红梅第三代移动通信业务服务规范研究，电信网技术年月杨秩娜基于平台的智能设备的程序设计和开发云南云南大学，李梦亮，翁正新，和在嵌入式无线卡拉点播终端中的应用，微计算机应用，期综合设计报告设计名称信息系统综合设计设计题目平台上的计算器设计学生学号专业班级学生姓名学生成绩指导教师职称课题工作时间年月日至年月日说明报告中的第二三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个学生四五两项中英文摘要由学生在完成综合设计后填写......”。

5、“.....指导教师评语栏由指导教师就学生在整个设计期间的平时表现设计完成情况报告的质量及答辩情况，给出客观全面的评价。所有学生必须参加综合设计的答辩环节，凡不参加答辩者，其成绩律按不及格处理。答辩小组成员应由人及以上教师组成。报告正文字数般应不少于字，也可由指导教师根据本门综合设计的情况另行规定。平时表现成绩低于分的学生，其综合设计成绩按不及格处理。此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式适用于学院各类综合设计，各教研室可根据本门综合设计的特点及内容做适当的调整，并上报学院批准。成绩评定表学生姓名学号班级类别合计分值各项分值评分标准实际得分合计得分备注平时表现按时参加综合设计，无旷课迟到早退违反实验室纪律等情况。完成情况按设计任务书的要求完成了全部任务，能完整演示其设计内容，符合要求。能对其设计内容进行详细完整的介绍，并能就指导教师提出的问题进行正确的回答。报告质量报告文字通顺，内容翔实，论述充分完整，立论正确......”。

6、“.....工整规范，整齐划。课题背景介绍清楚，综述分析充分。设计方案合理可行，论证严谨，逻辑性强，具有说服力。符号统图表完备符合规范要求。能对整个设计过程进行全面的总结，得出有价值的结论或结果。参考文献数量在篇以上，格式符合要求，在正文中正确引用。答辩情况在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰。在规定时间内能准确完整流利地回答教师所提出的问题。总评成绩分补充说明指导教师签字日期年月日答辩记录表学生姓名学号班级答辩地点答辩内容记录答辩成绩合计分值各项分值评分标准实际得分合计得分备注在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰。在规定时间内能准确完整流利地回答教师所提出的问题。答辩小组成员签字年月日指导教师评语指导教师徐诚签字日期年月日综合设计目的条件任务和内容要求设计目的本次设计，从个简单的应用入手，引导学生学习编程和开发技术，为学生今后的进步学习打下基础......”。

7、“.....进行信息系统开发的综合能力。条件每人台计算机，环境等。教师讲课随堂辅导任务和要求巩固软件工程的基本概念和原理熟悉安卓应用开发环境和技术完成系统的分析设计编码测试和部署依照给定模板完成设计报告，要求体现自己的工作收获和思考。指导教师签字年月日二进度安排第周查阅资料，了解设计平台的基础知识。第在老师的指导下，学习程序设计和开发技术第周完成系统分析设计和编码第周系统的测试改进和部署，写设计报告，准备答辩周答辩三应收集资料及主要参考文献应收集的资料主要包括以下几类程序设计教材开发资料，如余志龙开发范例大全人民邮电出版社,李宁开发完全讲义水利水电出版社,其他人的设计工作请大家充分应用图书馆和网络资源，但设计必须有自己的思路和见解。四综合设计课程设计摘要中文成功的成为了最具有潜力的新代的手机应用软件。正如了标准化和平台上创建的桌面和服务器软件市场，在上，通过提供个标准的手机应用环境，将增加移动应用程序和应用开发商的利润......”。

8、“.....创造性的应用开发方式，并且应用到客户手机中。现在出现了成千上万的手机用户，正在寻找最优秀的手机应用程序。然后把这些优秀的应用程序应用到手机中。本系统是个基于现有手机计算器开发的在触屏手机上运行的简单科学计算器。拥有简单计算器中没有的科学计算功能。使用户可以更加简单便捷的使用些科学计算器的功能，同时还不用学习科学计算器那复杂的使用方法。本人在此次系统中所做的工作主要是设计整个系统以及利用编程语言实现整个系统，使系统能够正确的运行计算功能......”。

9、“.....正如了标准化和平台上创建的桌面和服务器软件市场，在上，通过提供个标准的手机应用环境，将增加移动应用程序和应用开发商的利润。给开发人员提供了种独特的，创造性的应用开发方式，并且应用到客户手机中。现在出现了成千上万的手机用户，正在寻找最优秀的手机应用程序。然后把这些优秀的应用程序应用到手机中。本系统是个基于现有手机计算器开发的在触屏手机上运行的简单科学计算器。拥有简单计算器中没有的科学计算功能。使用户可以更加简单便捷的使用些科学计算器的功能，同时还不用学习科学计算器那复杂的使用方法。本人在此次系统中所做的工作主要是设计整个系统以及利用编程语言实现整个系统，使系统能够正确的运行计算功能。关键词应用程序，移动手机应用开发......”。