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三年级语文上册29.掌声课件新人教版 三年级语文上册29.掌声课件新人教版

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:17:26

《三年级语文上册29.掌声课件新人教版》修改意见稿

1、“.....教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了躬,然后,在掌声里摇晃地走下了讲台。我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。让我们献出自己的爱,使生活变得更美好。人人都需要掌声,特别是当个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声送给别人。让我们献出自己的爱,使生活变得更美好。人人都需要......”

2、“.....让我们珍惜别人的同时,也不要忘记把自己的送给别人。就在英子刚刚站定的那刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。从那以后,英子就像变了个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们起游戏说笑,甚至在次联欢会上,还让同学们教她跳舞。ī姿势小儿麻痹症落下残疾姿势因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。骤然间热烈持久就在英子刚刚站定的那刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。从那以后,英子就像变了个人似的......”

3、“.....全班同学的目光齐投向了那个角落,英子立刻地把头低了下去。轮到英子的时候,全班同学的目光齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。就在英子刚刚站定的那刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了躬,然后,在掌声里摇晃地走下了讲台。我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。让我们献出自己的爱,使生活变得更美好......”

4、“.....特别是当个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声送给别人。让我们献出自己的爱,使生活变得更美好。人人都需要,特别是当个人的时候。让我们珍惜别人的同时,也不要忘记把自己的送给别人。就在英子刚刚站定的那刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。从那以后,英子就像变了个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们起游戏说笑,甚至在次联欢会上,还让同学们教她跳舞。掌声爱是什么爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位......”

5、“.....爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手。小儿麻痹症小儿麻痹症落下残疾小儿麻痹症落下残疾ī姿势小儿麻痹症落下残疾姿势因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。骤然间热烈持久就在英子刚刚站定的那刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。从那以后,英子就像变了个人似的,不再像以前那么忧郁。轮到英子的时候,全班同学的目光齐投向了那个角落,英子立刻地把头低了下去。轮到英子的时候,全班同学的目光齐投向了那个角落......”

6、“.....就在英子刚刚站定的那刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了躬,然后,在掌声里摇晃地走下了讲台。我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。让我们献出自己的爱,使生活变得更美好。人人都需要掌声,特别是当个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声送给别人。让我们献出自己的爱,使生活变得更美好......”

7、“.....特别是当个人的时候。让我们珍惜别人的同时,也不要忘记把自己的送给的那刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了躬,然后,在掌声里摇晃地走下了讲台。我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。让我们献出自己的爱,使生活变得更美好。人人都需要掌声,特别是当个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时......”

8、“.....让我们献出自己的爱,使生活变得更美好。人人都需要,特别是当个人的时候。让我们珍惜别人的同时,也不要忘记把自己的送给别人。就在英子刚刚站定的那刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。从那以后,英子就像变了个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们起游戏说笑,甚至在次联欢会上,还让同学们教她跳舞。ī姿势小儿麻痹症落下残疾姿势因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。骤然间热烈持久就在英子刚刚站定的那刻......”

9、“.....从那以后,英子就像变了个人似的,不再像以前那么忧郁。轮到英子的时候,全班同学的目光齐投向了那个角落,英子立刻地把头低了下去。轮到英子的时候,全班同学的目光齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。就在英子刚刚站定的那刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了躬,然后,在掌声里摇晃地走下了讲台。我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励......”

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