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八年级数学上册第46课时整数指数幂课件1(新版)新人教版 八年级数学上册第46课时整数指数幂课件1(新版)新人教版

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《八年级数学上册第46课时整数指数幂课件1(新版)新人教版》修改意见稿

1、“.....引入负整数指数和指数后,运算性质是正整数,可以扩大到,是全体整数。引入负整数指数和指数后,运算性质,是正整数能否扩大到,是任意整数的情形观察即即即归纳这条性质对于,是任意整数的情形仍然适用类似于上面的观察......”

2、“.....对于前面提到的其他正整数指数幂的运算性质进行试验,看这些性质在整数指数幂范围内是否还适用。事实上,随着指数的取值范围由正整数推广到全体整数,前面提到的运算性质也推广到整数指数幂。例题计算解。下列等式是否正确为什么因为,解所以。因为,所以。两个等式都正确。课堂小结负整数指数幂的概念......”

3、“.....是正整数当时,当时,般地,中指数可以是负整数吗如果可以,那么负整数指数幂表示什么,。,。归纳般地,当是正整数时,。这就是说,是的倒数。是正整数是负整数......”

4、“.....引入负整数指数和指数后,运算性质是正整数,可以扩大到,是全体整数。引入负整数指数和指数后,运算性质,是正整数能否扩大到,是任意整数的情形观察即即即归纳这条性质对于,是任意整数的情形仍然适用类似于上面的观察,可以进步用负整数指数幂或指数幂......”

5、“.....看这些性质在整数指数幂范围内是否还适用。事实上,随着指数的取值范围由正整数推广到全体整数,前面提到的运算性质也推广到整数指数幂。例题计算解。下列等式是否正确为什么因为,解所以。因为,所以。两个等式都正确。课堂小结负整数指数幂的概念。认识负整数指数幂的产生过程及幂运算法则的扩展过程......”

6、“.....并会用于计算复习回顾我们知道,当是正整数时,个正整数指数幂还有哪些运算性质呢,是正整数,是正整数是正整数,是正整数是正整数。,是正整数当时,当时,般地,中指数可以是负整数吗如果可以,那么负整数指数幂表示什么,。,......”

7、“.....当是正整数时,。这就是说,是的倒数。是正整数是负整数。练习填空计算解。引入负整数指数和指数后,运算性质是正整数,可以扩大到,是全体整数。引入负整数指数和指数后,运算性质,是正整数能否扩大到......”

8、“.....是任意整数的情形仍然适用类似于上面的观察,可以进步用负整数指数幂或指数幂,对于前面提到的其他正整数指数幂的运算性质进行试验,看这些性质在整数指数幂范围内是否还适用。事实上,随着指数的取值范围由正整数推广到全体整数,前面提到的运算性质也推广到整数指数幂......”

9、“.....引入负整数指数和指数后,运算性质是正整数,可以扩大到,是全体整数。引入负整数指数和指数后,运算性质,是正整数能否扩大到,是任意整数的情形观察即即即归纳这条性质对于,是任意整数的情形仍然适用类似于上面的观察......”

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