1、“.....我了解到”的句式，谈谈对课文的理解。•初读课文，我了解到作者参观游览的路线故宫的主要建筑及其布局功用故宫建筑群的“规模宏大，建筑精美，布局统”的特点故宫建筑显示了我国古代建筑艺术的精美和劳动人民的智慧等等。午门神武门西华门东华门角楼金水桥太和门太和殿中和殿保和殿乾清宫交泰宫坤宁宫御花园按文章的说明顺序填写下面的故宫示意图。整体把握课文北南内廷前朝•小结文章基本上沿中轴线由南向北推进，又辅以左右东西两旁建筑加以介绍，同时将线路上的建筑分成几个部分，总体个别介绍相结合，给人清晰鲜明的印象。•根据以上分析理清文章结构•文章的结构总分总故宫博物馆总说位置，建筑位置，总体布局......”。

2、“.....和谐统的布局空间顺序详略得当民族自豪感和创造精神重点研讨•齐读段，看看作者写了太和殿的哪些方面，并在文中画出每段的中心句。外观内景位置用途。第段介绍了太和殿的外观，讨论回答•外观颜色有什么特点找出表示色彩的词语。湛蓝金黄色青蓝点金贴金彩画红色大柱金琐窗朱漆门以红黄为主，红色代表着吉祥喜庆，而黄色代表雍容富贵，是皇权的体现。运用了什么说明顺序屋顶梁柱殿檐额枋门窗从上到下的空间顺序。这段运用了哪种说明方法举例说明。列数字“高米，面积多平方米。”参观了太和殿色彩明媚的外观，接下来，作者的脚步正式踏入了太和殿中。第段•作者游踪是由外入内，外观着重绘色，内景着重绘形......”。

3、“.....因而历朝历代的皇帝把自己神化为受命于天的“真龙天子”，把龙作为自己的化身。龙是皇权的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。•作者是按空间顺序介绍各种各样的龙的图形的，按空间顺序叙写，要有个立足点，说说作者此时参观的立足点在哪里文中还运用了很多方位词，请找到并圈出来立足点朱漆方台。方位词正中上面背后两旁中央。立足点雕金蟠龙。方位词周围下面。本段采用的是什么空间顺序•说明顺序外内中间两旁上下小结方位词的运用使讲述更有条理，足见作者游览时的从容闲适之态。这段运用了哪些说明方法在文中找出相应的语句•举例子摹状貌。太和殿是故宫建筑群中最典型的建筑，作者还明确提到了它的地理位置和用途。请用原文回答，位置是在哪里用途是什么•位置中轴线上•用途举行重大典礼威严......”。

4、“.....如铜龟铜鹤松柏等，有什么寓意吗•龟鹤是长寿的象征，松柏表示长青，它们寓含着皇权巩固皇帝长寿的意思。这四段主要介绍太和殿的外观内景位置用途，从全文把握，思考•太和殿体现出故宫三大特点中的哪些特点•规模宏大壮丽，建筑精美，布局统。为什么要重点介绍太和殿呢•政治角度上是行使政治权力举行重大典礼的场所，也是皇帝宝座所在地，是皇权象征。•建筑角度上是故宫最大的宫殿，最能完整体现故宫本质特点。•这样写详略得当，主次分明，突出了太和殿的中心位置。疑难解答•学习本文后，在写作说明文上你得到什么启示•抓住说明对象的特点故宫规模宏大建筑精美布局统风格独特。•合理安排说明顺序参观建筑物空间方位顺序为主，选定立足点，交代清楚方位词。•突出重点组建筑物要突出重点......”。

5、“.....如文中重点介绍太和殿来体现特点。故宫博物院总位置历史建筑地位总体布局外观概貌建筑风格。分前朝三大殿太和殿中和殿保和殿外形内景位置用途内廷后三宫御花园总回望故宫，强调艺术特点。规模宏大，建筑精美，布局统。风格独特。空间顺序南北游踪承上启下拓展延伸•阅读下面这段话，指出其说明顺序，并画出说明这种顺序的有关词语。陵墓的入口位于最南端，标志是座三间三楼的石牌坊。在明间的檐下，悬挂着孙中山先生手书“博爱”横匾方。石坊北就是通往陵门的缓长坡道，汽车可循此直达陵门之前。墓道北端有倾斜台地，东西两侧各建面阔三间的硬山卷棚小屋所，为过去守陵卫士的驻所。正面建陵门，高十五米，宽二十四米，深八米，蓝琉璃单檐歇山顶。屋身用花岗石砌成无梁殿式样......”。

6、“.....•提示采用空间顺序介绍陵墓，由南向北，依次介绍了石牌坊墓道卷棚小屋陵门太和殿太和殿太和殿内景坤宁宫养心殿西六宫御花园神武门和护城河御花园御花园神武门东华门西华门故宫博物院资料助读•故宫位于北京市中心，也称“紫禁城”。始建于明永乐四年年，建成于永乐十八年年，距今约有年的历史。今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫。这里曾居住过个皇帝，是明清两代的皇宫，现称为“故宫博物院”。故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大宫之北京故宫法国凡尔赛宫英国白金汉宫美国白宫俄罗斯克里姆林宫，并被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。常见的说明顺序有•时间顺序。即按照事理发展过程的先后来介绍事物的说明顺序。说明生产技术产品制作工作方法历史发展文字演变人物成长动植物生长等等，都应以时间为序......”。

7、“.....即按照事物空间存在的方式，介绍建筑物大多采用这种顺序。•逻辑顺序。即按照事物事理的内在逻辑关系，或由个别到般，或由具体到抽象，凡是阐述事物事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。自主学习自读课文，圈点课文中的生字词。磬藻井矗立额枋攒蟠龙鳌头湛蓝檀木妃嫔琉璃迥然不同金銮殿ǎāǒ理解课文中的重点词语。•矗立•矫健•肃穆•井然有序•迥然不同高耸地立着。强健有力。严肃而恭敬。形容整齐而有次序。形容差别很大，很不相同。迥然，形容差别很大。合作探究•初步感知课文•以“初读课文，我了解到”的句式，谈谈对课文的理解。•初读课文，我了解到作者参观游览的路线故宫的主要建筑及其布局功用故宫建筑群的“规模宏大，建筑精美......”。

8、“.....午门神武门西华门东华门角楼金水桥太和门太和殿中和殿保和殿乾清宫交泰宫坤宁宫御花园按文章的说明顺序填写下面的故宫示意图。整体把握课文北南内廷前朝•小结文章基本上沿中轴线由南向北推进，又辅以左右东西两旁建筑加以介绍，同时将线路上的建筑分成几个部分，总体个别介绍相结合，给人清晰鲜明的印象。•根据以上分析理清文章结构•文章的结构总分总故宫博物馆总说位置，建筑位置，总体布局，艺术风格分说前朝内廷前三殿重大典礼的地方中和殿休息的地方保和殿殿试的地方后三宫乾清宫交泰殿坤宁宫御花园仿佛苏州园林总结故宫雄伟的建筑群，和谐统的布局空间顺序详略得当民族自豪感和创造精神重点研讨•齐读段，看看作者写了太和殿的哪些方面，并在文中画出每段的中心句。外观内景位置用途。第段介绍了太和殿的外观......”。

9、“.....我了解到”的句式，谈谈对课文的理解。•初读课文，我了解到作者参观游览的路线故宫的主要建筑及其布局功用故宫建筑群的“规模宏大，建筑精美，布局统”的特点故宫建筑显示了我国古代建筑艺术的精美和劳动人民的智慧等等。午门神武门西华门东华门角楼金水桥太和门太和殿中和殿保和殿乾清宫交泰宫坤宁宫御花园按文章的说明顺序填写下面的故宫示意图。整体把握课文北南内廷前朝•小结文章基本上沿中轴线由南向北推进，又辅以左右东西两旁建筑加以介绍，同时将线路上的建筑分成几个部分，总体个别介绍相结合，给人清晰鲜明的印象。•根据以上分析理清文章结构•文章的结构总分总故宫博物馆总说位置，建筑位置，总体布局......”。