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八年级语文上册13苏州园林课件5(新版)新人教版 八年级语文上册13苏州园林课件5(新版)新人教版

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《八年级语文上册13苏州园林课件5(新版)新人教版》修改意见稿

1、“.....结尾留有余地,给人回味无穷。亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次每个角落门和窗极少用彩绘自然之趣自然美图画美景致美图画美图案美色彩美局部细部主次务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是幅完美的图画。苏州园林总说分说文章运用了那些说明方式以及语言特征怎样想想研读品味•分析本文用了哪些说明方法,并结合实例说说其作用。打比方倘若要说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。作用“标本”是典范样本的意思,运用打比方的说明方法,很确切地说出了苏州园林在我国园林艺术中的地位和影响,并说明苏州园林具有很高地鉴赏价值。作比较我国的建筑,从古代的宫殿到近代的般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样......”

2、“.....好像故意避免似的。作用通过比较,突出苏州园林的自然之趣。举例子有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是幅好画。作用具体真切地说明了苏州园林栽种树木的画意,烘托园林的繁华气氛。语言特色•本文语言简明准确用词讲究典雅而富有文化内涵。•“他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。用“布局”说明全局性和整体性,用“配合”说明其相互关联的特点,用“映衬”写其美的组合和光的辉映,用“层次”写其构成的整体画面。用词贴切,表达准确。•“假山的堆叠,可以说是项艺术而不仅的技术。”“艺术”指方法“技术”指生产操作方面的技能,用词准确,突出其构思造型之美本文说明语言准确而又生动,严密而又精练,表现力很强......”

3、“.....作者为我们介绍说明了苏州园林的特点,给我们再文字等是否可行或是否恰当。第部分第二部分第三部分段总写苏州园林的总体特征。段分项说明苏州园林的特征。段尾声,回味无穷。苏州园林的总体特征是什么文章怎样分项说明苏州园林的特征文章结尾写什么有什么作用务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是幅完美的图画。亭台轩榭的布局不讲究对称,讲求自然之趣。假山池沼的配合讲求自然美。花草树木的映衬给人图画美。近景远景的层次给人景致美。每个角落都注意图画美。门和窗是高度的图案美。极少用彩绘给人色彩美。文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多,文中所介绍说明的只是些方面。结尾留有余地,给人回味无穷......”

4、“.....眼前总是幅完美的图画。苏州园林总说分说文章运用了那些说明方式以及语言特征怎样想想研读品味•分析本文用了哪些说明方法,并结合实例说说其作用。打比方倘若要说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。作用“标本”是典范样本的意思,运用打比方的说明方法,很确切地说出了苏州园林在我国园林艺术中的地位和影响,并说明苏州园林具有很高地鉴赏价值。作比较我国的建筑,从古代的宫殿到近代的般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。作用通过比较,突出苏州园林的自然之趣。举例子有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是幅好画......”

5、“.....烘托园林的繁华气氛。语言特色•本文语言简明准确用词讲究典雅而富有文化内涵。•“他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。用“布局”说明全局性和整体性,用“配合”说明其相互关联的特点,用“映衬”写其美的组合和光的辉映,用“层次”写其构成的整体画面。用词贴切,表达准确。•“假山的堆叠,可以说是项艺术而不仅的技术。”“艺术”指方法“技术”指生产操作方面的技能,用词准确,突出其构思造型之美本文说明语言准确而又生动,严密而又精练,表现力很强,使文章充满情趣画意。作者为我们介绍说明了苏州园林的特点,给我们再现了幅幅美丽的图画,同时赞美了设计者和匠师们的智慧和园林艺术的高超水平......”

6、“.....原名叶绍钧,江苏苏州人,现代著名作家教育家编辑家。他在小学中学大学教过书,对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。世纪年代和年代是他创作的重要阶段。代表作有长篇小说倪焕之,童话集稻草人古代英雄的石像。出版有叶圣陶全集。轩榭重峦叠嶂斟酌丘壑嶙峋镂空蔷薇池沼相间着眼对称ǎāēē鉴赏池沼别具匠心阅历镂空斟酌鉴定和欣赏艺术品,文物等。天然的水池子。具有与众不同的巧妙构思。由经历得来的知识亲身见过听过或做过。雕刻出穿透物体的花纹或文字。考虑事情文字等是否可行或是否恰当。第部分第二部分第三部分段总写苏州园林的总体特征......”

7、“.....段尾声,回味无穷。苏州园林的总体特征是什么文章怎样分项说明苏州园林的特征文章结尾写什么有什么作用务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是幅完美的图画。亭台轩榭的布局不讲究对称,讲求自然之趣。假山池沼的配合讲求自然美。花草树木的映衬给人图画美。近景远景的层次给人景致美。每个角落都注意图画美。门和窗是高度的图案美。极少用彩绘给人色彩美。文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多,文中所介绍说明的只是些方面。结尾留有余地,给人回味无穷。亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次每个角落门和窗极少用彩绘自然之趣自然美图画美景致美图画美图案美色彩美局部细部主次务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是幅完美的图画......”

8、“.....并结合实例说说其作用。打比方倘若要说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。作用“标本”是典范样本的意思,运用打比方的说明方法,很确切地说出了苏州园林在我国园林艺术中的地位和影响,并说明苏州园林具有很高地鉴赏价值。作比较我国的建筑,从古代的宫殿到近代的般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。作用通过比较,突出苏州园林的自然之趣。举例子有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是幅好画。作用具体真切地说明了苏州园林栽种树木的画意,烘托园林的繁华气氛。语言特色•本文语言简明准确用词讲文中所介绍说明的只是些方面。结尾留有余地......”

9、“.....亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次每个角落门和窗极少用彩绘自然之趣自然美图画美景致美图画美图案美色彩美局部细部主次务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是幅完美的图画。苏州园林总说分说文章运用了那些说明方式以及语言特征怎样想想研读品味•分析本文用了哪些说明方法,并结合实例说说其作用。打比方倘若要说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。作用“标本”是典范样本的意思,运用打比方的说明方法,很确切地说出了苏州园林在我国园林艺术中的地位和影响,并说明苏州园林具有很高地鉴赏价值。作比较我国的建筑,从古代的宫殿到近代的般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。作用通过比较......”

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