1、“.....段时间后,分别统计两组昆虫的存活率。结果预测。由图可知,在前年,值不变且都大于,说明种群数量的增长率不变,种群数量呈型曲线增长,年后值开始变小,但段时间内该值还大于,说明种群数量增长减缓,环境阻力加大。是否喷施种化肥是该实验的自变量,实验组的昆虫食用的牧草喷施了化肥,对照组的昆虫食用的牧草没有喷施化肥两组昆虫的生长状况数量昆虫的饲养环境都是无关变量,在实验组和对照组中应完全相同且适宜因变量是昆虫的存活率。探究性实验的结果和结论不是唯的,因此,在进行结果预测时,要注意全面分析。型环境阻力增大其他合理答案也可实验步骤实验组昆虫用喷施过化肥的牧草饲喂,对照组昆虫用喷施过等量清水的等量同种牧草饲喂将两组昆虫置于相同的适宜环境中结果预测若实验组昆虫的存活率明显低于对照组,说明此种化肥不利于该昆虫的存活若两组昆虫的存活率基本相同或实验组的存活率明显高于对照组只答两组基本相同也可......”。

2、“.....〚考查角度〛种群的特征年浙江高考下列关于出生率的叙述,正确的是。若种群年初时的个体数为,年末时为,其中新生个体数为,死亡个体数为,则该种群的年出生率为若动物的婚配制为雌雄,生殖期个体的雌雄比越接近∶,则出生率越高若通过调控环境条件,使动物的性成熟推迟,则出生率会更高若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的出生率最高种群年初个体数为,年新生个体数为,出生率为,死亡个体数为,死亡率为,种群年增长率为,项错误婚配制为雌雄的动物,当雌雄比例为∶时,每个个体都能产生后代,此时的出生率最高,越接近该比例,出生率越高,项正确调控环境条件,使动物性成熟推迟,动物的繁殖时期推迟,会导致年平均出生率降低,项错误三种年龄结构类型的种群,增长型的出生率最高,项错误。〚考查角度〛种群密度的调查方法年福建高考研究人员用样方法调查了地北点地梅年生草本植物的种群数量变化,结果如图所示。下列叙述正确的是......”。

3、“.....应去掉采集数据中最大最小值后取平均值由于环境条件的限制,年间该种群数量呈型增长本题考查种群数量变化,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较分析与综合等方法对些生物学问题进行解释推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。由图中曲线变化可知,年北点地梅个体数量比年下降快,即被淘汰的个体数量多,所以年生存斗争程度高,错误年种子萌发至幼苗时每样方个体数减少量接近株,而幼苗至成熟阶段每样方个体数减少量接近株,所以年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段,正确统计种群密度时,要保留原始数据,否则会使误差增大,错误由图中种群数量变化可知,年间种群数量逐渐减少,不呈型增长,错误。年海南高考随着海拔升高,地的植被类型依次为落叶阔叶林针阔叶混交林针叶林灌丛和草甸等。该地分布着多种动物。回答下列问题调查该地双子叶植物的种群密度可采用法,调查野兔的种群密度可采用法。该地草甸灌丛针阔叶混交林的丰富度不同,丰富度是指。落叶阔叶林针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时......”。

4、“.....原因是其稳定性较低。森林生态系统中的生物群落具有明显的结构,这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力。双子叶植物种群密度的调查方法为样方法活动能力强活动范围大的野兔种群密度的调查可采用标志重捕法。丰富度是指群落中物种数目的多少。生态系统受到严重破坏后短时间内很难恢复到原来的状态,与其恢复力稳定性大小有关。群落的空间结构包括垂直结构和水平结构,其中垂直结构可以提高群落内利用阳光等资源的能力。样方标志重捕群落中物种数目的多少恢复力垂直考点二种群的数量变化〚考查频率〛年考〚考向透析〛常结合种群的增长曲线及实践应用考查种群增长的相关知识,重在考查对图表曲线的分析能力和获取信息的能力。〚考查角度〛种群的各特征与种群的数量变化的关系年广东高考在稳定生态系统中,灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食,幼虫摄食对松树的代谢活动有定影响,进而影响下年幼虫食物的质和量。幼虫密度与最大松针长度的变化如下图所示。以下叙述错误的是......”。

5、“.....但图示月份没有未成熟的个体,故推断该种群月份的出生率可能为零。见精练案选择题本题共小题,每小题分,共分年江苏高考下列关于种群和群落的叙述,错误的是。片草地上的所有灰喜鹊是个灰喜鹊种群可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构本题考查种群和群落的知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。种群是指生活在定自然区域中同种生物的所有个体,所以片草地上的所有灰喜鹊是个灰喜鹊种群因老房屋中壁虎的活动能力强,活动范围大,故可用标志重捕法调查其种群密度演替达到相对稳定的阶段后,群落内的物种组成达到动态平衡近岸区和湖心区处于水平方向上,洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,体现了群落的水平结构。下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述,不正确的是......”。

6、“.....年南阳模拟五年前草原引进了种外来植物甲,跟踪调查发现,五年来,该草原上甲种群密度逐年显著增加,但土著食草动物和其他植物的种群密度逐年显著减少。下列叙述不正确的是。五年来该草原上甲种群的种内竞争不断增强甲的引进能改变该草原生态系统的结构大量放养土著食草动物能有效地控制甲的蔓延该草原上所有的生物和非生物共同组成草原生态系统由题干信息甲引进后,土著食草动物和其他植物的种群密度逐年显著减少,推测土著草食动物不捕食植物甲,大量放养土著食草动物不能有效地控制甲的蔓延。经调查,第年种昆虫种群数量为,如果在理想的条件下,每年的增长率且保持不变,则第三年该种群数量为。要注意在中,代表的是该种群数量是年前种群数量的倍数,不代表增长率增长率增加的个体数原来的个体数,设第年个体数为,第二年个体数为,则,求得,即。第年种群数量用表示,则第三年种群数量就是......”。

7、“.....下列有关说法不正确的是。随机取样方个,每个样方的生物个体数量为„,则样方内生物个体数量的平均值为„调查动物的种群密度时般采用标志重捕法计数时同种生物个体无论大小都要计数标志重捕法中种群数量的估算公式标志个体数重捕标志个体数重捕个体数标志重捕法中种群数量的估算公式标志个体数重捕个体数重捕标志个体数,所以选项不正确。年温州模拟种群的年龄组成如甲图所示,增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是。甲图的年龄组成是增长型,在时期很可能属于这种年龄组成甲图的年龄组成是稳定型,在时期很可能属于这种年龄组成甲图的年龄组成是增长型,在时期很可能属于这种年龄组成甲图的年龄组成是稳定型,在时期很可能属于这种年龄组成从甲图可以看出,幼年个体数量远大于老年个体数量,其年龄组成是增长型。从乙图看,时期种群数量达到,此时种群增长速率最快,对应的种群类型为增长型。时期种群数量达到值,此时种群增长速率为,对应的种群类型为稳定型。故项符合题意。在自然界中,每种生物几乎都受到周围其他生物的影响......”。

8、“.....在图所示的四个营养关系图中,与其所表示的种间数量关系最相符合的是。题图中,甲乙之间为捕食关系乙捕食甲。图所示各选项的箭头表示物质和能量流动的方向,表示互利共生关系,表示寄生关系,中甲乙之间为竞争关系,而丙可以是生物,也可以是非生物表示捕食关系。科研人员对江苏地沿海滩涂米草群落和裸露泥滩的大型底栖土壤动物丰富度进行了对比研究。在相同取样条件下,利用种常用底泥采样器采得各动物类群的物种数和个体总数如下表。下列有关本研究的叙述,正确的是。招潮蟹类厚蟹类沙蚕类泥螺类蛤类物种数个体总数物种数个体总数物种数个体总数物种数个体总数物种数个体总数裸露泥滩米草群落改用另规格的常用底泥采样器会影响对比研究的结论米草群落的大型底栖动物种群密度高于裸露泥滩裸露泥滩的大型底栖动物物种丰富度高于米草群落改变采样的时间不会影响采集到的物种数和个体总数本题考查了物种丰富度的研究,通过分析研究得出裸露泥滩的大型底栖动物物种丰富度高于米草群落......”。

9、“.....并能分析实验操作对实验结果的影响种群的特征种群指在定的自然区域内同种生物的全部个体。种群的数量特征比较项目特征定义特点或作用种群密度单位面积或体积内种群的个体数量不同物种,种群密度般不同同物种,种群密度也可能不同出生率和死亡率种群单位时间内出生和死亡的个体数占该种群个体总数的比率直接决定种群大小和种群密度迁入率和迁出率单位时间内迁入和迁出的个体数占该种群个体总数的比率年龄组成个种群中各年龄期的个体数目的比例类型增长型稳定型衰退型用途预测未来种群数量的变化趋势性别比例种群中雌雄个体数目的比例在定程度上影响种群密度空间特征即种群有定的分布区域和分布方式。例如有均匀分布随机分布集群分布等。二种群的数量变化构建种群增长模型数学模型的步骤观察研究对象,提出问题提出合理的假设根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达通过进步实验或观察等,对模型进行检验或修正......”。