1、“.....如果是离子反应，可以根据离子方程式进行计算。如果是氧化还原反应，也可以利用电子转移关系进行有关计算。化学方程式中各物质的化学计量数之比等于各物质的物质的量之比，而非质量之比。任何种反应物，只有实际参加反应的纯物质的量才能根据化学方程式计算，过量部分不参与化学方程式的计算。各种符号的书写规范，大写字母与小写字母的含义各不相同。如表示摩尔质量，而表示质量表示微粒数，而表示物质的量。计算类型基本计算。已知种反应物或生成物的量求解其他物质的有关量，此时，只要按照化学方程式的量的关系，列出已知物质和待求物质的比例式计算便可。以“计算金属钠与水反应，在标准状况下生成氢气多少升”为例，明确根据化学方程式计算的基本步骤。根据题意写出配平的化学方程式。↑根据化学方程式中各物质的化学计量数，将反应中已知物质和待求物质的物质的量，写在相应的物质下面。↑将这四个量列出比例式。根据比例式进行计算再将计算得出的生成物的物质的量按题中要求换算成标准状况下的体积。混合物反应的计算......”。

2、“.....按照化学方程式的量的关系，并用表示，列出方程组解答。过量计算。给出了两种反应物的量，求解产物的量。方法按照化学方程式的量的关系进行判断哪种物质过量，然后根据不足的物质的量进行求解。化学计算中常用的解题方法关系式法理解当已知物和未知物之间是靠多个反应来联系时，只需直接确定已知量和未知量之间的比例关系，即“关系式”。般方法。根据化学方程式确定关系式。写出发生反应的化学方程式，根据量的关系写出关系式。如把还原生成的通入澄清的石灰水中，求生成沉淀的量。发生反应的化学方程式，则关系式为，即。根据原子守恒确定关系式。上述中也可直接根据碳原子守恒得出。守恒法差量法理解根据化学反应前后物质的有关物理量发生的变化，找出所谓“理论差量”，如反应前后的质量物质的量气体体积等。方法根据题意确定理论差量，结合题目实际差量，列出比例式，求出答案。如铁与足量溶液充分反应后，固体质量增加，求反应的铁的质量。固体质量增加则，。极限法极限法是把问题或过程推向极限，把复杂的问题变得极端化简单化......”。

3、“.....典例精析例新题调研向溶液中投入，二者恰好完全反应后，计算的物质的量。参加反应的的物质的量和溶液的物质的量浓度。生成标准状况下的体积。解析根据物质的量，摩尔质量和质量之间的等式关系，，能求出的物质的量。由反应的化学方程式能求出参加反应的和生成的物质的量，则能求出溶液的物质的量浓度及标准状况下的体积。的摩尔质量是。设参加反应的物质的量是。则↑则，设生成标准状况下的体积是。↑所以。答案参加反应的的物质的量是。溶液物质的量浓度是标准状况下生成的体积为例经典题选萃金属钠跟水反应后得到溶液，试计算生成的气体在标准状况下是多少毫升反应后所得溶液的物质的量浓度是多少解析↑。答案点拨解题过程中应注意符号的书写要规范，大写字母与小写字母的意义各不相同。如表示摩尔质量，而表示质量表示微粒数，而表示物质的量。未知数直接用各物理量的符号表示，且要注明物质或粒子的符号。化的的物质的量。参加反应的的质量。解析浓↑。。答案被氧化的的物质的量是......”。

4、“.....点拨参加反应的只有被氧化，如果按全被氧化计算，就错了。经典习题选萃有和的混合物，加热灼烧至质量不再减少反应的化学方程式是↑，再与足量盐酸反应生成气体，试计算原混合物中的质量分数。解析由生成二氧化碳的总质量，可以求出与盐酸反应的碳酸钠的总质量，可知碳酸氢钠分解时质量减少了多少，再根据碳酸氢钠分解的化学方程式可求出碳酸氢钠的量，也就可以求出碳酸氢钠在原混合物中的质量分数。答案↑总总则碳酸氢钠分解时固体的质量减少了↑固体质量减少点拨在根据化学方程式的计算中，往往根据些物质的质量差体积差物质的量的差来列比例进行计算，这种计算方法叫做差量法计算。差量法计算可以大大简化些计算的过程，有时必须应用差量法才能进行计算，否则计算就缺少条件。经典习题选萃将块表面已被氧化成氧化钠的钠块投入定量的水中，完全反应后收集到气体标准状况，得到溶液，向上述溶液中逐滴滴加的稀盐酸恰好完全中和。求钠块中金属钠的质量计算所得溶液的物质的量浓度......”。

5、“.....通过获取或测定种数值来间接获得种金属的量，再通过计算得知其他物质的量，即可测定该金属混合物或合金的组成成分。以测定铝镁合金中铝的质量分数为例，列举其不同的实验方案。方案用托盘天平称取镁铝合金并放入的烧杯中向烧杯中慢慢加入浓氢氧化钠溶液至不再产生气泡为止将所得的混合物过滤，干燥，称重得固体。则有镁不与氢氧化钠溶液反应，所以固体为镁的质量，则铝的质量分数为。方案将方案中步骤去掉，而用测定产生氢气的体积计算铝的质量分数，则有发生反应为↑，所以铝的物质的量为，则铝的质量分数为。方案若将氢氧化钠改为盐酸，设镁铝合金恰好消耗含氯化氢的盐酸，设合金中镁铝的物质的量分别是，则有,。将两式联立即可解得。例测定铝镁合金中铝的质量分数和铝的相对原子质量。学习小组用如图所示装置测定铝镁合金中铝的质量分数和铝的相对原子质量。请思考回答下列问题已知滴入试剂后只有种金属发生反应......”。

6、“.....测得氢气体积为已换算为标准状况，中剩余固体的质量为，则铝的相对原子质量为多少实验过程中，若未洗涤过滤所得的不溶物，则测得铝的质量分数将如何变化答案铝镁合金中二者与酸都反应，但铝和碱反应，镁不与碱反应，所以中的试剂应是溶液。中发生的反应是↑。铝的相对原子质量可利用产生的氢气求解，。如果在实验过程中未洗涤固体，则残留物质量偏大，铝的质量偏小，结果偏小。例吉林高检测定质量的铝铁合金溶于足量的溶液中，完全反应后产生标准状况下气体用同样质量的铝铁合金完全溶于足量的盐酸中，在标准状况下产生的气体。该合金中铝铁的物质的量之比为解析将铝铁合金溶于溶液中时，只有铝参与反应，而铁不反应，此时生成的即氢气是由反应↑生成的，故合金中当同样质量的合金与盐酸反应时，铝参与反应生成的为，则由反应生成的，即合金中含的物质的量也为。答案例合金与足量液反应产生的体积为标准状况下，求合金中的质量分数生成物的物质的量浓度假设溶液体积不变。解析↑铝的质量分数。......”。

7、“.....但人们对它的认识经历了较为漫长的过程。将张铝箔折成兔子状，折叠时要仔细，注意打磨过的面向外。然后取少量硝酸汞溶液，用毛笔蘸着溶液涂刷铝兔子，要将硝酸汞涂满铝兔子的全身，或将铝兔子浸在硝酸汞溶液中洗个澡，再用棉花把兔子身上多余的药液吸掉。不久，你就会发现原本光秃秃的小兔子渐渐长出了白茸茸的毛！更奇怪的是，用棉花把兔子身上的毛擦掉之后，它又会重新长出新毛来。你知道这其中的奥秘吗年月日凌晨，济南泺安路附近金属颜料厂内，辆车上的“银粉”突然起火，济南消防三中队的官兵运来百余斤沙子才化解险情。“银粉”是什么呢为什么会起火让我们起学习这节课的内容你就马上明白其中的奥秘了。新知识预习探索学习目标掌握铝与强酸强碱反应的性质。掌握物质的量与其他物理量的换算关系。掌握物质的量在化学方程式计算中的应用。了解化学计算中的常用方法。新知预习铝与强酸强碱的反应铝与盐酸的反应现象铝片，试管中产生点燃的木条放在试管口时......”。

8、“.....试管中产生点燃的木条放在试管口时。化学方程式↑离子方程式↑慢慢溶解无色气泡发出爆鸣声物质的量与各物理量之间的关系图示关系计算公式气体溶液。物质的量在化学方程式计算中的应用化学方程式点燃化学计量数之比物质微粒数之比扩大倍之后物质的量之比标准状况下体积之比相同状况下体积之比从上述表格中可能看出在同温同压下，气态物质的微粒数目之比等于之比，等于之比。同种任意状态的物质的微粒数目之比等于之比，等于之比。化学方程式中化学计量数之比各物质的物质的量之比各物质微粒数目之比。化学方程式除可以表示反应物生成物的粒子数目关系和质量关系外，还可以表示它们的物质的量关系，如点燃可表示。物质的量体积物质的量质量与完全反应生成问题探索珠海高检测对于铝和烧碱溶液的反应，下列说法不正确的是铝是还原剂是氧化剂该反应说明所有金属都能与碱反应铝与碱或酸反应都能产生氢气答案山东高考改编足量下列物质与相同质量的铝反应......”。

9、“.....可选用硫酸氨水盐酸氢氧化钠溶液答案物质在发生化学反应时它们的质量定相等它们的物质的量定相等它们的质量比等于方程式中化学计量数之比它们的物质的量比等于方程式中化学计量数之比答案在溶液中加入足量铝粉，反应完全后共收集到标准状况下的气体，该溶液的浓度为答案判断下列说法的正误。物质在化学反应中物质的量定保持不变。化学方程式可表示原子和分子生成分子。根据离子方程式↑可知镁与足量氢离子反应可生成氢气。根据化学方程式↑可知钠与足量水反应生成氢气。新课堂互动探究知识点铝与酸碱溶液的反应细解教材生活中，你或许有这样的些经验铝制器具不能用来盛放醋酸梅汤和碱水等物质。如果盛放这些物质的话，铝制器具有可能被腐蚀。当饮用水浑浊不清时，向水中加入明矾，静置段时间，水便变得清澈。铝与氢氧化钠溶液盐酸反应有关量的问题分析依据↑↑或↑定量关系等量的铝分别与足量的盐酸和氢氧化钠溶液反应，消耗和的物质的量之比为。等量的铝分别与足量的盐酸和氢氧化钠溶液反应......”。