1、“.....另外要掌握不同锋面符号及示意图的画法。日，天气转晴，说明锋面已过境。解析第题，由表可知，此次天气过程气温降低，故为冷锋。第题，冷锋过境后，受单的冷气团控制，天气转晴，故昼夜温差变大。答案四招辨锋面看箭头方向。冷锋箭头大致相对暖锋箭头大致同向若冷气团的运动只有向暖气团个方向，说明冷气团势力强，应为冷锋若冷气团遇到暖气团时有回转运动，则说明暖气团势力强，为暖锋。看雨区范围及位置。冷锋雨区窄，大部分在锋后暖锋雨区宽，主要在锋前看符号。三角为冷锋，半圆为暖锋。符号所指的方向为锋面前进的方向。看代表性天气。冷锋降水强度大，并伴有大风。暖锋降水强度小，且为连续性降水。学生分组探究二气旋反气旋与天气灵活应用第步探究分层设问，破解疑难材料三国后期，诸葛亮北伐中原六出祁山。次将司马懿父子及所率魏军困在葫芦峪，引燃了谷内的干柴，遍山燃起大火，欲将敌方全部烧死。司马父子自度难逃此劫，抱头痛哭等死。不料突然场大雨浇灭了山火，司马氏得以死里逃生......”。

2、“.....材料三我国长江流域有三大火炉重庆武汉南京。最热的时候是因为夏季的伏旱天气。这高温天气的形成离不开影响我国的“副高”。请思考下列问题这场雨是“天意”，还是诸葛亮自己制造的提示诸葛亮自己制造的。请用材料二中“气旋形成示意图”的原理，解释材料中大雨形成的原因。提示大火燃烧，使葫芦峪地面气温迅速升高，地面中心气压降低，周围气流向中心旋转辐合上升，在上升过程中空气受冷，形成降水。解释“副高”为什么会给我国长江流域带来伏旱天气提示“副高”控制时，地面气压高，气流下沉，天气晴朗，炎热干燥。第步结论自我总结，素能培养气旋与反气旋的差异比较内容气旋反气旋气压状况低气压中心气压低，四周气压高高气压中心气压高，四周气压低逆时针向中心辐合顺时针向四周辐散北半球东部偏南风西部偏北风东部偏北风西部偏南风顺时针向中心辐合逆时针向四周辐散水平气流与风向南半球东部偏北风西部偏南风东部偏南风西部偏北风气流形成垂直气流与习题印证，落实强化诞生于金秋十月的年第号强台风“菲特”登陆华东实属罕见......”。

3、“.....形成“菲特”的天气系统是表示温州在“菲特”过境前后的气压变化是思路点拨台风属于气旋，区别气旋与反气旋要看两个方面的气流运动，水平方向是辐合还是辐散，垂直方向是上升还是下降，另外还要注意南北半球水平气旋的旋转方向。台风属于低压，台风过境时气压明显降低。解析第题，台风是热带气旋，气旋垂直方向上中心气流上升，水平方向上四周气流向中心辐合。第题，气旋过境前后的气压变化是先降低后升高。答案“左右手定则”判断气旋和反气旋教材第页图年月日时世界海平面的气压分布局部先读图识表从图中提取以下信息高低气压中心天气状况。高压脊与低压槽部的天气。等压线密集区与稀疏区的风力大小。再演练应用下图是区域时地面天气简图。读图回答题。图中地的风向是东北东南西北西南产生图示区域降水的天气系统是气旋反气旋暖锋冷锋解析第题，等压线图上判定风向分三步首先过点作等压线的切线，过切点作切线的垂线然后在垂线上画水平气压梯度力方向由高压指向低压最后根据所处的位置画出具体的风向北半球向右偏南半球向左偏近地面风向般偏向为......”。

4、“.....由题中信息可知，该图是区域地面天气简图，点位于北半球在高压反气旋的东侧，可确定风向为西北风。第题，由图中等压线数值变化可知，降水区位于低压槽附近。在降水区附近每条等压线最弯曲的凸出部分分别找个点，用虚线把点连接起来就是低压槽的位置，低压槽是形成锋面的位置。由图中降水区域等压线比较密集距离反气旋中心较近可知，冷气团势力强劲，形成的锋面为冷锋。答案先思考再核对答案教材第页活动点拨冷锋过境前过境时过境后表现出不同的天气状况。答案这段话描写的是冷锋过境。“是日，日无晶光„„铁甲如冰”，描述的是冷锋过境前的天气状况。此时，此地在干燥的暖气团控制下，大气不稳定，多大风天气。“次日彤云压阵„„降下天大雪”，描述的是冷锋过境时的天气状况。锋面过境时，天气活动频繁，先是云，后为雪。“那雪降了夜„„约已没过马膝”，从叙述语气上看，降雪过程已经停止，由此推断此时是冷锋过境后的天气状况。冷锋过境后，冷气团取代了原来暖气团的位置，气压升高，气温和湿度降低，天气转晴。根据描写判断......”。

5、“.....是天气过程时间很短二是强度很大，有“大风”“大雪”为证。该冷锋移动速度较快，是因为冷气团势力强大，迫使暖气团急剧抬升，锋面上出现剧烈的天气变化。教材第页活动答案气旋中心的气流是辐合上升的，而反气旋中心的气流是下沉辐散的。假如空气中含有大量水汽，气旋控制下的地区，会因气流上升而形成降水。原因是空气在上升的过程中，气温下降，其中所含水汽因饱和，继而达到过饱和而成云致雨。冬季，反气旋控制下的地区，可能会出现寒冷干燥晴朗的天气，还可能出现大风降温天气，甚至出现寒潮。夏季，反气旋控制下的地区，则可能出现炎热晴朗的高温天气。自主学习基础知识合作探究重难疑点图表技法学以致用课时作业第三节常见天气系统学习目标了解气团锋面系统，高低压系统的概念分类结构。理解锋面系统高低压系统与天气现象。重点运用天气系统图，解释主要天气现象的特点成因和带来的影响。难点锋与天气概念气团水平方向上湿度等物理性质分布比较的大范围空气。锋面冷暖两种性质不同的气团在移动过程中相遇时出现的个倾斜的。锋线与地面相交的线......”。

6、“.....温度均交界面锋面分类冷锋主动向暖气团移动的锋。过境后气温降低，气压，天气过境时常出现云雨雪大风等天气雨区为主过境前单暖气团控制，温暖晴朗冷气团升高转好锋后暖锋暖气团主动向冷气团移动的锋。过境后气温，气压，天气过境时多出现连续性降水或雾雨区主要在过境前单冷气团控制，低温晴朗准静止锋冷暖气团，使锋面来回摆动的锋。上升下降转晴锋前势力相当“场春雨场暖，十场春雨身上单”“场秋雨场寒，十场秋雨身上棉”，分别是对哪种天气系统的描述提示暖锋和冷锋。二低压气旋高压反气旋与天气内涵低压或气旋，高压或反气旋，分别是对天气系统的不同描述。低气压与高气压，是指分布状况而言的，气旋与反气旋，是指状况而言。同个气压气流气流运动和天气系统名称低压气旋系统北半球高压反气旋系统北半球图示水平从流向从流向四周气流运动垂直下沉天气状况阴雨天气天气四周中心中心上升晴朗我国北方“秋高气爽，天高云淡”是何种天气系统形成的提示高压反气旋。在反气旋的控制下，垂直方向上盛行下沉气流，水汽不易凝结，天气晴朗......”。

7、“.....请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中学生分组探究锋面类型与天气特征对比分析第步探究分层设问，破解疑难学地理在我国古代，许多诗歌描述了地理现象，有很多也是据天气现象的变化有感而发。如下列两首古诗北风卷地白草折，胡天八月即飞雪忽如夜春风来，千树万树梨花开。古诗二好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声。请思考下列问题诗中描述的降水过程，分别是何种天气系统造成的提示古诗为冷锋。古诗二为暖锋。这两种天气系统过境前的天气状况分别是怎样的提示古诗单暖气团控制，温暖晴朗古诗二单冷气团控制，低温晴朗。这两种天气系统过境后天气变化有何不同提示古诗中天气系统过境后，气温湿度明显降低，气压升高古诗二中天气系统过境后，气温上升，气压下降。冷锋暖锋准静止锋概念冷气团主动向暖气团方向移动的锋暖气团主动向冷气团方向移动的锋冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋符号剖面示意图第步结论自我总结，素能培养锋面系统的类型及天气特征比较气团位置冷气团密度大，在锋下暖气团密度小......”。

8、“.....温暖晴朗单冷气团控制，低温晴朗单气团控制，天气晴朗过境时暖气团被冷气团抬升，常出现阴天下雨刮风降温等天气现象暖气团沿冷气团徐徐爬升，冷却凝结产生连续性阴雨天气暖气团抬升或爬升，形成持续性降水过境后冷气团替代了原来暖气团的位置，气压升高，气温和湿度骤降，天气晴朗暖气团占据了原来冷气团的位置，气温上升气压下降天气转晴单气团控制，天气晴朗我国典型天气我国北方夏季的暴雨，冬春季节的大风沙尘暴寒潮，“场秋雨场寒”“场春雨场暖”华南“清明时节雨纷纷”，江淮地区的梅雨时节，贵阳冬半年“天无三日晴”第步巧练习题印证，落实强化天水高检测下表中所列内容是我国地区未来三天的天气预报资料统计表。据此回答题。日期天气气温日白天晴高温夜间小雪低温日白天小雪高温夜间晴低温日白天晴高温夜间晴低温下列锋面天气图中画法符合此次天气变化的是日，该地区的昼夜温差变大，其最主要的原因是单暖气团控制，晴朗天气为主冷锋过境后，天气转晴暖锋过境后......”。

9、“.....另外要掌握不同锋面符号及示意图的画法。日，天晴朗过境时暖气团被冷气团抬升，常出现阴天下雨刮风降温等天气现象暖气团沿冷气团徐徐爬升，冷却凝结产生连续性阴雨天气暖气团抬升或爬升，形成持续性降水过境后冷气团替代了原来暖气团的位置，气压升高，气温和湿度骤降，天气晴朗暖气团占据了原来冷气团的位置，气温上升气压下降天气转晴单气团控制，天气晴朗我国典型天气我国北方夏季的暴雨，冬春季节的大风沙尘暴寒潮，“场秋雨场寒”“场春雨场暖”华南“清明时节雨纷纷”，江淮地区的梅雨时节，贵阳冬半年“天无三日晴”第步巧练习题印证，落实强化天水高检测下表中所列内容是我国地区未来三天的天气预报资料统计表。据此回答题。日期天气气温日白天晴高温夜间小雪低温日白天小雪高温夜间晴低温日白天晴高温夜间晴低温下列锋面天气图中画法符合此次天气变化的是日，该地区的昼夜温差变大，其最主要的原因是单暖气团控制，晴朗天气为主冷锋过境后，天气转晴暖锋过境后......”。