1、“.....具体方法如下北半球用右手，掌心朝上，四指指向水平气压梯度力的方向水平气压梯度力从高压指向低压，垂直于等压面或等压线，大拇指的指向即为风向。如下图所示，单位南半球用左手，掌心朝上，四指指向水平气压梯度力的方向水平气压梯度力从高压指向低压，垂直于等压面或等压线，大拇指的指向即为风向。如下图所示，单位学生分组探究二等压线图的判读深化理解第步探究分层设问，破解疑难等压线是指把在定时间内气压相等的地点在平面图上连接起来所成的封闭线。可以显示空间气压的高低分布状况。如下图所示请思考下列问题比较甲乙两地的气压高低。提示甲为高压中心，乙为低压中心。说出西安和东京的风向。并在图中画出。提示西安偏北风或北风，东京偏南风或南风作图略。比较西安和东京两地风力的大小。并说明理由。提示西安风力大于东京。理由西安所在地等压线密集，水平气压梯度力大。第步结论自我总结，素能培养等压线图的判读基本气压场的判读气压场的几种基本形式低压由闭合等压线构成，气压值由中心向外增大......”。

2、“.....气压值由中心向外减小。低压槽由低压延伸出来的狭长区域压梯度力和地转偏向力影响外还受摩擦力的影响，最终三力达到平衡时，风向相对水平气压梯度力的方向为北半球右偏，南半球左偏，偏度为。图解风的形成第步巧练习题印证，落实强化银川高检测下图横实线为等压线，虚线为近地面风向轨迹图，是稳定风向，据图回答题。试比较两地的风力大小不能确定此时地的风向为西风东风东南风西北风思路点拨在解题时要注意题干信息“实线为等压线，虚线为近地面风向轨迹”。由此可判定此处风受三个力的作用。第题，两地风力大小重在比较两边水平气压梯度力的差异。第题，判断地风向要注意指向标。解析第题，风力的大小与水平气压梯度力有关，水平气压梯度力越大，风力越大。图中地等压线密集，水平气压梯度力大，风力较大。第题，地风向受水平气压梯度力地转偏向力和摩擦力的影响，与等压线斜交。在判断方向时要注意指向标的方向，正确的风向为西风。答案巧用左右手判别近地面风向判别近地面的风向，观察者可以用“左右手定则”，具体方法如下北半球用右手，掌心朝上......”。

3、“.....垂直于等压面或等压线，大拇指的指向即为风向。如下图所示，单位南半球用左手，掌心朝上，四指指向水平气压梯度力的方向水平气压梯度力从高压指向低压，垂直于等压面或等压线，大拇指的指向即为风向。如下图所示，单位学生分组探究二等压线图的判读深化理解第步探究分层设问，破解疑难等压线是指把在定时间内气压相等的地点在平面图上连接起来所成的封闭线。可以显示空间气压的高低分布状况。如下图所示请思考下列问题比较甲乙两地的气压高低。提示甲为高压中心，乙为低压中心。说出西安和东京的风向。并在图中画出。提示西安偏北风或北风，东京偏南风或南风作图略。比较西安和东京两地风力的大小。并说明理由。提示西安风力大于东京。理由西安所在地等压线密集，水平气压梯度力大。第步结论自我总结，素能培养等压线图的判读基本气压场的判读气压场的几种基本形式低压由闭合等压线构成，气压值由中心向外增大。高压由闭合等压线构成，气压值由中心向外减小。低压槽由低压延伸出来的狭长区域，简称槽......”。

4、“.....高压脊由高压延伸出来的狭长区域，简称脊。高压脊中各条等压线上弯曲最大处的连线叫脊线。鞍形气压场简称鞍，是两个高压或两个低压交错分布的中间区域。气压场中风向的判定画水平气压梯度力。读等压线，判断气压高低，并按垂直于等压线即垂直于该点等压线的切线，由高压指向低压的原理画出水平气压梯度力画成虚线。定地转偏向力。分清图示是哪个半球，面向水平气压梯度力的方向，若是南半球，风向向左偏若是北半球，风向向右偏。定偏转角度。分清是高空还是近地面的气流，若是近地面，受三个力的作用，最终风向与等压线有定的角度偏转若是高空，风向与等压线平行。如下图所示以北半球为例近地面风高空风风力的判读方法风力的大小取决于水平气压梯度力的大小。因此，等压线密集处，水平气压梯度力大，风力也大。但要注意不同的两幅图上的等压线值和比例尺两种情况的变化。规律如下同等压线图上等压线越密集，风力越大等压线越稀疏，风力越小。相邻两条等压线数值差相等时比例尺越大，水平气压梯度力越大......”。

5、“.....则与之相反。相邻两条等压线数值差越大，水平气压梯度力越大，风力越大相邻两条等压线数值差越小，则与之相反。第步巧练习题印证，落实强化读北半球地区等压线图单位百帕，完成下列问题。在图中标出高压中心和低压中心的位置。在图中画出高压脊线和低压槽线的位置。图中甲地的风向是风，乙地的风向是风。甲地的风力较乙地的风力，原因是。思路点拨解答该题的关键是读出等压线图中等压线数值分布特征及等压线凸出的方向以及甲乙两地的等压线疏密状况。解析第题，等压线闭合，中心气压高的为高压中心，中心气压低的为低压中心。第题，高压脊线应画在由高压延伸出来的狭长区域的各等压线弯曲最大处的连线上，低压槽线应画在由低压中心延伸出来的狭长区域的各等压线弯曲最大处的连线上。第题，判断风向要掌握两点首先确定水平气压梯度力其次根据北半球右偏的原理，大致判断风向。第题，比较两地风力大小，主要比较等压线疏密。等压线密，气压梯度力大，风力就大，从图中看出甲地比乙地等压线疏，故风力较乙地小......”。

6、“.....水平气压梯度力小教材第页图在水平气压梯度力地转偏向力和摩擦力共同作用下的风向北半球近地面先读图识表从图中提取四大信息等压线高低压情况受力状况及力之间的关系风向及其与等压线的关系。再演练应用下图表示水平气压梯度力地转偏向力摩擦力和风向的关系，其中正确的是解析水平气压梯度力和等压线垂直，由高压指向低压，地转偏向力和风向垂直，摩擦力方向和风向相反。由此判断正确。答案先思考再核对答案教材第页活动答案甲地的气压梯度大于乙地。理由是同样的距离内，甲地的等压线比乙地密集。画图略。提示甲地的风向以偏北风或西北风为主，乙地的风向以偏南风或东南风为主。自主学习基础知识合作探究重难疑点图表技法学以致用课时作业第课时大气的水平运动学习目标知道形成大气水平运动的各个作用力。理解水平气压梯度力地转偏向力及摩擦力对风向和风速的影响。重点能运用等压线分布图判断地近地面或高空的风向风力大小等。重难点大气的水平运动风以北半球为例成因直接。水平气压梯度力作用力字母作用力特征垂直于等压线......”。

7、“.....使风速始终与风向垂直水平气压梯度力减小地转偏向力风向若只受作用，风向于等压线，由气压区指向气压区。若受和的作用，风向最终与等压线，这种情况般出现在高空或近地面。三力共同作用，风向与等压线之间，这种情况般出现在高空或近地面。垂直高低平行高空成夹角近地面为什么相同的气压条件下海面上的风力往往比陆地上大提示海面上的摩擦力比陆地上小，所以相同的气压条件下，海面上的风力往往比陆地上大。问题问题问题问题预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中学生分组探究风的形成深化理解第步探究分层设问，破解疑难材料风级歌级烟柱直冲天，级青烟随风偏级风来吹脸面，级叶动红旗展级风吹飞纸片，级带叶小树摇级举伞步行艰，级迎风走不便级风吹树枝断，级屋顶飞瓦片级拔树又倒屋，级陆上很少见。材料二北半球近地面水平方向气压与风向示意图请思考下列问题在生活中我们看到的“烟柱直冲天”是风吗提示不是。“烟柱直冲天”是空气的上升运动，空气的水平运动才叫风......”。

8、“.....风还会受到哪些力的作用用图中字母来表示。并说明它们对风施加的影响。提示地转偏向力改变风的方向摩擦力改变风力大小。第步结论自我总结，素能培养风的形成不同情况的风向与受力分析理想状态的风若大气只受水平气压梯度力影响，则风向垂直于等压线且由高气压区指向低气压区，风速的大小与气压梯度力成正比。高空风高空大气受水平气压梯度力和地转偏向力的影响，风向与等压线平行。近地面风近地面风除受水平气压梯度力和地转偏向力影响外还受摩擦力的影响，最终三力达到平衡时，风向相对水平气压梯度力的方向为北半球右偏，南半球左偏，偏度为。图解风的形成第步巧练习题印证，落实强化银川高检测下图横实线为等压线，虚线为近地面风向轨迹图，是稳定风向，据图回答题。试比较两地的风力大小不能确定此时地的风向为西风东风东南风西北风思路点拨在解题时要注意题干信息“实线为等压线，虚线为近地面风向轨迹”。由此可判定此处风受三个力的作用。第题，两地风力大小重在比较两边水平气压梯度力的差异。第题......”。

9、“.....风力的大小与水平气压梯度力有关，水平气压梯度力越大，风力越大。图中地等压线密集，水平气压梯度力大，风力较大。第题，地风向受水平气压梯度力地转偏向力和摩擦力的影响，与等压线斜交。在判断方向时要注意指向标的方向，正确的风向为西风。答案巧用左右手判别近地面风向判别近地面的风向，观察者可以用“左右手定则”，具体方法如下北半球用右手，掌心朝上，四指指向水平气压梯度力的方向水平气压梯度力从高压指向低压，垂直于等压面或等压线，大拇指的指向即为风向。如下图所示，单位南半球用左手，掌心朝上，四指指向水平气压梯度力的方向水平气压梯度力从高压指向低压，垂直于等压面或等压线，大拇指的指向即为风向。如下图所示，单位学生分组探究二等压线图的判读深化理解第步探究分层设问，破解疑难等压线是指把在定时间内气面风除受水平气压梯度力和地转偏向力影响外还受摩擦力的影响，最终三力达到平衡时，风向相对水平气压梯度力的方向为北半球右偏，南半球左偏，偏度为。图解风的形成第步巧练习题印证......”。