1、“.....还会说日语。答案在困难中在危急中教材从这份清单中选择份确实有用的礼物，送给世界上最穷苦的人吧！给急需帮助的社区带去改善的希望吧！，需要时，请尽管找我帮忙。患难见真情。非常需要满足人的需求紧急时在必要时在必要时急需人没有必要干事他回来了，又饿又累，急需洗个热水澡。如果你不想来，就不必来。完成句子十分需要没有必要,满足了他们的需求答案买购买,教材当你购买物品时，我们会送你张精美的卡片，让你送给你的个特殊的人。,他们以万美元买了这座房子。货款应当用来购买房子。以„„的价格购得物从„„处购得物采购这种设备可从您当地的供应商那儿购买。提示用作名词，作“购买”讲时，为不可数名词......”。

2、“.....购买量”讲时，为可数名词。完成句子购物,买套新公寓答案分配分发分布状态，教材这个礼物包括了树苗的培植和分配费用以及对当地村民进行树林保护的培训费用，村民们正在努力防止他们的土地变成沙漠。现在仍然存在着财富分配不公的现象。,如果你想要研究这种动物，你首先要知道它的分布状况。分配分发向在„„中分发分配物把„„分成„„„„的分发配这笔款项是在本地区的学校中分配的。指将物分成定的部分或数量，通常各份的数量不定相等，然后分给些人或地方。指把整体分成若干部分。老师把西瓜切成份，并把它们分给了个男孩子。翻译句子目前，利润的分配未能满足大多数人。课本已经分发给学生了。答案......”。

3、“.....克莱夫对操作电脑很有经验。医生得开刀取出那颗子弹。给„„动手术手术运作操作工作中使用中有效开始运转生效，！答案以写人为主的记叙文记叙文是以写人记事状物为主要内容，以叙述和描写为表达方式的文体，是中学写作训练阶段最基本最常见的种文体。写介绍人物的记叙文时，要抓住人物特征的具体细节进行描写，分清主次可以采用先总体后局部的描写顺序，即先总体介绍人物所具有的特点，然后对其局部的些细节进行介绍，最后再做些总结。具体的注意事项如下注意描写的角度......”。

4、“.....注意描写的详略得当。要能够抓住人物特点，按要求对人物进行描写，并要注意详略得当主次分明重点突出。注意描写的几个方面。考生应根据写作的要求，灵活运用肖像描写语言描写动作描写心理描写等细节描写。叙述人物事件常用短语毅力你们学校的英语校报最近开展了次题为的征文比赛。你计划报名参赛，写作对象是你的英语老师，因为他课上得生动有趣，而且善于激发大家的思维，博得了同学们的喜爱。请你根据下列要点写篇关于他的文章参加比赛简要描述他的外貌喜欢他的原因。注意词数参考词汇激发。思路点拨本篇作文可以从以下几个方面入手首先在第段中引出“我最喜欢的老师”。第二段从外到内对老师进行描述并进步举例说明......”。

5、“.....点明主题。词汇热身事实上幽默的充满笑声使„„高兴兴奋取得进步赶上追上把„„认为„„求助于„„答案句式温习他个子很高，留了胡子，这让他看起来非常严肃。，因此他所教的东西会很自然地传达给我们。而且，他能很容易让情绪低落的人高兴起来。，他直被认为是我们在困难之时可以求助的个朋友。在的帮助下，我取得了很大的进步，并且已经赶上了其他同学。，答案连句成篇参考答案教学目标分析教学方案设计课前自主导学课堂互动探究Ⅳ教师用书独具教学目标掌握本课文中的词汇，理解课文，熟练掌握用英语表达“时间顺序和逻辑关系”，了解种新的捐助形式你可以在个网页上为穷人和真正需要他们的人选购礼品......”。

6、“.....“世界上最有用的礼物清单”机构将会寄给她或他张特殊的纪念卡，此卡可用于任何特殊的场合结婚，出生，圣诞节，周年纪念等。掌握本学案中所给出的词汇，能够理解并能熟练运用。理解课文。听懂课文中所给出的听力材料。能够根据课文中所提出的问题，发表自己的看法和给出各自认为合理的建议。掌握写记叙文的方式方法。教学地位本课时的内容是写记叙文，是高考作文中常见的个方面。学好记叙文的写作方法会在英语高考中占有相当大的优势。教师用书独具新课导入建议我们生活在个纷繁复杂的社会中，任何人都不可能存在，大家需要相互扶持和帮助。那么我们就通过对本文的学习，了解下我们在日常生活中应该怎样互相帮助......”。

7、“.....教学流程设计Ⅰ判断正误阅读课文，判断正误答案Ⅱ语篇理解阅读课文，选择最佳答案，答案捐赠教材你是否想要捐赠份特殊的礼物，在他的遗嘱中，他自愿把遗体捐献给医学研究。她捐赠了大笔钱给那个慈善机构。向人捐赠物捐赠捐款捐赠物向„„捐赠捐赠者教师备课资源虽然是及物动词，但常与介词搭配，注意介词不能省略。类似用法的词语还有等用的相关介词或正确形式填空，答案完成句子捐献她捐献她的书给答案教材你送的礼物不是给你所爱的人留念的，而是给那些确有生活需要的人的项志愿性捐助。“不是„„而是„„”，用于连接两个结构相似语法功能相同的并列成分......”。

8、“.....而是因为我不得不做。该受责备的不是他而是你。提示连接两个主语时，谓语动词按“就近致”原则确定。连接两个主语时，谓语动词按“就前致”原则确定。电话找的是你不是他。罗斯和他的朋友应邀参加安二十岁的生日晚宴。完成句子这顿饭不是为了个人的，而是供大家享用的。，他想买的不是条短裙，而是条连衣裙。，她不仅会说英语，还会说日语。答案在困难中在危急中教材从这份清单中选择份确实有用的礼物，送给世界上最穷苦的人吧！给急需帮助的社区带去改善的希望吧！，需要时，请尽管找我帮忙。患难见真情。非常需要满足人的需求紧急时在必要时在必要时急需人没有必要干事他回来了，又饿又累......”。

9、“.....如果你不想来，就不必来。完成句子十分需要没有必要,满足了他们的需求答案买购买,教材当你购买物品时，我们会送你张精美的卡片，让你送给你的个特殊的人。,他们以万美元买了这座房子。货款应当用来购买房子。以„„的价格购得物从„„处购得物采购这种设备可从您当地的供应商那儿购买。提示用作名词，作“购买”讲时，为不可数名词，作“购买物，购买量”讲时，为可数名词。完成句子购物,买套新公寓答案分配分发分布状态，教材这个礼物包括了树苗的培植和分配费用以及对当地村民进行树林保护的培训费用，村民们正在努力防止他们的土地变成沙漠。现在仍然存在着财富分配不公的现象。,英语，还会说日语......”。