1、“.....被给予这样份工作是好运气。作宾语我不喜欢当众被人嘲笑。他们不能容忍被那样对待。作表语让他父母高兴的是他被名牌大学录取了。使他生气的事情是当众被人取笑。作宾语补足语我看见他被警察带走了。，走近村子时，我们看见正在盖新房。作定语正在南非举行的世界杯吸引了世界各地的注意力。现在正在召开的会议非常重要。作状语作原因状语，因为正在修理，所以车现在不能用。，由于那封信的地址投错了，她没有收到。作时间状语，当被问及谁偷了盐时......”。

2、“.....约翰被关在监狱许多年后，昨天获释。三动词被动形式的否定形式在其前加没有被邀请参加聚会，他感到很不高兴。四动词的主动形式表达被动意义在，等词之后，总是用动词的主动形式表达被动意义，相当于“过去分词”。这台收音机需要修理了。后也常跟动词的主动形式表达被动意义。这本书值得再读遍。Ⅰ完成句子在遭受大地震，沦为废墟之后不久，这座城市就呈现出了新的面貌。，说过很多遍后他才理解。，我看见她妈妈正在教她写字......”。

3、“.....我那天晚上因为被要求加班而错过了场精彩的电影。，被领着参观了天安门广场以后，这些来自冰岛的游客又被带去参观故宫博物院。，这本书值得再读遍。Ⅰ完成句子在遭受大地震，沦为废墟之后不久，这座城市就呈现出了新的面貌。，说过很多遍后他才理解。，我看见她妈妈正在教她写字。由几位专家正在进行的研究表明海湾石油泄露已对周围环境造成了致命的损害......”。

4、“.....，被领着参观了天安门广场以后，这些来自冰岛的游客又被带去参观故宫博物院。，上海是世界上第个建高速磁悬浮列车的城市，从上海到浦东机场。，她不喜欢史密斯夫人，因此她总是避免单独留下和她在起。，由于没有完成这项目，他们不得不再在那里待上两周的时间。，我仍然能记起被带到和见到的切。答案Ⅱ用括号里所给动词的适当形式填空......”。

5、“.....通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语。通过对语法的教学，让学生能够理解并能够运用这些语法知识，能够熟练掌握形式的被动式的用法。教学地位语法是学生感到比较难以掌握的东西。让学生正确理解和掌握语法知识是让学生学好英语的关键，所以应给学生些相关例子，让学生理解该语法的应用，而不要让学生死记硬背语法条文，应从理解的基础上去运用这些语法......”。

6、“.....教学流程设计目标靶受批评的对象教材首先，不仅仅要捕的鱼被困在网内，许多别的海洋动物也被发现挂在网上。我的建议成了批评的对象。她的目标是每周储蓄百美元。达到目标设定目标瞄准目标中脱靶把„„当作批评对象以„„为攻击目标把„„对准把„„对准不知怎么地他脱靶了。这个宣传计划是针对青年人的。完成句子设定目标实现他们的目标答案观察下列从的中选取的句子......”。

7、“.....它的常见形式是。答案承受者复习动词的被动形式动词形式所表示的动作是个被动动作时，要用动词的被动形式。包括其般形式和完成形式。动词被动形式的构成用法形式用法般式被动的动作正在进行或与谓语动词所表示的动作同时发生完成式被动的动作发生在谓语动词所表示的动作之前他受不了人家那样开他的玩笑。，李先生受邀去那儿作演讲，尽管很忙，但他还是去了。二动词被动形式的句法功能作主语受到校长的惩罚使吉姆很不高兴。被给予这样份工作是好运气......”。

8、“.....他们不能容忍被那样对待。作表语让他父母高兴的是他被名牌大学录取了。使他生气的事情是当众被人取笑。作宾语补足语我看见他被警察带走了。，走近村子时，我们看见正在盖新房。作定语正在南非举行的世界杯吸引了世界各地的注意力。兴。被给予这样份工作是好运气。作宾语我不喜欢当众被人嘲笑。他们不能容忍被那样对待。作表语让他父母高兴的是他被名牌大学录取了。使他生气的事情是当众被人取笑......”。

9、“.....，走近村子时，我们看见正在盖新房。作定语正在南非举行的世界杯吸引了世界各地的注意力。现在正在召开的会议非常重要。作状语作原因状语，因为正在修理，所以车现在不能用。，由于那封信的地址投错了，她没有收到。作时间状语，当被问及谁偷了盐时，这个可怜的年轻人把手藏到了衣服里。约翰被关在监狱许多年后，昨天获释。三动词被动形式的否定形式在其前加没有被邀请参加聚会，他感到很不高兴。四动词的主动形式表达被动意义在，等词之后......”。