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七年级历史下册第14课灿烂的宋元文化(二)课件新人教版 七年级历史下册第14课灿烂的宋元文化(二)课件新人教版

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《七年级历史下册第14课灿烂的宋元文化(二)课件新人教版》修改意见稿

1、“.....他多岁时开始编写资治通鉴,为了尽快完成编写工作,他取来块圆木,用工具把圆木刮得光光亮亮,当枕头用,每当疲倦极了的时候,他就在木枕上小睡会儿。如果翻身,头便会从木枕上滑下来而惊醒。只要醒,司马光又马上开始编写工作。司马光给这这个木枕取了个名,叫“警枕”,意思是警惕自己,加紧编写资治通鉴。他和助手们查阅了浩如烟海的历史著作和文献档案,还搜集了许多小说,笔记资料。司马光死后,人们发现资治通鉴的部分残稿整整堆满了两间房子,有人翻阅其中的篇章,竟没有看到个写得潦草的字。•上述材料对你有哪些启发二宋词和元曲念奴娇赤壁怀古寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,而今有谁堪摘守着窗儿,独自怎生得黑梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴......”

2、“.....怎个愁字了得。声声慢李清照宋词始于唐朝,兴于五代,盛于两宋,故称宋词。宋词是种新体诗歌,句子有长有短,便于歌唱。宋代杰出的词人有哪几位他们的代表作及风格特点是什么苏轼李清照辛弃疾豪放派婉约派苏轼作品念奴娇•赤壁怀古特点气势豪迈,雄健奔放时期北宋李清照作品特点风格委婉,感情真挚,善于运用口语,清新自然“和羞走,倚门回首,却把青梅嗅”“生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东”时期两宋之交作品特点把词的豪放风格发扬光大表达对山河分裂的悲痛辛弃疾时期南宋时期“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”元曲是种什么样的文学形式元代最优秀的剧作家及代表作元曲由杂剧和散曲组成。元杂剧把音乐歌舞动作念白熔于炉,是比较成熟的戏剧形式,对后世戏剧的影响很大。代表作关汉卿的窦娥冤。为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也不过,做得个怕硬欺软......”

3、“.....地也,你不分好歹何为气势豪迈,雄健奔放时期北宋李清照作品特点风格委婉,感情真挚,善于运用口语,清新自然“和羞走,倚门回首,却把青梅嗅”“生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东”时期两宋之交作品特点把词的豪放风格发扬光大表达对山河分裂的悲痛辛弃疾时期南宋时期“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”元曲是种什么样的文学形式元代最优秀的剧作家及代表作元曲由杂剧和散曲组成。元杂剧把音乐歌舞动作念白熔于炉,是比较成熟的戏剧形式,对后世戏剧的影响很大。代表作关汉卿的窦娥冤。为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也不过,做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船。地也,你不分好歹何为地天也,你错堪贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。窦娥冤关汉卿在窦娥冤中用了什么样的艺术手法表达了怎样的思想感情关汉卿用浪漫的艺术手法,愤怒鞭挞黑暗的恶势力......”

4、“.....北宋风俗画的代表作及其作者元代著名的画家是谁人们怎样称颂他的作品描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景色。这幅画是我国美术史上不朽的作品。北宋张择端赵孟頫赵孟頫,中国元代文学家画家书法家。传世画迹有秋郊饮马图等,他的作品被列为“神品”。宋代四大家苏轼黄庭坚米芾蔡襄元代赵孟頫劲秀雄健功力深厚“宋四家”指的是哪四个书法家元代著名的书法家是谁苏轼作品黄庭坚作品米芾作品蔡襄作品类别概况人物作品特点史学司马光编年体通史资治通鉴记叙从战国到五代的历史文学宋词唐朝出现是宋代主要的文学形式苏轼念奴娇赤壁怀古气势豪迈,雄健奔放李清照风格委婉,感情真挚辛弃疾倾吐对山河分裂的悲痛元曲由杂剧和散曲组成关汉卿窦娥冤绘画宋元特色题材广泛,风格多样......”

5、“.....雄健奔放慷慨激昂豪迈悲凉委婉清新感情真挚选择题著名历史著作资治通鉴是部纪传体通史编年体通史纪传体断代史编年体断代史两宋之交最著名的女词人是陶渊明王昭君李清照辛弃疾关汉卿的代表作是声声慢资治通鉴念奴娇窦娥冤二连线题把下面古代文学家和他的作品用线连起来。关汉卿念奴娇赤壁怀古苏轼资治通鉴辛弃疾破阵子醉里挑灯看剑司马光窦娥冤李清照清明上河图张择端如梦令课外拓展选首你喜欢的宋词,配上幅山水式景物画,几位同学合作办期介绍宋词的小画报......”

6、“.....欣赏不同风格的作品,培养审美能力。通过本课学习,培养透过历史背景阐述历史现象的能力。领略文人风采,学习他们的优秀品质。重点司马光和资治通鉴两宋词人张择端的清明上河图难点正确理解编年体宋词等司马光和资治通鉴在我国浩如烟海的史学著作中,有堪称“史学双璧”的两部史书大放光彩,部是被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的司马迁著的史记,另部是什么呢作者又是谁呢你能讲讲关于他的故事么北宋著名史学家司马光著资治通鉴司马光字君实,号迂叟,北宋陕州夏县人,世称涑水先生,进士出身,年,主编资治通鉴。体例编年体通史内容叙述了从战国到五代的历史特点取材广泛,叙事明晰,文笔生动。意义对研究古代历史有重要参考价值资治通鉴快速抢答资治通鉴的名称为当时皇帝宋神宗所赐,他认为这部书“鉴于往事,有资于治道”猜猜看......”

7、“.....引申为警戒和教训。史记与资治通鉴的对比史记资治通鉴作者时间文体内容司马迁司马光汉朝北宋纪传体编年体记叙从黄帝到汉武帝时期的历史记叙从战国到五代的历史比较史记与资治通鉴的异同体例特点优点缺点纪传体编年体以时间为中心以人物为中心便于记载人物活动明白事情的先后顺序前后联系无法照顾时间顺序事件联系人物生平事迹不完整史记和资治通鉴是我国古代两部著名的史学著作。下列示意图中,哪字母所代表时期的史实在这两部书中都能查阅到史记资治通鉴司马光写作资治通鉴态度非常严谨,他多岁时开始编写资治通鉴,为了尽快完成编写工作,他取来块圆木,用工具把圆木刮得光光亮亮,当枕头用,每当疲倦极了的时候,他就在木枕上小睡会儿。如果翻身,头便会从木枕上滑下来而惊醒。只要醒,司马光又马上开始编写工作。司马光给这这个木枕取了个名,叫“警枕”......”

8、“.....加紧编写资治通鉴。他和助手们查阅了浩如烟海的历史著作和文献档案,还搜集了许多小说,笔记资料。司马光死后,人们发现资治通鉴的部分残稿整整堆满了两间房子,有人翻阅其中的篇章,竟没有看到个写得潦草的字。•上述材料对你有哪些启发二宋词和元曲念奴娇赤壁怀古寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,而今有谁堪摘守着窗儿,独自怎生得黑梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。这次第,怎个愁字了得。声声慢李清照宋词始于唐朝,兴于五代,盛于两宋,故称宋词。宋词是种新体诗歌,句子有长有短,便于歌唱。宋代杰出的词人有哪几位他们的代表作及风格特点是什么苏轼李清照辛弃疾豪放派婉约派苏轼作品念奴娇•赤壁怀古特点气势豪迈,雄健奔放时期北宋李清照作品治通鉴态度非常严谨......”

9、“.....为了尽快完成编写工作,他取来块圆木,用工具把圆木刮得光光亮亮,当枕头用,每当疲倦极了的时候,他就在木枕上小睡会儿。如果翻身,头便会从木枕上滑下来而惊醒。只要醒,司马光又马上开始编写工作。司马光给这这个木枕取了个名,叫“警枕”,意思是警惕自己,加紧编写资治通鉴。他和助手们查阅了浩如烟海的历史著作和文献档案,还搜集了许多小说,笔记资料。司马光死后,人们发现资治通鉴的部分残稿整整堆满了两间房子,有人翻阅其中的篇章,竟没有看到个写得潦草的字。•上述材料对你有哪些启发二宋词和元曲念奴娇赤壁怀古寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,而今有谁堪摘守着窗儿,独自怎生得黑梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。这次第,怎个愁字了得......”

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