1、“.....西瓜的质量越大,花费的钱越多因此人们希望西瓜瓤占整个西瓜的比例越大越好假如我们把西瓜都看成球形,并把西瓜瓤的密度看成是均匀的,西瓜的皮厚都是西瓜瓤与西瓜的体积各是多少西瓜瓤与西瓜的体积的比是多少你认为买大西瓜合算还是买小西瓜合算与同伴交流。做做西瓜瓤,西瓜设西瓜的半径为,球的体积公式是则西瓜西瓜瓤越大,越,越,越,越小大大大所以......”。

2、“.....再按乘法去做利用分式除法法则计算随堂练习计算解拓展练习相同分......”。

3、“.....西瓜设西瓜的半径为,球的体积公式是则西瓜西瓜瓤越大,越,越,越,越小大大大所以，买大西瓜较划算例题解析计算例你是否悟到了怎么去做分式的除法运算应该注意什么解将除法转化为乘法......”。

4、“.....能根据有理数乘除运算顺序进行计算吗试试看吧！的值。求代数式若,有意义分式有意义分式为何值时......”。

5、“.....其中的值，求代数式的值。求是有理数且已知分式乘除法法则分式乘方法则分式运算结果的要求这节课你有哪些收获学习方法指导类比分数的乘除乘方，掌握分式的乘除乘方因式分解约分是分式化简的必经途径。感悟与反思第五章分式与分式方程分式的乘除法教学目标重点难点经历探索分式的乘除运算法则的过程......”。

6、“.....具有定的代数化归能力。复习巩固把下列分式化简回顾与思考观察下列运算,你想到了什么说出来与同学们分享猜猜下面的式子怎么运算,与同伴交流你的想法用代数化的思想,把,看作数,就可以运用分数的乘除法法则去进行运算分式的乘除法法则与分数类似两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母两个分式相除,把除式的分子分母颠倒位置后,再与被除式相乘两个分数相乘......”。

7、“.....把分母相乘的积作为积的分母两个分数相除,把除式的分子分母颠倒位置后,再与被除式相乘分数的乘除法法则分式的乘除法法则计算分式乘法运算,就是运用分式的运算法则和分式的基本性质,进行约分化简,其结果通常要化成最简分式或整式例解∙∙∙∙你是否悟到了怎么去做分式的乘法运算例题解析你会挑西瓜吗通常购买同品种的西瓜时,西瓜的质量越大,花费的钱越多因此人们希望西瓜瓤占整个西瓜的比例越大越好假如我们把西瓜都看成球形......”。

8、“.....西瓜的皮厚都是西瓜瓤与西瓜的体积各是多少西瓜瓤与西瓜的体积的比是多少你认为买大西瓜合算还是买小西瓜合算与同伴交流。做做西瓜瓤,西瓜设西瓜的半径为,球的体积公式是则西瓜西瓜瓤越大,越,越,越,越小大大大所以......”。

9、“.....西瓜的质量越大,花费的钱越多因此人们希望西瓜瓤占整个西瓜的比例越大越好假如我们把西瓜都看成球形,并把西瓜瓤的密度看成是均匀的,西瓜的皮厚都是西瓜瓤与西瓜的体积各是多少西瓜瓤与西瓜的体积的比是多少你认为买大西瓜合算还是买小西瓜合算与同伴交流。做做西瓜瓤,西瓜设西瓜的半径为,球的体积公式是则西瓜西瓜瓤越大,越,越,越,越小大大大所以......”。