1、“.....再根据文章内容，结合自己的理解，给“生物入侵者”下个定义。定义指原本生活在异国他乡,通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”危害破坏生态环境，毁灭物种造成巨大经济损失。非自然途径日益繁荣的国际贸易。生物入侵者搭乘跨国贸易的“便车”，“偷渡”入境。部分人认为，不应过多干预生物物种的迁移。经过“物竞天择”，可以制约“生物入侵者”的危害，达到新的生态平衡。另部分人持反对意见，认为听任“生物入侵者”自由发展，会给当地生态和人类生活造成严重危害。“生物入侵者”是通过什么途径入侵的生物学和生态学界对“生物入侵者的不同态度小结什么是生物入侵者生物入侵者异国他乡新环境非自然途径日益繁荣的国际贸易跨国宠物贸易等危害破坏原有的生态环境人类社会造成难以估量的经济损失等斑贝危害触目惊心斑贝被艘货船带到北美大陆斑贝堵塞的管道棕树蛇随艘军用货船落户关岛红蚂蚁亚洲天牛图片欣赏蜥蜴图片欣赏山猫人类不应该干预生物物种的迁移过程赞成反对请同学们带着“思辨”的勇气读课文......”。

2、“.....倡导质疑为什么普通人对发现两只从未见过的甲虫不会感到惊讶，而生物学家认为“不是件寻常的事”为什么大雁南飞会不会是生物入侵为什么普通人只会好奇，而生物学家会思考它对当地生态和人们生活带来什么影响不是，因为大雁南飞是自然迁移探究角度可以从说明方法说明语言说明顺序等角度探究，也可以对说明内容进行质疑。要求用波浪线划出词语或句子，在空白处加上评论性语句。本文运用了列数字举例子打比方下定义四种说明方法，请在文中找了相应的例证填表列数字举例子打比方种鸟类有种灭绝，仅存种鸟类也在与日俱减先后次看见棕尾蛇经济损失高达多亿美元天牛红蚂蚁斑贝棕树蛇地中海果蝇生物入侵略者便车偷渡偷渡者移民下定义在异国他乡通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”思考换词比较......”。

3、“.....正是通过跨国贸易的途径悄悄到达的两处表述的差异是采用列数据显得更真实更可信采用打比方显得更简洁更生动各种说明方法表达效果分析举例子具体地说明了列数字具体准确地说明了，也能引发读者的想像。打比方生动形象地说明了，也能激起读者的兴趣增强了文章的趣味性。作比较突出地说明了。列数字，“从二战至今，关岛本地的种鸟类已有种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。”，“仅在美国，每年由生物入侵者造成的经济损失就高达两千多亿美元”。这个数字的变化清楚地说明“生物入侵者”对自然生态的危害。使文章科学依据充分，对相关知识理解准确这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大。使文章科学依据充分，对相关知识理解准确举例子例如举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖迁移时间和空间跨度非常有限的例子，是为了证明“在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法。支撑观点，使之更有说服力打比方例把登陆北美的欧洲斑贝比作“偷渡者”......”。

4、“.....并悄悄给人类造成危害。使说明生动形象，吸引读者如文开头“当你肯定不会感到惊讶。但生物学家或许不是件寻常小事。”前者毋庸质疑的“肯定”而后者“或许”表猜测，“有可能”引发新问题，表述准确恰当作者还善于用比喻，拟人，排比等手法把比较深的道理形象化，浅显化。如“二战期间，棕树蛇捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。赶尽杀绝”，生动形象地描绘了棕树蛇对关岛的残杀。科普说明文的语言要力求篱，在山林里拉帮结伙，为害方。三指出下列句子的说明方法。仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。些产自他乡的宠物，如蛇蜥蜴山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害方。阅读文章第三段，回答问题这段的中心句是这段主要运用了的说明方法。“到目前为止......”。

5、“.....由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。专家们把这种原本生活在异国他乡通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”。在自然条件下，颗蒲公英的种子可能随风飘荡几十千米后才会落地。事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到偷渡的目的的。举例子下定义打比方举例子列数字打比方你知道自然界还有哪些生物入侵者你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗怎样才能有效扼制生物入侵的现象食人鱼在中国年左右，食人鲳被带到了中国，而且有个冠冕堂皇的身份观赏鱼类。食人鲳，又名食人鱼。原产南美，以凶猛闻名，不能与其他鱼共养。在亚马孙河流域，人们过河时，常常要先向河里投掷牛肉等把食人鲳诱开。在巴西的个州里，每年约有头牛被它吃掉。些在水中玩的孩子和洗衣服的妇女不时也会受到食人鲳的攻击。福寿螺福寿螺原产于南美洲亚马逊河流域，作为食用螺种引入我国......”。

6、“.....在赣南，每年至月为繁殖季节，只福寿螺年可产卵至次，产卵量多达至万粒。对农业生产和人体健康构成威胁。被国家环保总局列为种“危害最大的外来物种”之。福寿螺的卵薇甘菊覆盖下的红树林绿色杀手紫茎泽兰凉山州草原站站长在向记者介绍它们在凉山州的疯长据农业部最新统计数字显示，目前我国已经有种入侵植物，种入侵动物。我国因为外来物种入侵造成的直接和间接损失每年达到亿元，据最新研究表明，在全世界濒危物种名录中的植物，大约有至是由外来生物入侵引起的，生物入侵已成为导致物种濒危和灭绝的第二位因素，仅次于生存环境的丧失。新华社发看了这些资料，你有什么感想得到什么启示请说说。外来入侵物种名单首批外来入侵物种名单公布紫茎泽兰薇甘菊空心莲子草豚草毒麦加拿大枝黄花互花米草飞机草凤眼莲水葫芦假高粱蔗扁蛾湿地松粉蚧强大小蠹美国白蛾非洲大蜗牛福寿螺牛蛙这么多呀！面对日益严重的生物入侵,需要采取什么措施来加强防范第要谨慎引种，引种是柄双刃剑，必须加强对引进物种的管理......”。

7、“.....建立物种信息库早期预警系统，对引进的物种进行风险评估。我们政府部门该怎么办应如何预防学习有关生物入侵的科普知识，提高生态安全意识了解有害入侵物种，配合有关部门作好防治和清除工作家庭饲养的宠物绝对不能随意“放生”增强防范意识，不要随便带洋水果洋植物或动物。积极主动地向公众作好生物入侵危害性的宣传教育。提倡使用当地物种。积极参加学校组织的入侵生物调查和根除活动。青少年需要采取什么措施来加强防范读下面的歌词，请判断，歌词与当今全人类所关心的个什么重大问题有关当天空失去了蓝色小鸟也不会飞翔当江河不再清澈鱼儿也离开了家乡当空气不再清新花朵失去了芳香当乌云遮住太阳世界将黑暗无光结束语让我们用心关爱我们的大自然!感谢指导，再见！导入新课有的生物,它活着别的生物就不能活有的生物，它活着......”。

8、“.....这话绝非危言耸听！同学们，像水葫芦这样的有害生物还有许多，它既破坏了生态环境，也给人类造成了巨大的经济损失。在人们的眼里已经成了可怕的“魔鬼”，那么，你们知道生物学家和生态学家是怎么称呼它们的吗学习目标略读课文，学会筛选信息，明确有关生物入侵的知识研读课文，理清本文的说明顺序，分析文章所运用的说明方法，并体会其表达效果回顾课文，增强环保防范意识。重点引导学生掌握课文的说明方法运用及其效果。难点如何引导帮助学生理清文章的说明顺序巴西龟，有“生态杀手”之称,被列入“世界上最危险的种外来入侵物种”名单中。加拿大枝黄花原产北美，作为观赏植物引入我国。繁殖力强，平均每株可形成万多粒种子。它与其他植物争夺生长空间，吞噬土地，对生态环境和物种安全构成严重威胁，称为“生态杀手”“霸王花”。这是什么花水葫芦又名凤眼莲，多年生水草，原产于南美洲亚马逊河流域。曾被预言为“美化世界的淡紫色花冠”。年作为花卉引入我国，世纪年代年代作为猪饲料在长江流域及其以南普遍推广......”。

9、“.....但是它却是绿色的魔鬼面积约平方公里的滇池，在引入水葫芦治污之后，本地的水生高等植物仅余种，种鱼类仅剩种。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近亿元，光是打捞费用就高达至亿元。滇池的水葫芦•在过去的十年里，云南浙江福建上海等地政府都曾组织人力打捞水葫芦。•年，云南昆明曾发动多万军民人工打捞。年，浙江温州市政府投入万元人工打捞福建莆田专门成立了水葫芦打捞办公室，每年花费万元。教学目标积累词语，掌握“劫掠栖息藩篱归咎”等词的读音及词义，理解“在劫难逃五彩斑斓束手无策物竞天择无动于衷”等词语的意思，并学会运用。了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况。理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读科普文的能力。分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。梅涛我国当代科普作家,博士生导师,年月出生于江西。扼制繁衍归咎劫掠遵循酝酿无动于衷ǎō藩篱ā栖息īī五彩斑斓ǔǎā束手无策无动于衷。像手被捆住样，比喻点办法都没有。心里点也不受感动......”。