1、“.....还感觉到她的活泼的欢悦的柔和的青春的美。“这是从幼儿的感觉中写出母亲可爱的形象，笔墨不多，但母亲的形象栩栩如生。第二个片段中最感人的细节是“往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。”这个细节真实而传神，表现了母亲感情丰富，对患难女性有着深切的同情心。第三个片段中最感人的细节是“我自己呜咽着，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。”这个细节描写表现母亲对子女无限怜惜和疼爱之情。第四个片段中最感人的地方是“我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上针不停地做着布鞋做给我穿的。这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。”这段文字有人物的外貌动作描写......”。

2、“.....以寂静的环境衬托母亲的劳苦。这段文字是从我的视觉听觉感觉中写出来的，颇为真挚动人。元宵母亲背我赏灯讲述故事情感丰富儿子受罚母亲落泪灯下熬夜为儿做鞋慈爱善良有同情心勤劳能干这是个即平凡又感人的母亲形象。她有定的文化和才干，温柔善良富有感情，但是被闭锁在封建社会的大家庭里，没有踏上社会施展才干的机会，只能把全部的爱和希望倾注在子女的身上。她时刻不忘子女，要让孩子享受到和其他孩子样的欢乐她以自己的情感熏陶教化子女，使子女形成正确的爱憎观她为子女的受责而痛苦，却有竭力克制自己的感情而赞同封建式的教育以督促子女上进她日夜劳作，为家人无私的奉献。但是，这样位可亲可敬的母亲去早早的去世了，因此在欣赏赞美尊敬母亲的同时......”。

3、“.....表现对封建社会的憎恶和谴责。学托母亲的劳苦。这段文字是从我的视觉听觉感觉中写出来的，颇为真挚动人。元宵母亲背我赏灯讲述故事情感丰富儿子受罚母亲落泪灯下熬夜为儿做鞋慈爱善良有同情心勤劳能干这是个即平凡又感人的母亲形象。她有定的文化和才干，温柔善良富有感情，但是被闭锁在封建社会的大家庭里，没有踏上社会施展才干的机会，只能把全部的爱和希望倾注在子女的身上。她时刻不忘子女，要让孩子享受到和其他孩子样的欢乐她以自己的情感熏陶教化子女，使子女形成正确的爱憎观她为子女的受责而痛苦，却有竭力克制自己的感情而赞同封建式的教育以督促子女上进她日夜劳作，为家人无私的奉献。但是，这样位可亲可敬的母亲去早早的去世了，因此在欣赏赞美尊敬母亲的同时......”。

4、“.....表现对封建社会的憎恶和谴责。学习目标了解作者，揣摩语言，通过富有表现力的语句来体会母爱，学会用截取法来表现人物。学会用细节描写的方法刻画人物性格的写法自学指导作者背书受父亲责打,母亲边”饮泣吞声”,边又说”打得好”,你能体会母亲当时的矛盾心理吗想想,当时母亲心里想对丈夫,儿子说些什麽分别写句话自学指导背影我的母亲都表达“至爱亲情”的主题，都是回忆性的叙事纪实散文,试比较二者有何异同背影我的母亲都表达“至爱亲情”的主题，都是回忆性的叙事纪实散文。背影是截取人物状态中最鲜明最动人的瞬间背影来构建文章的而我的母亲是截取人物表现中最典型的经历四个片段，来表现人物的。截取人物表现中最典型的经历来表现人物。穿插必要的议论深化思想内......”。

5、“.....家庭是组成社会的个细胞。读了课文后，你认为邹韬奋成长的家庭环境哪些方面是好的，哪些方面是不可取的邹韬奋成长的家庭仍是个封建家庭，妇女在家庭里没有地位，母亲连自己的姓名都没有。母亲早逝也说明当时生活条件和医疗条件极差。家庭是社会的缩影，半封建半殖民地的旧中国，不可能有个完美的家庭。邹韬奋成长的这个家庭环境重教育，重文化，对子女要求严格，这是好的有母爱的温暖，有母亲努力劳作的榜样，有文学熏陶，这些也是好的，但是体罚是不可取的。位法国作家曾经说“人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念母亲的时候。”请大家谈谈你生活中感受到的母爱。报答母亲•请在周内为你的妈妈做件让她开心的事，可以为她做饭，洗衣服，或者帮妈妈实现她心里想实现的愿望......”。

6、“.....请写下自己的感想。过去属于死神，未来属于你自己。雪莱我的母亲邹韬奋导入新课学生讨论自己的母亲对自己的呵护情况邹韬奋新闻记者政论家和出版家。祖籍江西，生于福建。年毕业于上海圣约翰大学。年在上海主编生活周刊起，毕生从事新闻出版工作。年“九八”事变后，反对国民党政府的不抵抗政策在抗日战争期间，先后主编了抗战全民抗战等刊物，积极宣传团结抗战，反对妥协投降。年月病逝，中共中央接受他遗书的申请，追认他为中共正式党员。著作编有韬奋全集韬奋文集，并著有萍踪寄语萍踪忆语。查氏瞥见巡阅惺忪呜咽女红辗转反侧歉疚万籁俱寂āēīōōǎǎ学习目标反复朗读,体会文中母亲真挚深沉的爱。通过合作式和研究式学习,整体感知课文,揣摩语言......”。

7、“.....请同学们分别用句话来进行概括。元宵母亲背我赏灯讲述故事情感丰富儿子受罚母亲落泪灯下熬夜为儿做鞋往事再现作者深情地回忆了关于母亲的四个片段，哪些话语哪些细节哪些事例让你动情精读品析探讨交流学习小组讨论作者深情地回忆了关于母亲的四个片段,你认为课文中哪些话语那些事例哪些细节最让你动情跟同学们分享下你的看法！第个片段中最感人的话语是“我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着她的容态，还感觉到她的活泼的欢悦的柔和的青春的美。“这是从幼儿的感觉中写出母亲可爱的形象，笔墨不多，但母亲的形象栩栩如生。第二个片段中最感人的细节是“往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。”这个细节真实而传神......”。

8、“.....对患难女性有着深切的同情心。第三个片段中最感人的细节是“我自己呜咽着，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。”这个细节描写表现母亲对子女无限怜惜和疼爱之情。第四个片段中最感人的地方是“我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上针不停地做着布鞋做给我穿的。这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。”这段文字有人物的外貌动作描写，也有环境描写，以寂静的环境衬托母亲的劳苦。这段文字是从我的视觉听觉感觉中写出来的，颇为真挚动人。元宵母亲背我赏灯讲述故事情感丰富儿子受罚母亲落泪灯下熬夜为儿做鞋慈爱善良有同情心勤劳能干这是个即平凡又感人的母亲形象。她有定的文化和才干，温柔善眼惺忪所见着她的容态......”。

9、“.....“这是从幼儿的感觉中写出母亲可爱的形象，笔墨不多，但母亲的形象栩栩如生。第二个片段中最感人的细节是“往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。”这个细节真实而传神，表现了母亲感情丰富，对患难女性有着深切的同情心。第三个片段中最感人的细节是“我自己呜咽着，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。”这个细节描写表现母亲对子女无限怜惜和疼爱之情。第四个片段中最感人的地方是“我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上针不停地做着布鞋做给我穿的。这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。”这段文字有人物的外貌动作描写，也有环境描写......”。