1、“.....是比例系数，不定是弹簧的劲度系数运动学特征简谐运动的加速度与物体偏离平衡位置的位移成正比，而方向相反，为变加速运动，远离平衡位置时，均增大，均减小，靠近平衡位置时则相反运动的周期性特征相隔或的两个时刻振子处于同位置且振动状态相同对称性特征考点简谐运动的五个特征考点阐释相隔或为正整数的两个时刻，振子位置关于平衡位置对称，位移速度加速度大小相等，方向相反如图所示，振子经过关于平衡位置对称的两点时，速度的大小动能势能相等，相对于平衡位置的位移大小相等振子由到所用时间等于由到所用时间，即振子往复过程中通过同段路程如段所用时间相等，即能量特征振动的能量包括动能和势能，简谐运动过程中，系统动能与势能相互转化，系统的机械能守恒考点阐释考点简谐运动的五个特征如图所示，弹簧振子在振动过程中，振子从到历时，振子经两点时速度相同，若它从再回到的最短时间为，则该振子的振动频率为题组设计解析答案由简谐运动的对称性可知从向右运动到最大位移的时间也为，故，解得，频率......”。

2、“.....平衡位置在坐标原点时刻振子的位移时刻时刻该振子的振幅和周期可能为若振子的振幅为，，，则周期最大值为，正确，错误若振子的振幅为，由简谐运动的对称性可知，当振子由处运动到负向最大位移处再反向运动到处，再经个周期时所用时间为，则，所以周考点简谐运动的五个特征题组设计解析期的最大值为，且时刻，正确当振子由经平衡位置运动到处，再经个周期时所用时间为，则，所以此时周期的最大值为，且时正确考点简谐运动的五个特征分析简谐运动的技巧分析简谐运动中各物理量的变化情况时，定要以位移为桥梁，位移增大时，振动质点的回复力加速度势能均增大，速度动能均减小反之，则产生相反的变化另外，各矢量均在其值为零时改变方向分析过程中要特别注意简谐运动的周期性和对称性规律总结考点简谐运动的五个特征对简谐运动图象的认识简谐运动的图象是条正弦或余弦曲线，如图所示图象反映的是位移随时间的变化规律，随时间的增加而延伸......”。

3、“.....故回复力和加速度在图象上总是指向轴确定时刻质点速度的方向速度的方向可以通过下时刻位移的变化来判定，下时刻位移如增加，振动质点的速度方向就是远离轴，下时刻位移如减小，振动质点的速度方向就是指向轴比较不同时刻回复力加速度的大小比较不同时刻质点的动能势能的大小考点阐释考点二简谐运动的公式和图象湖北荆州江陵中学期中如图所示为弹簧振子在内的振动图象，由图可知，下列说法中正确的是振动周期为，振幅为第末振子的速度为零，加速度为负向的最大值第末振子的速度为正向的最大值从第末到第末振子在做加速运动根据图象，周期，振幅，错误第末振子到达波谷位置，速度为零，加速度为正向的最大值，错误第末振子经过平衡位置，速度达到最大值，且向正方向运动，正确从第末到第末振子经过平衡位置向下运动到达波谷位置，速度逐渐减小，做减速运动......”。

4、“.....试完成以下问题写出该振子简谐运动的表达式题组设计解析由振动图象可得，则，故该振子尺测量小球的直径，然后算出摆球的半径，则摆长选用米左右的细线考点阐释易误警示考点四探究单摆的运动用单摆测定重力加速度南昌期末同学利用如图所示的装置测量当地的重力加速度实验步骤如下题组设计易误警示考点四探究单摆的运动用单摆测定重力加速度按装置图安装好实验装置用游标卡尺测量小球的直径用米尺测量悬线的长度让小球在竖直平面内小角度摆动当小球经过最低点时开始计时，并计数为，此后小球每经过最低点次，依次计数，当数到时，停止计时，测得时间为多次改变悬线长度，对应每个悬线长度都重复实验步骤计算出每个悬线长度对应的以为纵坐标为横坐标，作出图线结合上述实验，完成下列任务题组设计易误警示考点四探究单摆的运动用单摆测定重力加速度用游标为分度测量值可准确到的卡尺测量小球的直径次测量的示数如下图所示......”。

5、“.....利用计算机作出图线如下图所示根据图线拟合得到方程由此可以得到当地的重力加速度取，结果保留三位有效数字题组设计解析答案图片显隐易误警示考点四探究单摆的运动用单摆测定重力加速度从理论上分析图线没有过坐标原点的原因，下列分析正确的是不应在小球经过最低点时开始计时，应该在小球运动到最高点开始计时开始计时后，不应记录小球经过最低点的次数，而应记录小球做全振动的次数题组设计解析依据游标卡尺读数规则知根据实验操作可知单摆周期，由单摆周期公式得，所以，参考拟合方程得易误警示考点四探究单摆的运动用单摆测定重力加速度不应作图线，而应作图线题组设计解析答案不应作图线，而应作图线，所以根据实验操作和实验原理可知正确易误警示考点四探究单摆的运动用单摆测定重力加速度在“用单摆测定重力加速度”的实验中图甲中秒表示数为单摆振动次所需时间，则单摆的振动周期为用最小刻度为的刻度尺测摆长，测量情况如图乙所示为悬挂点，从图中可知单摆的摆长为若用表示摆长，表示周期......”。

6、“.....摆长是从悬挂点到球心的距离，读数为估计读数易误警示考点四探究单摆的运动用单摆测定重力加速度考虑到单摆振动时空气浮力的影响后，学生甲说“因为空气浮力与摆球重力方向相反，它对球的作用相当于重力加速度变小，因此振动周期变大”学生乙说“浮力对摆球的影响好像用个轻些的摆球做实验，因此振动周期不变”这两个学生中甲说得对乙说得对都说得不对题组设计解析由，得球的质量大小并不影响重力加速度的大小，而空气的浮力的存在，能够造成“看上去”重力加速度减小，故甲的说法是正确的易误警示考点四探究单摆的运动用单摆测定重力加速度题组设计答案易误警示考点四探究单摆的运动用单摆测定重力加速度用单摆测重力加速度的几点注意该实验为测量性实验，要从多方面减小误差摆球要体积小且密度大偏角小于测量摆长时，要从悬点到球心对秒表要正确读数等游标卡尺读数规律和读数公式读数公式读数主尺上的整毫米数精确度为游标尺上与主尺刻度对齐的格数读数位数各种游标卡尺的读数结果若以毫米为单位......”。

7、“.....所以不再往下位估读减少各种失误如游标尺上的精度分析错误把边框线误认为零刻线计算失误等易误警示考点四探究单摆的运动用单摆测定重力加速度本节课的复习应注意以下几点易错易混的地方回复力的两点注意回复力属于效果力公式中的指的是回复力与位移的比例系数，不定是弹簧的劲度系数路程与振幅的关系的两点提醒名师微点拨若从特殊位置如平衡位置最大位移处开始计时，周期内的路程等于振幅应理解为等效摆长，是指摆动圆弧的圆心到摆球重心的距离应理解为等效重力加速度，并不定是当地的重力加速度若从般位置开始计时，周期内的路程可能大于振幅，也可能小于振幅公式的两点提醒第十二章机械振动机械波光电磁波与相对论高三物理轮复习考纲展示要求复习定位简谐运动Ⅰ在高考中，主要以选择题形式出现，偶尔也会以填空题和计算题等形式出现从近几年的高考趋势来看，考查相对集中，主要以Ⅱ级考点为主......”。

8、“.....注意图象在空间和时间上的周期性分析几何光学中的折射全反射和临界角问题时，应注意与实际应用的联系，作出正确的光路图光的干涉衍射偏振等知识应加强与实际问题相结合的能力培养“测定玻璃的折射率”和“用双缝干涉测光的波长”这两个实验直是考查的重点折射率Ⅰ全反射光导纤维Ⅰ光的干涉衍射和偏振现象Ⅰ实验二测定玻璃的折射率实验三用双缝干涉测光的波长变化的磁场产生电场变化的电场产生磁场电磁波及其传播Ⅰ电磁波的产生发射和接收Ⅰ电磁波谱Ⅰ了解麦克斯韦的电磁场理论了解电磁波的产生发射传播和接收掌握电磁波谱的排列顺序特性及应用相对论部分......”。

9、“.....其位移随时间变化的关系式为，则该质点由表达式知简谐运动的周期表达式对应的振动图象如图所示质点在末的位移，质点在第末的位移，正确由前面计算可知和质点通过同位置，故两时刻质点速度大小相等，但方向相反，错误由图象可知，内质点的位移为正值，内质点的位移为负值，错误同样由图象可知，在内，质点直沿负方向运动，正确基础自测解析简谐运动的图象济南模拟弹簧振子做简谐运动,其振动图象如图所示，则时刻振子的速度大小相等，方向相反时刻振子的加速度大小相等，方向相反时刻振子的速度大小相等，方向相反时刻振子加速度大小相等，方向相同从图象可以看出，时刻振子处于同位置，位移大小相等，方向致，由简谐运动的定义可得回复力加速度大小相等......”。