1、“.....东西两路大军的渡江时间致，则按照各路军所遇敌军的抵抗情况，即渡江的进展情况来安排顺序。西路军与中路军样，敌军抵抗甚为微弱，所以先说西路。而西路军恰好衔接中路军，二者所遇敌军抵抗样，正可以突出我军势如破竹的强大。合在起，可以就胜利原因进行分析议论，也达到鼓舞我方瓦解敌人的目的。东路军所遇之抵抗较顽强，为了强调所以单独把它放在最后面来写。最后说东路军的激战，文势也涌起高潮。语言准确简洁，感情色彩鲜明中路军二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆芜湖线，渡至繁昌铜陵青阳荻港鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。突破越过冲破东路军的战况和战果此处敌军抵抗较为顽强，然在二十日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃切抵抗之敌......”。

2、“.....并控制江阴要塞，封锁长江。歼灭及击溃切抵抗之敌击溃切抵抗之敌删掉了“歼灭”歼灭切抵抗之敌删掉了“击溃”歼灭及击溃抵抗之敌删掉了“切”歼灭及击溃切敌人删掉了“抵抗”作业编题编答案在本则新闻中再找处有余力的同学多多益善你觉得值得品味和鉴赏的语句，仿照课后“研讨与练习”第二题，编成练习，并给出参考答案，下节课用你的题考考同学们。我们无论描写什么事物，要说明它，只有个名词要赋予它运动，只有个动词要区别它的性质，只有个形容词。我们必须不断地推敲，直到获得这个名词动词形容词为止。不能老是满足于差不多，不能逃避困难，用类似的语句去敷衍了事。福楼拜标题用段话说出这则新闻的内容。课文开头第二句话简明准确地说出了全文的内容......”。

3、“.....课文从中路军西路军东路军三个层次的内容说出了新闻的内容。用几段话具体地介绍新闻的内容主体学习活动二研读课文，概括本则新闻的六要素，体会作者的思想情感。再读课文新闻的六要素通常人们把六个叫做新闻的六要素何时何地何人何事何故经过人民解放军百万大军横渡长江时间地点人物经过与结果原因时间地点人物原因中路军三十万人已全部渡过，西路军东路军各三十五万大军已渡过大部，余部二十三日可渡完。经过与结果西起九江不含，东至江阴，千余华里的长江战线。人民解放军百万大军。国民党反动派拒绝签订和平协定。深入探究学习活动三主体部分对三路大军渡江情况的报道......”。

4、“.....即按照事件发生的先后顺序来安排内容先写中路军的渡江情况，再写西东两路大军。而且此前已有对中路军的详细报道，日时我三十万大军胜利渡过长江在此文作简略交代即可转入下文。东西两路大军的渡江时间致，则按照各路军所遇敌军的抵抗情况，即渡江的进展情况来安排顺序。西路军与中路军样，敌军抵抗甚为微弱，所以先说西路。而西路军恰好衔接中路军，二者所遇敌军抵抗样，正可以突出我军势如破竹的强大。合在起，可以就胜利原因进行分析议论，也达到鼓舞我方瓦解敌人的目的。东路军所遇之抵抗较顽强，为了强调所以单独把它放在最后面来写。最后说东路军的激战，文势也涌起高潮。语言准确简洁，感情色彩鲜明中路军二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆芜湖线，渡至繁昌铜陵青阳荻港鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人......”。

5、“.....然在二十日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃切抵抗之敌，占领扬中镇江江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。歼灭及击溃切抵抗之敌击溃切抵抗之敌删掉了“歼灭”歼灭切抵抗之敌删掉了“击溃”歼灭及击溃抵抗之敌删掉了“切”歼灭及击溃切敌人删掉了“抵抗”作业编题编答案在本则新闻中再找处有余力的同学多多益善你觉得值得品味和鉴赏的语句，仿照课后“研讨与练习”第二题，编成练习，并给出参考答案，下节课用你的题考考同学们。我们无论描写什么事物，要说明它，只有个名词要赋予它运动，只有个动词要区别它的性质，只有个形容词。我们必须不断地推敲，直到获得这个名词动词形容词为止。不能老是满足于差不多，不能逃避困难，用类似的语句去敷衍了事......”。

6、“.....思考如何用句话段话几段话的方式，说出新闻的内容九江安庆江阴芜湖课文内容可以用三种方式表达用句话说出这则新闻的内容。“人民解放军百万大军横渡长江”这句话说出了新闻的内容。用个语句高度概括地介绍新闻的内容标题用段话说出这则新闻的内容。课文开头第二句话简明准确地说出了全文的内容。用段话在开头简明介绍新闻的内容导语用几段话说出这则新闻的内容。课文从中路军西路军东路军三个层次的内容说出了新闻的内容。用几段话具体地介绍新闻的内容主体学习活动二研读课文，概括本则新闻的六要素，体会作者的思想情感......”。

7、“.....西路军东路军各三十五万大军已渡过大部，余部二十三日可渡完。经过与结果西起九江不含，东至江阴，千余华里的长江战线。人民解放军百万大军。国民党反动派拒绝签订和平协定。深入探究学习活动三主体部分对三路大军渡江情况的报道，为什么会按照“中西东”的顺序这样安排有什么好处九江安庆江阴芜湖为什么会按照“中西东”的先后顺序试想可否按照“东中西”或“西中东”的空间顺序首先遵循时间顺序，即按照事件发生的先后顺序来安排内容先写中路军的渡江情况，再写西东两路大军。而且此前已有对中路军的详细报道，日时我三十万大军胜利渡过长江在此文作简略交代即可转入下文。东西两路大军的渡江时间致，则按照各路军所遇敌军的抵抗情况，即渡江的进展情况来安排顺序。西路军与中路军样，敌军抵抗甚为微弱......”。

8、“.....而西路军恰好衔接中路军，二者所遇敌军抵抗样，正可以突出我军势如破竹的强大。合在起，可以就胜利原因进行分析议论，也达到鼓舞我方瓦解敌人的目的。东路军所遇之抵抗较顽强，为了强调所以单独把它放在最后面来写。最后说东路军的激战，文势也涌起高潮。语言准确简洁，感情色彩鲜明中路军二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆芜湖线，渡至繁昌铜陵青阳荻港鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。突破越过冲破东路军的战况和战果此处敌军抵抗较为顽强，然在二十日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃切抵抗之敌，占领扬中镇江江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江......”。

9、“.....仿照课后“研讨与练习”第二题，编成练习，此文作简略交代即可转入下文。东西两路大军的渡江时间致，则按照各路军所遇敌军的抵抗情况，即渡江的进展情况来安排顺序。西路军与中路军样，敌军抵抗甚为微弱，所以先说西路。而西路军恰好衔接中路军，二者所遇敌军抵抗样，正可以突出我军势如破竹的强大。合在起，可以就胜利原因进行分析议论，也达到鼓舞我方瓦解敌人的目的。东路军所遇之抵抗较顽强，为了强调所以单独把它放在最后面来写。最后说东路军的激战，文势也涌起高潮。语言准确简洁，感情色彩鲜明中路军二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆芜湖线，渡至繁昌铜陵青阳荻港鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人......”。