1、“.....选项正确。答案解析关闭对合力与分力的关系的理解有两个大小相等的共点力和,当它们的夹角为时,合力为,它们的夹角变为时,合力的大小为知识梳理双基自测答案解析解析关闭根据题意可得当两个力的夹角为时,合力合,选项正确。答案解析关闭对合力与分力等效性的理解如图所示,体操吊环运动有个高难度的动作就是先双手撑住吊环图甲,然后身体下移,双臂缓慢张开到图乙位置,则在此过程中,吊环的两根绳的拉力两个拉力大小相等及它们的合力的大小变化情况为减小,不变增大,不变增大,减小增大,增大知识梳理双基自测答案解析解析关闭在甲中,在乙中,为绳与竖直方向的夹角,所以变大,但两个的合力为不变,选项正确。答案解析关闭力的合成如图所示,恰好构成封闭的直角三角形,这三个力的合力最大的是知识梳理双基自测答案解析解析关闭由矢量合成法则可知图的合力为,图的合力为,图的合力为,图的合力为,因为直角三角形的斜边,故这三个力的合力最大的为图......”。

2、“.....夹角与夹角为两力等大且夹角合力与分力等大考点考点二合力的大小范围两个共点力的合成合即两个力大小不变时,其合力随夹角的增大而减小,当两力反向时,合力最小,为当两力同向时,合力最大,为。三个共点力的合成三个力共线且同向时,其合力最大,为。任取两个力,求出其合力的范围,如果第三个力在这个范围之内,则三个力的合力的最小值为零如果第三个力不在这个范围内,则合力的最小值为最大的个力减去另外两个较小的力的和的绝对值。例如图所示,光滑斜面倾角为,轻绳端通过两个滑轮与相连,另端固定于天花板上,不计绳与滑轮的摩擦及滑轮的质量。已知物块的质量为,连接的轻绳与斜面平行,挂上物块后,滑轮两边轻绳的夹角为,恰保持静止,则物块的质量为考点考点二答案解析解析关闭设绳上的张力为,对斜面上的物体受力分析可知,对上面的滑轮受力分析知,合,所以,选项正确。答案解析关闭考点考点二思路引导如何求得绳中的张力画出挂有物体的轻质滑轮的受力示意图。提示对斜面上的物体受力分析可知,绳中的张力......”。

3、“.....要正确理解合力与分力的大小关系合力与分力的大小关系要视情况而定,不能形成合力总大于分力的思维定式。三个共点力合成时,其合力的最小值不定等于两个较小力的和与第三个较大的力之差。合力与它的分力是等效方向和水平方向成角斜向右上方步骤结论,方向与水平方向成角斜向右上方特别提醒般情况下,插入墙中的杆属于固定杆如钉子,弹力方向不定沿杆,而用铰链相连的杆属于活动杆,弹力方向定沿杆。􀎥迁移训练􀎥若例题中横梁换为水平轻杆,且端用铰链固定在竖直墙上,如图所示,轻绳拴接在端,求轻绳段的张力的大小轻杆对端的支持力。答案解析解析关闭物体处于平衡状态,与物体相连的轻绳拉力大小等于物体的重力,取点为研究对象,进行受力分析,如图所示。由,得由平衡方程得,解得,方向水平向右。答案解析关闭,方向水平向右福建漳州质检如图甲,笔记本电脑散热底座般置有四个卡位用来调节角度。同学将电脑放在散热底座上,为了获得更好的舒适度,由原卡位缓缓调至卡位如图乙,笔记本电脑始终处于静止状态......”。

4、“.....电脑质量为,电脑受摩擦力支持力作用,则沿斜面方向有,垂直斜面方向有,减小时变小变大,选项错误和的合力大小等于,和的方向不同,大小之和不等于重力,选项错误底座对电脑的合力恒定,大小和电脑重力相等,选项正确。答案解析关闭四川绵阳模拟在日常生活中,力的分解有着广泛的应用。如图为用斧子把树桩劈开的图示,斧子对木桩施加个向下的力时,产生了大小相等的两个侧向分力,下列关系正确的是𝜃𝜃答案解析解析关闭与水平方向的夹角为𝜃,则𝜃,选项正确。答案解析关闭如图所示,个力的合力为,若去掉的那个分力,则其余个力的合力为,则关于的大小及方向表述正确的是方向与的力反向,方向与的力同向方向与的力同向答案答案关闭重庆理综,如图所示,人静躺在椅子上,椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角。若此人所受重力为......”。

5、“.....这两个力必然等大反向,所以椅子各部分对人的作用力大小等于重力。答案解析关闭广东理综,如图所示,两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上,两绳与竖直方向的夹角都为,日光灯保持水平,所受重力为,左右两绳的拉力大小分别为和和和和答案解析解析关闭由对称性可知两绳的拉力大小应相等,所以排除选项由平衡条件可知竖直方向上选项正确。答案解析关闭第二节力的合成与分解考点要求高考题型五年考题统计命题规律共点力的合成Ⅱ选择题全国理综Ⅰ,力的合成与分解的方法是矢量的合成与分解的基础,体现了等效思维方法。高考对力的合成与分解的考查频繁出现,它常渗透在平衡问题运动与力的综合正交分解是其中的重要考点,主要题型是选择题力的分解Ⅱ选择题全国理综Ⅰ,知识梳理双基自测二三力的合成合力与分力定义如果几个力共同作用产生的效果与个力的作用效果相同,这个力就叫作那几个力的,那几个力叫作这个力的。关系合力与分力是关系。共点力作用在物体的,或作用线的交于点的几个力......”。

6、“.....运算法则平行四边形定则求两个互成角度的的合力,可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的和图甲。三角形定则把两个矢量的首尾顺次连接起来,第个矢量的首到第二个矢量的尾的为合矢量图乙。合力共点力大小方向有向线段知识梳理双基自测二三二力的分解定义求个力的的过程,力的分解是的逆运算。遵循的原则定则。定则。分解方法力的作用效果分解法。正交分解法。分力力的合成平行四边形三角形知识梳理双基自测二三三矢量和标量矢量既有大小又有的物理量,相加时遵循定则。如速度力等。标量只有大小没有的物理量,求和时按算术法则相加。如路程动能等。方向平行四边形方向请判断下列表述是否正确,对不正确的表述,请说明原因。两个力的合力定大于任何个分力。共点力定是作用点为同点的力。三个共点力的合力的最大值是。不考虑力的实际效果时,个力可以对应无数对分力。将个力分解为两个力,是物体实际受到的力。合力与分力可以同时作用在物体上。的力能够分解成和的两个分力。合力是阻力,它的每个分力都是阻力......”。

7、“.....相加时可以用算术法直接求和。知识梳理双基自测答案答案关闭合力可以大于任何个分力,也可以等于任何个分力,还可以小于任何个分力。共点力是力作用于点或力的作用线相交于点。合力与分力是种等效代换的关系,合力与分力不能同时作用在物体上。与的合力大于等于,小于等于,不可能是。合力是阻力,其中个分力可以是动力。位移是矢量,相加时用平行四边形定则计算。对合力与分力概念的理解关于几个力及其合力,下列说法错误的是合力的作用效果跟原来那几个力共同作用产生的效果相同合力与原来那几个力同时作用在物体上合力的作用可以替代原来那几个力的作用求几个力的合力遵守平行四边形定则知识梳理双基自测答案解析解析关闭合力与分力是等效替代的关系,即合力的作用效果与几个分力的共同作用效果相同,合力的作用效果可以替代这几个分力的作用效果,但不能认为合力与分力同时作用在物体上,选项正确而错误力是矢量,所以求合力时遵守平行四边形定则,选项正确。答案解析关闭对合力与分力的关系的理解有两个大小相等的共点力和,当它们的夹角为时,合力为......”。

8、“.....合力的大小为知识梳理双基自测答案解析解析关闭根据题意可得当两个力的夹角为时,合力合,选项正确。答案解析关闭对合力与分力等效性的理解如图所示,体操吊环运动有个高难度的动作就是先双手撑住吊环图甲,然后身体下移,双臂缓慢张开到图乙位置,则在此过程中,吊环的两根绳的拉力两个拉力大小相等及它们的合力的大小变化情况为减小,不变增大,不变增大,减小增大,增大知识梳理双基自测答案解析解析关闭在甲中,在乙中,为绳与竖直方向的夹角,所以变大,但两个的合力为不变,选项正确。答案解析关闭力的合成如图所示,恰好构成封闭的直角三角形,这三个力的合力最大的是知识梳理双基自测答案解析解析关闭由矢量合成法则可知图的合力为,图的合力为,图的合力为,图的合力为,因为直角三角形的斜定则,选项正确。答案解析关闭对合力与分力的关系的理解有两个大小相等的共点力和,当它们的夹角为时,合力为,它们的夹角变为时,合力的大小为知识梳理双基自测答案解析解析关闭根据题意可得当两个力的夹角为时,合力合,选项正确......”。

9、“.....体操吊环运动有个高难度的动作就是先双手撑住吊环图甲,然后身体下移,双臂缓慢张开到图乙位置,则在此过程中,吊环的两根绳的拉力两个拉力大小相等及它们的合力的大小变化情况为减小,不变增大,不变增大,减小增大,增大知识梳理双基自测答案解析解析关闭在甲中,在乙中,为绳与竖直方向的夹角,所以变大,但两个的合力为不变,选项正确。答案解析关闭力的合成如图所示,恰好构成封闭的直角三角形,这三个力的合力最大的是知识梳理双基自测答案解析解析关闭由矢量合成法则可知图的合力为,图的合力为,图的合力为,图的合力为,因为直角三角形的斜边,故这三个力的合力最大的为图。答案解析关闭考点考点二考点共点力的合成共点力合成的常用方法作图法考点考点二几种特殊情况的共点力的合成类型作图合力的计算互相垂直两力等大,夹角与夹角为两力等大且夹角合力与分力等大考点考点二合力的大小范围两个共点力的合成合即两个力大小不变时,其合力随夹角的增大而减小,当两力反向时,合力最小,为当两力同向时,合力最大,为......”。