1、“.....却没有香味了。这个实验让我深深地吃惊，使我感觉到阳光的神奇，究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢年轻的农夫说他也不知道，是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的。那时他还是个大学生，暑假偶尔帮忙，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竟使他下决心留在家乡。我们坐在稻谷边，漫无边际地谈起阳光的香味，然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道，新晒的棉被新晒的书画的味道，阳光的香气就那样淡淡地从童年中流泻出来。自从有了烘干机，那种衣香就消失在记忆里，从未想过竟是阳光的原因。农夫自有他的哲学，他说“你们都市人可不要小看阳光，有阳光的时候，空气的味道都是不同的。就说花香好了，你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花香气的不同呢”我说“那夜来香昙花香又作何解呢”他笑得更得意了“那是种阴香，没有壮怀的。”我坐在稻谷边，再地深呼吸，希望能细细品味阳光的香气。看我那样正经庄重，农夫说“其实不必深呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市退化了。”为什么农夫说夜来香和昙花的香“是种阴香......”。

2、“.....分析这句话的含意。答答案夜来香和昙花夜间开花，其香味与阳光无关，所以称阴香。“没有壮怀”是拟人的说法，与农夫决心在乡务农的行动形成对比。体现了农夫肯定阳刚之美的观点。整合点拨含蓄句指的就是那些在表达上比较含蓄，蕴含些深层意义，或含有定的警示作用有定哲理的，需要仔细品读才能弄懂的句子。通常这类语句的理解需要三个层面第层“句表意”，第二层“句内意”，第三层“句外意”。高考考查重点般放在第三层上。在理解这类句子时，需要把握文章主旨，合理联系。般说来含蓄句是围绕文章主旨来表意的。把握了主旨之后，我们再从“句表意”出发，联系语言环境，结合“句内意”，适当地展开联想和引申，就可以理解得差不多了。三修辞句演练体悟阅读下面的文字，完成文后题目。现在，父亲走了，去了天国。母亲个人守着我们，在空旷的屋顶上栽花种菜。母亲身子瘦弱，时有病痛，我很是担忧，同时，我又安慰自己生病不正常吗不正证明了人生活着何况这世上，还有那么多栩栩如生的药在陪护呢。根草是药，撇叶是药，线阳光，滴水，也都是......”。

3、“.....个人可以是另个人的灵芝。母亲多年与草木为伴，沉浸于无边无际的药香之中。于我而言，母亲就是我人生味无价的中药，为我清热解毒，为我抵御这世间的种种伤害。节选自母亲的中药铺赏析文中画线的句子。答答案运用排比比喻手法，增强了艺术感染力。世间万物皆可入药，丰富了“中药”的含义。点明万物皆有其性各具其用的哲理。用“灵芝”设喻，把人与人之间的关系升华为不可或缺的依存关系。整合点拨修辞句是指运用了修辞手法的句子。比喻夸张拟人反复排比对偶是常用的修辞手法。理解这类句子，第步先要确定句子使用的修辞格第二步再将句子“还原”，也就是将句子的修辞手法还原成没有使用修辞手法的意思明白的句子。如果是比喻，要透过喻体看到本体是象征，要透过象征体看到象征意义等。只有探本穷源，才算从根本上理解掌握了实质性的内容。四主旨句演练体悟阅读下面的文字，完成文后题目。不过，半农的忠厚，是还使我感动的。我前年曾到北平，后来有人通知我，半农是要来看我的，有谁恐吓了他下，不敢来了。这使我很惭愧，因为我到北平后......”。

4、“.....现在他死去了，我对于他的感情，和他生时也并无变化。我爱十年前的半农，而憎恶他的近几年。这憎恶是朋友的憎恶，因为我希望他常是十年前的半农，他的为战士，即使“浅”罢，却于中国更为有益。我愿以愤火照出他的战绩，免使群陷沙鬼将他先前的光荣和死尸同拖入烂泥的深渊。节选自鲁迅忆刘半农君联系最后段，谈谈你对“这憎恶是朋友的憎恶”句的理解。答答案“这憎恶”是鲁迅从朋友的立场出发所产生的种感情，是他对刘半农的关切的另种表现形式。鲁迅是站在“于中国更为有益”的高度来要求刘半农的，他认为刘半农应该始终做个战士。写“憎恶”刘半农的近几年，是为了肯定与突出他过去的战绩，以免“陷沙鬼将他先前的光荣和死尸同拖入烂泥的深渊”。整合点拨主旨句是指能体现文章的中心，帮助读者准确理解作品主题思想和脉络层次的关键句，即“文眼”。对此，可以先概括文章的主旨，既要把握本句的字面意思，又要联系主旨，特别注意对感情观点态度的把握。阅读下面的文字，完成文后题目。槐树记李汉荣我小的时候，老家门前的这棵槐树也还小，比我高不了多少......”。

5、“.....早上起来，我首先跑到槐树跟前，站直身子，与我的哥哥比个子，我的个子自然比不上槐哥的。槐哥呢，点儿也没有因高我头而得意忘形，只是静静地站在我面前。如何避免分析句子含意题中的表层化片面化问题我喜欢槐哥的安静，安静里，有天宽地阔的心境我还喜欢槐哥的的气势来看，依稀可见当年的富贵气象。等到我住进去的时候，富贵气象早已成为陈迹，但是阴森凄苦的气氛却是原封未动。再加上走廊上陈列的那些汉代的石棺石椁，刻着篆字和隶字的石碑，我走回这个院子里，就仿佛进入了古墓。这样的气氛同我当时的心情是相适应的，我向又不相信有什么鬼神，所以我住在这里，也还处之泰然。我是不是也有孤寂之感呢应该说是有的。当时正是“万家墨面没蒿莱”的时代，北京城片黑暗。白天在学校同青年同学在起，从他们那蓬蓬勃勃的意志和生命力里，还可以吸取力量和快乐。但是，到晚上回家，我仿佛遗世而，没有点活气。寂寞像毒蛇似的偷偷地袭来，折磨着我，使我无所逃于天地之间。„„时间也过得真快，才转眼的工夫，已经过去了十三年。这十三年里......”。

6、“.....走了很多新地方，当然也看了很多美妙动人的奇花异草。然而使我深深怀念的却是那些平凡的马缨花。„„今天的马缨花，却仿佛总是在光天朗日之下。即使是在深夜里，我看到的马缨花也仿佛总是生气勃勃，同浴在阳光下样。它们仿佛想同灯光竞赛，同明月争辉。同我记忆中的那些马缨花比起来，个是照相的底片，个是洗好的照片个是影，个是光。影中的马缨花是值得留恋的，但是光中的马缨花不是更可爱吗我从此就爱上了这光中的马缨花，我也爱藏在我心中的这个光与影的对比。我愿意马缨花永远在这光中含笑怒放。年月有删改等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。现场答案说明作者所住地方的幽静。存在问题正确答案即使是在深夜里，我看到的马缨花也仿佛总是生气勃勃，同浴在阳光下样。现场答案写出了马缨花在任何时候都生机勃勃的特点。存在问题正确答案答案存在问题该答案只答出了句面含意，即住所的自然环境的特点。联系下文可见这句还写出了社会环境的特点内心的孤独寂寞。正确答案孤独的脚步声表明作者步步走近住所暗示了环境的幽深......”。

7、“.....般都有多层意义。该答案只写出了点，遗漏的正是作者在这句中所要表达的对马缨花在新的时代环境焕发生机的喜悦之情。正确答案表明在新的生活环境里，马缨花无论何时都充满生机就像作者喜悦幸福的心情。点拨有些句子，光写出句子本身含意还不够，还必须答出句子所含感情文学作品往往以情动人，有很多言外之意弦外之音。这些必须借助感情的线索深刻领会。阅读下面的文字，完成文后题目。村庄复活了。牛车和牛车碰上了头，道路和道路拉起了手。在海洋般辽阔的金色麦浪里，汉子们像游动的鱼群，收割这季黄金。在镰刀的欢唱中，大家较上了劲儿，谁都想领先蹿到割刈行列的前头，谁都想得到捆扎麦子的姑娘的喝彩。这是没有人愿意认输的竞争。„„老家的庄稼人，就是这么憨厚！憨厚得不会去探究什么叫心酸。出足了力，吃尽了苦，还不到中年，都已风霜满脸。想起老家的庄稼人，可不就像老家的榆树，根扎在泥土中，绝不动摇，枝叶伸向天空，吸取光热，拼命地要在痛苦和摧残中茁壮，然后，从里到外，整个生活是无尽的奉献。节选自榆树......”。

8、“.....在海洋般辽阔的金色麦浪里，汉子们像游动的鱼群，收割这季黄金。答老家的庄稼人，就是这么憨厚！憨厚得不会去探究什么叫心酸。答答案面对麦子丰收的景象，人们充满了劳动的快乐同时也写出了劳动者的潇洒自如和劳动技能的娴熟。老家的庄稼人淳朴坚忍对艰难困苦具有很强的承受能力。阅读下面的文字，完成文后题目。人类在精神上的回溯，不能只凭本能上的感受，而须通过历史艺文习俗，甚至生活记忆的文化潜流，去汇合命脉中的远源。乡愁是种文化心灵的寂寞。这种寂寞原也是驱促个漂泊者反省回顾的基本力量。没有那种驱促的力量，种文化，个种族，会很快在浩瀚人世汪洋中消失。„„我自己也曾经有过那样感情泛滥的经历。那年，在重庆乘船渡三峡去宜昌。汽笛鸣起，船起碇开航了。船速渐紧，但见山城倒驰，青山后移，江风呼啸中，历史山川，浮沉眼底。时，诗的长江，历史教科书的长江，民族文化的长江，全都在血脉中汇流。那样种浑融浩圆的情感，将我淹没。我伏在船栏上，久久哽咽，不能自已。那刻，我是长江，我是中国，我是那鲑鱼，跃万里河海关山......”。

9、“.....节选自溯源请分别说明下列句子在文中的含意。乡愁是种文化心灵的寂寞。答诗的长江，历史教科书的长江，民族文化的长江，全都在血脉中汇流。答答案故土文化的失落会造类心灵的寂寞，乡愁由此而生。因为传统中，长江就是中华民族的种象征，所以当“我”置身长江，长江所负载的各种意义地理的文学的民族文化的都唤起了“我”的文化认同感。第节披文入意，览象外之旨体会语句含意广东阅读下面的文字，完成文后题目。过岭师陀我不曾骑过马，对于“马性”是不大了解的。现在巧得很，匹马立在暮色苍茫的道上，只等我骑上去。它不停地摆耳蹬蹄，想是已经饿得发慌。然而要骑上去，便觉得欠点勇气，就是说“欠点”吧。虽然不晓得“马上威风”，但关于马的传说是知道点的。我生长的地方有句话，道是“马三分龙。”马似乎又有几分神性了，但只说有“三分”，可见并不是龙。我既不憎马也不敬马。据说马的脾气很大，性子也很暴烈。而望望前面的山，也颇有几分神秘意味。要走上去的面，正背着阳光，显得非常晦暗。上到山顶约有五六里路的样子。山路颇险，倘个不留神......”。