1、“.....保持正常水平，从而保证植株正常生长。答案不是抑制剂与运输的载体结合不是氧化降解酶有利角度二以实验分析的形式，考查植物的向性运动全国卷为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法如图示中，正确的是解析选项中胚芽鞘尖端被云母片阻断，在单侧光照射下，向光侧的生长素无法向背光侧运输，无法完成实验，选项中琼脂块被云母片分成左右两块，由于单侧光照射使胚芽鞘尖端向光侧的生长素向背光侧运输，通过测定左右两块琼脂块中生长素的含量即可以完成实验，选项中琼脂块没有被分成两块，无法测定向光侧和背光侧生长素含量的变化，选项中胚芽鞘的尖端被云母片阻断，生长素无法从向光侧向背光侧运输。答案为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度生长素运输抑制剂的溶液中，用水平单侧光照射根部如图......”。

2、“.....不能得出的结论是根向光侧的生长速率大于背光侧生长素对水稻根生长的作用具有两重性单侧光对向光侧生长素的合成没有影响单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关解析由图可知，根背光生长，说明根向光侧的生长速率大于背光侧分析表中数据可知，不加外源生长素的组为对照组，与之相比，外源生长素浓度为的弯曲角度和生长速率都大于对照组，而外源生长素浓度大于时弯曲角度和生长速率都小于对照组，说明生长素对水稻根生长的作用具有两重性培养在适宜浓度溶液中的组弯曲角度要小于不使用的组，说明单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关。光会影响生长素的分布，但光能否影响生长素的合成，在本实验中并没有设计相应实验加以验证，故不能得出相应的结论。答案用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如下实验，段时间后，会出现弯曲现象的是表示光照解析中由于胚芽鞘匀速转动，中生长素浓度相等，胚芽鞘不弯曲中左侧生长素浓度高于右侧，胚芽鞘向右弯曲生长中尖端被遮挡，不能感受单侧光刺激......”。

3、“.....生长素不能横向运输，胚芽鞘不弯曲中背光侧左侧生长素可以向下运输，胚芽鞘向右弯曲生长中虽然明胶片不阻挡生长素运输，但没有单侧光照射，胚芽鞘不弯曲中只有植株转动，胚芽鞘中生长素分布均匀，胚芽鞘不弯曲中植株和箱体起转动，胚芽鞘弯向小孔处生长。答案判断植物向性运动的方法常用方法有暗盒开孔类云母片插入类切割移植类锡箔纸遮盖类匀速高速旋转类幼苗横臵类失重类等。实验处理方法暗盒开孔类云母片插入类实验处理方法切割移植类锡箔纸遮盖类旋转类实验处理方法幼苗横置类失重类幼苗移到太空后，其向光性仍保留，但失去了根的向重力性和茎的负向重力性角度三以曲线图分析的形式，考查生长素生理作用的两重性温州八校联考如图表示生长素浓度对植物根芽和茎生长的影响，此图给你的信息是生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度例如抑制生长点对应的生长素浓度分别是促进根芽茎生长的最适宜浓度点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制芽的生长幼嫩的细胞对生长素反应灵敏......”。

4、“.....低浓度促进生长，高浓度抑制生长。但浓度为时，对根和芽起抑制作用，但对茎却是促进作用。点对应的生长素浓度分别是促进根芽茎生长的最适宜浓度。点对应的生长素浓度对芽和茎的生长都具有促进作用。图中并未体现出“幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏”这样的信息。答案滨州质检甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系乙图表示将株燕麦幼苗水平放置，培养段时间后的生长状况丙图表示燕麦胚芽鞘。下列有关叙述正确的是甲乙图示都说明了植物生长素具有两重性乙图中两点的生长素浓度都小于丙图段产生生长素，只能向段极性运输而不能横向运输用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间解析甲图中横轴以下是抑制，横轴以上是促进。乙图中侧生长素浓度高抑制生长，侧生长素浓度较低促进生长，所以甲乙图示都说明了植物鞘尖端向基部运输，而不能反过来运输，故图中组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，而组尖端的生长素则不能。答案山东高考果实生长发育和成熟受多种激素调节......”。

5、“.....答案天津高考如图为生长素对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中是四种不同的赤霉素，只有能促进豌豆茎的伸长。若图中酶或酶的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。据图分析，下列叙述错误的是对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度，该植株茎内的合成可恢复正常用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮对酶基因突变的豌豆幼苗施用，该植株可恢复正常植株高度酶基因突变的豌豆，其植株较正常植株高解析由题干信息可知，酶的基因发生突变，无法将催化为，而只有能促进豌豆茎的伸长，不具有促进茎伸长的作用，故体外施用植株无法恢复正常植株高度，项错误。答案上海高考选取长度相同的幼苗，实验装置如图甲所示，给予光照，在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度......”。

6、“.....因此向光侧和背光侧的生长素分布是均匀的，胚芽鞘伸长生长是均匀的实验组的胚芽鞘受单侧光照影响，生长素在尖端进行横向运输，使背光侧生长素分布多，向光侧生长素分布少，因此实验组光照侧胚芽鞘伸长的长度小于对照组，背光侧胚芽鞘伸长长度大于对照组，项正确。答案题组二其他植物激素及应用重庆高考棉花幼铃幼果获得光合产物不足会导致其脱落。为研究种外源激素对棉花光合产物调配的影响，课题组选择生长整齐的健壮植株，按图步骤进行实验，激素处理方式和实验结果如图所示上述处理不影响叶片光合与呼吸强度。该放射性物质中被标记的元素是。光合作用过程中，含标记元素的化合物被光反应提供的还原成糖类。在适宜温度下测得叶片光饱和点，若其他条件不变，进步提高温度，则该叶片光饱和点的变化是。由实验结果推断，幼铃脱落显著减少的是组。组幼铃放射性强度百分比最低，说明组叶片的光合产物。为优化实验设计，增设了组激素处理叶片......”。

7、“.....由此可知，正确使用该激素可改善光合产物调配，减少棉铃脱落。若该激素不能促进插条生根，却可促进种子萌发和植株增高，其最可能是。解析光合作用的原料包括和，碳元素定参与光合产物的构成，氧元素部分以的形式释放，氢元素部分以水蒸气形式参与植物的蒸腾作用，为保证实验结果准确，被标记的元素应该选择碳元素光合作用暗反应阶段，经过系列反应被光反应提供的还原成糖类最适温度条件下，叶片光饱和点最高。图示信息显示，组幼铃获得的光合产物明显高于对照组，所以组幼铃脱落明显减少。组幼铃获得的光合产物最低，是因为该组叶片光合产物输出减少。组显示，激素处理幼铃有利于幼铃获得光合产物，所以组激素处理叶片，不处理幼铃幼铃获得的光合产物低于组激素处理幼铃和叶片。赤霉素具有促进细胞生长种子萌发的作用。答案碳降低输出减少赤霉素浙江高考研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果如图所示。请回答比较曲线与，可知对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是......”。

8、“.....在保留顶芽的情况下，除了曲线所采用的措施外，还可通过喷施的化合物促进侧芽生长。比较曲线与，可知赤霉素能明显促进。而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于组织。分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内浓度或比例的改变。解析比较曲线与可知，顶芽抑制侧芽生长比较曲线可知，生长素抑制侧芽生长比较曲线可知，细胞分裂素促进侧芽生长，即细胞分裂素可以解除生长素的抑制作用。根据曲线可知，在保留顶芽的情况下，可喷施其他对抗生长素的化合物来促进侧芽的生长。比较曲线和可知，赤霉素可以促进侧芽的生长。赤霉素产生于顶芽分生组织。从图示可知，细胞分裂素生长素赤霉素均会影响侧芽的生长。答案顶芽生长素细胞分裂素对抗生长素侧芽的伸长分生植物激素考纲考频植物生长素的发现和作用Ⅱ年考其他植物激素Ⅱ年考植物激素的应用Ⅱ年考实验探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用年考植物生长素的发现科学家实验实验结论达尔文能产生种影响，单侧光照射使该影响传递到下部伸长区时......”。

9、“.....并命名为分布不均匀化学物质生长素思考鲍森詹森实验的目的是要证明胚芽鞘尖端产生的影响要向下传递，但实验并没有充分证明，如何补充实验可以充分证明胚芽鞘尖端产生的影响要传递到下部才能发挥作用提示设置对照实验，将琼脂片换成云母片或玻璃片，其他均相同。生长素的产生运输和分布合成部位主要是幼嫩的芽叶和。分布部位植物体各器官中都有，相对集中地分布在的部分。发育中的种子生长旺盛生长素的生理作用两重性顶端优势现象优先生长，生长受抑制。原因生长素浓度侧芽顶芽。顶芽侧芽生长素类似物概念具有与生长素相似的人工合成的化学物质，如萘乙酸,等。生理效应思考如何利用生长素获得无子果实无子番茄和无子西瓜的培育原理相同吗提示未受粉的条件下，在雌蕊柱头上人工涂抹定浓度的生长素可刺激子房发育成无子果实。不相同，无子西瓜是多倍体育种，其原理是染色体数目变异......”。