1、“.....，求下列各式的值当堂练习在，中能与进行加减合并的根式有下列根式中与其他三个不同类的是下列各组二次根式中，可以进行加减合并的组是与与与与下列根式合并过程正确的是若，则值为个等腰三角形的两边分别为则这个三角形的周长为或计算当堂练习已知，......”。

2、“.....有意义猜想计算化简观察和和，你有什么发现它们的共同点化简后的被开方数相同二次根式不能再化简几个二次根式，化简后如果被开方数相同，这样的二次根式称为同类二次根式下列各组里的二次根式是不是同类二次根式......”。

3、“.....分析计算过程，你发现什么规律探究探索新知归纳二次根式的加减法则类比合并同类项，你能说说二次根式的加减法则吗二次根式加减时，可以先将二次根式化成最简二次根式......”。

4、“.....将相同的最简二次根式进行合并解计算练习质疑再探同学们，通过学习你还有什么问题或疑问与同伴交流下！例计算分析二次根式的多项式乘以多项式运算在乘法公式运算中仍然成立，观察这两道题目可以应用什么法则计算计算解练习练习课本练习第题补充练习计算已知，......”。

5、“.....中能与进行加减合并的根式有下列根式中与其他三个不同类的是下列各组二次根式中，可以进行加减合并的组是与与与与下列根式合并过程正确的是若，则值为个等腰三角形的两边分别为则这个三角形的周长为或计算当堂练习已知，......”。

6、“.....有意义猜想计算化简观察和和，你有什么发现它们的共同点化简后的被开方数相同二次根式不能再化简几个二次根式，化简后如果被开方数相同，这样的二次根式称为同类二次根式下列各组里的二次根式是不是同类二次根式......”。

7、“.....分析计算过程，你发现什么规律探究探索新知归纳二次根式的加减法则类比合并同类项，你能说说二次根式的加减法则吗二次根式加减时，可以先将二次根式化成最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并•例题计算•解例题学习例题学习分析第步，将不是最简二次根式的项化为最简二次根式第二步......”。

8、“.....通过学习你还有什么问题或疑问与同伴交流下！例计算分析二次根式的多项式乘以多项式运算在乘法公式运算中仍然成立，观察这两道题目可以应用什么法则计算计算解练习练习课本练习第题补充练习计算已知，，求下列各式的值当堂练习在......”。

9、“.....可以进行加减合并的组是与与与与下列根式合并过程正确的是若，则值为个等腰三角形的两边分别为则这个三角形的周长为或计算当堂练习已知，，求下列各式的值同类二次根式的概念小结我的收获在二次根式的运算中平方差和完全平方公式仍然使用二次根式加减法的运算方法和步骤是什么解练习练习课本练习第题补充练习计算已知，......”。