1、“.....必须掌握碳酸钡硫酸钡和碳酸钠三种物质的不同性质，还要注意题目中提供了稀溶液蒸馏水及常用的实验仪器，碳酸钠可溶于水，而碳酸钡硫酸钡不溶于水，所以用水可把碳酸钠鉴别出来，碳酸钡与硫酸钡的区别前者溶于酸后者不溶。解答实验操作预期现象与结论分别取三种粉末样品于试管中加入蒸馏水支试管粉末溶液，该粉末为碳酸钠，另两支试管无明显现象分别往剩下的两支试管中加入稀盐酸有气泡产生的是碳酸钡，无明显现象的硫酸钡例小组同学对废干电池筒内的黑色固体内含有等进行了如下图所示的实验第讲物质的检验与鉴别操作的名称是，该操作中玻璃棒的作用是。操作灼烧滤渣黑色固体时，会产生种使澄清石灰水变浑浊的气体，由此推测滤渣中除含有外，还存在的物质是。操作的试管中产生的气体使带火星的木条复燃，则该气体为。请你写出用试纸检测滤液酸碱性的具体操作。已知在氯化锌溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成白色沉淀，然后溶解生成可溶于水的......”。

2、“.....验证方法现象判断猜想主要成分为氯化铵取少量滤液加入固体，并加热未闻到明显的氨的刺激性气味猜想Ⅱ主要成分为氯化锌猜想Ⅱ成立由上述实验得出的结论是滤液中第讲物质的检验与鉴别思路点拨本题通过对废旧干电池内的黑色固体物质的探究，考查学生利用所学的知识和题目所给的信息进行物质鉴别的能力。解题的关键是认真阅读题所给的图示以及中所给的信息“在氯化锌溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成白色沉淀，然后溶解生成可溶于水的”。猜想中没有闻到明显的氨的刺激性气味，说明氢氧化钠固体加入到滤液中有氨臭味，但是不明显，所以氯化铵不是主要成分，故猜想不成立。而猜想Ⅱ中主要成分为氯化锌成立，根据中所给的信息，选择稀氨水，现象的填写同样与信息有关。解答过滤引流炭或碳或氧气或剪取小段试纸放在洁净表面皿或点滴板玻璃片上，用玻璃棒蘸取或用胶头滴管取少许滤液或溶液待测液点或滴在试纸上，试纸变色后再与比色卡比较读出相应数值......”。

3、“.....其中含少量的氯化铵若说为氯化铵和氯化锌的混合物也可第讲物质的检验与鉴别强化训练组年浙江省嘉兴市无土栽培是利用营养液栽培作物的种方法。现有种无色营养液，可能含有硝酸钙碳酸钾氯化钾硝酸钾中的种或几种。为探究其成分，同学设计并完成了下图所示的实验。下列判断正确的是营养液中可能含有硝酸钙营养液中定没有硝酸钾营养液中定含有碳酸钾营养液可能由硝酸钙氯化钾硝酸钾组成年四川省泸州市下列实验方案或措施合理的是除去中混有的，先加足量的水，然后过滤除去得出错误的结论。以下推理正确的是含碳元素的物质充分燃烧会生成，燃烧能生成的物质定含碳元素离子是带电荷的微粒，带电荷的微粒定是离子碱溶液的都大于，大于的溶液定是碱溶液分子可以构成物质，物质定是由分子构成的有四种物质的溶液，不用其它试剂就可将它们逐鉴别出来，其鉴别顺序是湛江分别将下列各组物质同时加到足量的水中，能得到无色透明溶液的是第讲物质的检验与鉴别化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动......”。

4、“.....观察，从外观上即可与其他化肥区别出来的是。步骤二在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是。步骤三再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合研磨，有刺激性气味气体放出的是。因此可知，在使用该类化肥时，要避免与填“酸”或“碱”性物质混合施用，以防降低肥效。有同学提出，氯化铵硫酸钾也可用下列种物质进行区分，你认为可行的是。硝酸钡溶液氯化钠溶液酚酞溶液稀盐酸肇庆市分发酵粉是种制作风味糕点的常见蓬松剂。兴趣小组拟对其化学成分进行如下探究。磷矿粉碳酸氢铵氯化铵碱第讲物质的检验与鉴别查阅资料发酵粉般含有明矾∙中的种。已知反应提出假设假设有和假设有和明矾假设有和明矾。方案与流程步骤的操作是在研钵中把发酵粉和熟石灰混合研磨。气体为。若生成，证明假设或假设可能成立若不生成，证明假设成立。如果生成，经过步骤和步骤后，生成气体，则是填化学式，证明假设成立，写出步骤的化学方程式......”。

5、“.....只知道它是和尿素中的种。请你完成以下探究提出猜想猜想该化肥是，猜想该化肥是，猜想该化肥是，猜想该化肥是尿素。实验探究取少量样品在研钵中与熟石灰研磨，有剌激性气味的气体放出，证明猜想不成立写出其中种化肥发生该反应的化学方程式。如上图，另取少量样品于试管中，滴加适量水振荡，再选图中溶液滴入试管中，若无气泡放出，则猜想不成立。在步骤的试管中再滴入图中的溶液，若，则猜想成立若，则猜想成立，其反应的化学方程式为。研磨↑盐酸氯化钡无沉淀生成有沉淀生成结束第讲物质的检验与鉴别的鉴别分别点燃，在火焰上方罩干而冷的烧杯,烧杯内壁没有水雾是,倒转烧杯,如果有水雾,倒入澄清石灰水振荡,澄清石灰水是,澄清石灰水是空气的鉴别把燃着的木条分别伸入集气瓶中,木条是空气,木条是氧气,木条是二氧化碳检验方法闻气味或用湿润的红色石蕊试纸检验,有味湿润的红色石蕊试纸变色......”。

6、“.....滴紫色石蕊试液不能用酚酞,溶液变色取样,滴到试纸上,取样,滴到铁或其它活泼金属上,有取样,滴到石灰石或其它碳酸盐上,有向金属氧化物如氧化铁或氧化铜中滴入过量的该样品,固体溶解，溶液色蓝氧化碳变浑浊甲烷不变浑浊氢气继续燃烧燃烧更剧烈熄灭刺激性气红小于气泡气泡变第讲物质的检验与鉴别碱或碱性的检验取样,滴紫色石蕊试液或酚酞,溶液变或色取样,滴到试纸上,取样,滴入硫酸铜溶液或其它盐溶液,产生硫酸根离子的检验先加溶液，再加稀硝酸氯离子的检验先加溶液再加稀硝酸碳酸根离子的检验先加稀,再将气体通入,澄清石灰水变铵根离子的检验加碱研磨闻到常见相互干扰物质的检验顺序在的溶液中检验时，应先加入过量的，检验并完全除去再加入过量的，检验并完全除去最后加入，检验在的溶液中检验时，应先加入过量的，检验并完全除去。再加入，检验因溶液呈碱性......”。

7、“.....灰色的是肥常温下呈液态的是。闻有氨臭味的是和加水溶解溶解性不好的般为肥能溶于水的是肥和肥溶解时吸热的是肥加碱与熟石灰研磨或加氢氧化钠溶液加热。有氨臭味的是肥。写出氢氧化钠溶液与氯化铵溶液加热时反应的化学方程式。五羊毛蚕丝与棉花化纤的鉴别取样，灼烧，有烧焦羽毛的气味是羊毛蚕丝，无烧焦羽毛的气味是棉花化纤。例题分析例广州有三种白色粉末分别是碳酸钡硫酸钡和碳酸钠。请设计个实验方案把这三种粉末区分开来。叙述实验操作预期现象和结论。实验室仅提供了稀溶液蒸馏水以及常用的实验仪器。↑钾氮磷氨水碳酸氢铵氨水磷钾氮硝酸铵铵态氮第讲物质的检验与鉴别实验操作预期现象与结论思路点拨要把这题做出来，必须掌握碳酸钡硫酸钡和碳酸钠三种物质的不同性质，还要注意题目中提供了稀溶液蒸馏水及常用的实验仪器，碳酸钠可溶于水，而碳酸钡硫酸钡不溶于水，所以用水可把碳酸钠鉴别出来，碳酸钡与硫酸钡的区别前者溶于酸后者不溶......”。

8、“.....该粉末为碳酸钠，另两支试管无明显现象分别往剩下的两支试管中加入稀盐酸有气泡产生的是碳酸钡，无明显现象的硫酸钡例小组同学对废干电池筒内的黑色固体内含有等进行了如下图所示的实验第讲物质的检验与鉴别操作的名称是，该操作中玻璃棒的作用是。操作灼烧滤渣黑色固体时，会产生种使澄清石灰水变浑浊的气体，由此推测滤渣中除含有外，还存在的物质是。操作的试管中产生的气体使带火星的木条复燃，则该气体为。请你写出用试纸检测滤液酸碱性氢铵氨水磷钾氮硝酸铵铵态氮第讲物质的检验与鉴别实验操作预期现象与结论思路点拨要把这题做出来，必须掌握碳酸钡硫酸钡和碳酸钠三种物质的不同性质，还要注意题目中提供了稀溶液蒸馏水及常用的实验仪器，碳酸钠可溶于水，而碳酸钡硫酸钡不溶于水，所以用水可把碳酸钠鉴别出来，碳酸钡与硫酸钡的区别前者溶于酸后者不溶。解答实验操作预期现象与结论分别取三种粉末样品于试管中加入蒸馏水支试管粉末溶液，该粉末为碳酸钠......”。

9、“.....无明显现象的硫酸钡例小组同学对废干电池筒内的黑色固体内含有等进行了如下图所示的实验第讲物质的检验与鉴别操作的名称是，该操作中玻璃棒的作用是。操作灼烧滤渣黑色固体时，会产生种使澄清石灰水变浑浊的气体，由此推测滤渣中除含有外，还存在的物质是。操作的试管中产生的气体使带火星的木条复燃，则该气体为。请你写出用试纸检测滤液酸碱性的具体操作。已知在氯化锌溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成白色沉淀，然后溶解生成可溶于水的。同学们对操作的滤液中的成分进行探究。验证方法现象判断猜想主要成分为氯化铵取少量滤液加入固体，并加热未闻到明显的氨的刺激性气味猜想Ⅱ主要成分为氯化锌猜想Ⅱ成立由上述实验得出的结论是滤液中第讲物质的检验与鉴别思路点拨本题通过对废旧干电池内的黑色固体物质的探究，考查学生利用所学的知识和题目所给的信息进行物质鉴别的能力。解题的关键是认真阅读题所给的图示以及中所给的信息“在氯化锌溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成白色沉淀，然后溶解生成可溶于水的”......”。