1、“.....过程是通过作用实现的，过程是通过作用实现的。碳循环始终与结合在起。生物群落中有部分碳以形式储藏在地层中。碳在无机环境中以形式存在。此生态系统的能量流动是从固定太阳能开始的。碳元素在大气中与之间的传递是以形式进行的，在生态系统各成分中为，为。例右图示生态系统碳循环示意图，是生态系统的成分......”。

2、“.....请据图回答生产者消费者分解者光合呼吸分解能量石油煤炭等写出的生理过程及产生的方式。碳在无机环境与生物群落之间以形式进行循环。碳循环中最简单的循环途径是在和大气之间的循环。光合作用呼吸作用微生物分解作用呼吸作用燃烧绿色植物联系生活农户有如下经营模式肥料买水稻猪肥料买桑蚕饲料买鱼请你根据所学的能量流动和物质循环的知识，建立新的经营模式，使农户减少投入，从而增加收入......”。

3、“.....能量多级利用，物质循环利用。滑板与滑块模型处理动力学问题的几个要点研究对象的选择各对象加速度不相同，采用隔离法各对象加速度相同，可以采用整体法对研究对象进行受力分析根据受力情况，分析各研究对象的运动情况，画出运动过程图从过什么水平面没有摩擦，两物体之间的摩擦力大小为小物体做匀减速运动，木板做先向左做匀减速运动，之后向右做匀加速运动，两物体的加速度分别为当两物体的速度相等时，以后保持相对静止......”。

4、“.....之后系统匀速运动，设共同速度为，向右为正,得由图象可以求出两物体的相对位移，即木板的长度为启示从本例题中你能归纳出哪些要点和方法吗此模型受力特点为相互之间有大小相等方向相反的相互摩擦力根据受力特点，分析物体的运动情况，画出过程图，揭示物体之间的联系两物体速度相等是个很重要的关节点图像法能很方便求出物体的位移和相对位移例两物体之间的摩擦力,木板与地面之间的摩擦力滑块做匀减速运动，木板做匀加速运动，加速度分别为......”。

5、“.....问题当两物体速度相同后，两物体的运动状态是否相同怎样判断假设两物体能保持相对静止运动，由此可以使用整体法来处理。整体的加速度所受的摩擦力,小于其最大静摩擦力两者相对静止，做匀减速运动，直到速度变为，所用的时间启示从本例题中你最应该注意什么判断出两物体达到相同速度后，两物体是否以相同的状态运动，判断的依据是两物体之间的摩擦力是否达到最大静摩擦力例题两物体之间的摩擦力以为对象对,......”。

6、“.....画出过程图将题目要求解的目标，采用由果索因的方法，逐个将目标分解为多个子目标，确定解题的思路和突破口定要重视物体之间和过程之间各物理量的联系练习,,假设两物体能保持相对静止运动下去，对整体的加速度为对故两物体继续相对滑动,第节生态系统的物质循环如果你生活在这里......”。

7、“.....这里的物质是指这里的生态系统是指在哪两者之间循环生物群落组成生物体的等元素无机环境反复循环特点循环往复有全球性。碳的循环过程碳元素约占生物体干重的，碳是有机化合物的“骨架”，没有碳就没有生命。碳在无机环境与生物群落之间是以的形式进行循环的......”。

8、“.....对生态系统的碳循环及生态环境有何影响破坏碳循环的平衡大气中含量增加温室效应关注社会自然生态系统中，植物从大气中摄取的速率，与生物把碳释放到环境中的速率大致相同......”。

9、“.....粮食减产能量流动与物质循环的关系联系范围特点物质形式物质循环能量流动项目以有机物形式流动以无机物形式循环单向传递逐级递减往复循环全球性生物群落各营养级之间生物圈同时进行相互依存物质是能量流动的载体能量是物质反复循环的动力图中过程是通过作用实现的，过程是通过作用实现的，过程是通过作用实现的。碳循环始终与结合在起......”。