1、“.....“我来采访四月的大地”句中的“大地”实指。根据拼音写出相应的汉字ā嚷油ā解释标红词语去看牧场就要抽发忍冬的新苗请根据课文内容在横线上填写准确的词语第样事儿，我要教你们地笑啊君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊石狮子见了我笑出了泪啊小燕子见了我笑了翅膀啊。修辞方法与其他三项不同的句是别关起你的门窗，放下你的帘子别忙着披蓑衣，急着戴斗笠我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊石狮子见了我笑出了泪啊当鱼塘寒浅留滞着游鱼小溪渐渐喑哑歌不成调子中国喧膏忍受冬天勇敢斜轻轻的,我走了,正如我轻轻的来,我轻轻地点击鼠标,!傅雷家书两则是年六月间傅雷及夫人写给儿子傅聪傅敏的多封家信摘编，其中大部分是写给后来成为著名钢琴演奏家的大儿子傅聪的信件。这是部知识份子最佳修养读物，是部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇亲子教育的典范。也是现代中国影响最大的家训。傅雷家书出版十八年来，五次重版......”。

2、“.....发行已达百多万册，曾荣获“全国首届优秀青年读物”年，足以证明这本小书影响之大。苦心孤诣的教子篇如何做人如何对待生活。艺术的修养傅雷，文学翻译家。文艺评论家。代翻译巨匠。幼年丧父，在寡母严教下，养成严谨认真丝不苟的性格。早年留学法国年被打成“右派”，但仍坚持自己的立场。“文革”中因不堪忍受污辱，与夫人朱梅馥双双含冤自尽，实现了文格与人格的统。同时，傅雷还是位严慈的父亲，他为国人培养出第位获得国际声誉的钢琴家傅聪。他写给儿子傅聪傅敏的家书集傅雷家书更是脍炙人口，八十年代至今，这部家书已感动了数百万国内读者。傅雷家书整理出版。傅雷翻译家文艺评论家“文革”期间，夫妇二人被迫害致死日傅聪傅敏参加父母追悼会译作丰富，行文流畅，文笔传神。主要作品有约翰克利斯朵夫高老头欧也妮葛朗台老实人等部。年傅雷在查资料傅聪早于六十年代已被时代杂志赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之”......”。

3、“.....傅聪举行了约场独奏音乐会录制了约张唱片。•他驰骋于国际音乐舞台四十七年，获得“钢琴诗人”的美名。傅聪钢琴音乐会•英国泰晤士报傅聪是当今世界乐坛最受欢迎和最有洞察力的莫扎特作品的演奏家。•美国时代周刊当今时代最伟大的钢琴家之。傅聪是钢琴天才，更是中西文化共同培育出的旷世的钢琴诗人。傅雷家书也许能够使我们理解今日炉火纯青的傅聪其成长背后的音乐之外的许许多多庸碌谀词扶掖枘凿相契廓然无累涕泗横流羲皇上人灰烬ōī给红色字正音快速阅读竞赛这两封家书分别写于什么时候这两封家书，分别是在儿子什么境遇心境而写的作者写这两封家书的目的分别是什么这两封家书，作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情这两封家书分别写于什么时候第则年月日第二则年月日这两封家书，分别是针对儿子什么境遇心境而写的从哪里可以看出来第封第二封消沉苦闷之时。欣喜成功之时。分析第封信年月日•第封家书的开头称呼是什么为什么要这么称呼称呼是“聪，亲爱的孩子”......”。

4、“.....这样温情的称呼，会给傅聪带去父母的爱，给他以感情上的慰籍。注意写回信时，要考虑到对方的心情生活状态从两方面写应该对这切泰然处之，控制情绪，尽量让心理保持平衡，不至于受伤。冷静客观地分析前因后果，理智分析，彻底感悟，吸取教训，引为借鉴。傅雷是从哪几方面具体告诉儿子怎样面对消沉苦闷的太阳太强烈，会把五谷晒焦雨水太猛，也会淹死庄稼。要像对着古战场般的存着凭吊的心怀。克里斯朵夫的故事。找出本信中的两处比喻和引用的故事，体会其作用及含义。•傅雷运用太阳雨水五谷庄稼的比喻，他的用意何在用太阳雨水五谷庄稼的比喻说明任何人和事情都要掌握分寸，过与不及都不好。说明控制情绪的必要，否则只会适得其反。•傅雷运用古战场的比喻，目的又是什么比出来第封第二封消沉苦闷之时。欣喜成功之时。分析第封信年月日•第封家书的开头称呼是什么为什么要这么称呼称呼是“聪，亲爱的孩子”。因为傅聪当时正是精神消沉的时候，这样温情的称呼......”。

5、“.....给他以感情上的慰籍。注意写回信时，要考虑到对方的心情生活状态从两方面写应该对这切泰然处之，控制情绪，尽量让心理保持平衡，不至于受伤。冷静客观地分析前因后果，理智分析，彻底感悟，吸取教训，引为借鉴。傅雷是从哪几方面具体告诉儿子怎样面对消沉苦闷的太阳太强烈，会把五谷晒焦雨水太猛，也会淹死庄稼。要像对着古战场般的存着凭吊的心怀。克里斯朵夫的故事。找出本信中的两处比喻和引用的故事，体会其作用及含义。•傅雷运用太阳雨水五谷庄稼的比喻，他的用意何在用太阳雨水五谷庄稼的比喻说明任何人和事情都要掌握分寸，过与不及都不好。说明控制情绪的必要，否则只会适得其反。•傅雷运用古战场的比喻，目的又是什么比喻说明控制情绪的必要。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。这时候，即使亲历过战斗的人，纵有万千感慨，也不会再像当初那样身不由己欲死欲活。这个比喻......”。

6、“.....沉郁而超然。恰如其分地表达出傅雷要求儿子在回首往事的时候要以种平静的心态，做到冷静洒脱。文章举“克利斯朵夫”的事例既是和傅聪自己的理想结合，也是为了鼓励儿子，凡是成功的人，都要经历许多挫折，关键在于勇于面对，学会解决问题,学会用达观的态度泰然处之。作者举“克利斯朵夫”的事例有何目的作者为什么要举克利斯朵夫的例子而不举其他人的约翰克利斯朵夫是傅雷翻译的，主人公克利斯朵夫是以贝多芬为原型塑造的，是父子二人都非常熟悉和喜爱的人物，傅聪从小常以克利斯朵夫自勉见下封信。作者举他的例子更容易被儿子接受。目的是教育儿子要学会保持平和心态，控制情绪起伏。保持冷静的头脑，理智分析，吸取教训，引以为戒。比喻和引用故事的作用这封家书写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之。分析第二封信年月日比喻成新年中的礼物。表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦。信的开头......”。

7、“.....做父亲的定非常高兴激动，那么傅雷究竟为什么而感到高兴呢为孩子赢得了成功而感到高兴为孩子能替祖国争光而高兴为孩子演奏的音乐能使更多人快乐而高兴。傅聪的成功，傅雷异常激动，但是他的信中是否只停留在这种喜悦上，他还写了什么除了喜悦，他还称赞了傅聪面对掌声赞美的冷静，指出这是“坚强的最好的证据”，只有做到了坚强，才能永远不怕孤独。傅雷用“我更高兴的更安慰的是”起到什么作用这句话承上启下，从对儿子艺术成功的喜悦之情延伸到对儿子思想成熟的欣慰之情。使傅雷更高兴更安慰的是傅聪没有被成功冲昏头脑，没有因为暂时的成功减少对艺术的探索和追求。第二封家书写于儿子欣喜成功时，提醒儿子要保持谦卑不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。作者写这两封家书的目的分别是什么第封第二封劝慰儿子如何面对感情的创伤，学会泰然处之。如何面对挫折提醒儿子要保持谦卑不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。如何对待成功这两封家书......”。

8、“.....满怀欣喜激情洋溢的勉励。如何面对所达目的第封信第二封信不惧矛盾不要过分骄傲保持艺术的谦卑祝贺怀有赤子之心坚强正视错误理智分析平衡心理泰然处之理解挫折第则年月日这两封家书写作的时间是什么分别是针对儿子什么境遇而写的目的分别是什么有什么风格第二则年月日儿子消沉苦闷时儿子欣喜成功时劝慰儿子如何正确地面对感情的创伤，战胜挫折，泰然处之。激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境，正确对待成功。如和风细雨款款相慰的鼓励。满怀欣喜激情洋溢的勉励。从文中找出能贯穿两封信主旋律的个词。理解坚强•两封信中都提到了“坚强”，坚强表现在哪些方面坚强的最高境界是什么第封信中“个人惟有敢于正视现实，正视错误，越来越坚强”第二封信中“你能坚强不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据，只要你能坚强，我就辈子放了心!”“坚强”词在词典里的含义是强固有力，不可动摇或摧毁。文章却赋予它更多的意义......”。

9、“.....能够保持心灵的纯洁，要有颗赤子之心，才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。当遇到人生挫折，情绪跌宕时要能够坚强面对当迎来成功时，更要能够正确面对掌声赞美，不要被胜利冲昏了头脑，要坚强，用种平和的心态面对要做到胜不骄败不馁，宠辱不惊，得失泰然。怎么理解“赤子之心”赤子之心，是艺术创造的最高峰。而这种心灵的纯洁是人类共同的美好愿望。你认为傅雷希望儿子成为个怎样的人第封信希望儿子能正确对待情绪上的消沉和低落，用达观的态度泰然处之。第二封信希望儿子在取得巨大成功被鲜花与掌声簇拥的时候，仍然保持谦卑，勇于攀登艺术的至境。总之，是要儿子做个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活要有颗赤子之心。从两封家书中，你能看出父子两之间的关系如何吗请举例说明。品味语句，体会感情关系亲密，不仅是父子，还是朋友，心灵上互相理解与慰藉的朋友。舐犊情深。这不是本普通的家书......”。