1、“.....充满幻想，充满朝气！所以，他在微小的星光中，觉得光明无处不在给这段分层,并且思考这节是按照什么样的思路展开的找出最能表明“我把它们认得很熟了”的句子仰望欲睡沉睡⑩第七句能否将“每晚和繁星相对”换成“每晚观看繁星”，为什么“悬”能否改成“挂”为什么不能，“相对”强调的是互相看，可见我和星星的熟悉，而“观看”只是指方对着另方，不能突出与星星的熟悉不能“悬着”更加生动形象的写出了星星在天空的情态，表现了星星之多，和星星的距离近，若改成“挂”或其他词语显得没有生气母亲的怀抱是个比喻，比喻的是南京的夜和海上的夜各有什么特点，夜空中的星星又各有什么特点星的怀抱夜夜空中的星星南京海上静寂柔和静寂梦幻星群密布很低，好象在我的周围文章多处运用修辞手法，请举出例子......”。

2、“.....我好象看见无数萤火虫在我的周围飞舞”将“我的眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作无数萤火虫在我的周围飞舞十分生动形象，富有情趣拟人“我望着小声说话”这样写，将“我”与大自然融为体，命笔含情，追求意境，使人如临其境，如闻其声，如萌其情，产生无穷的遐想排比“海上的夜”这句话依次从触觉，听觉和幻觉的角度描写海上之夜令“我”产生的种种美感它们由表及里，由浅入深，气呵成，充分渲染了海上之夜的柔美静谧和奇妙，使读者受到强烈的感染！作者觉得自己是个小孩子，为什么用“觉得”因为自己已经不是小孩子，只是感觉上回到了童年，所以用“觉得”最后段看，那个巨人在跑呢个“看”字，有什么作用个“呢”字，有什么作用“那个巨人”指什么为什么会觉得那个巨人“还在跑”最后段看，那个巨人在跑呢个“看”字，呼唤读者......”。

3、“.....更能引人注意个“呢”字，表示动作正在继续，显得更加生动那个巨人指巨人星座那个星座的形状象巨人在跑船在海上航行，上下晃动，上文提到过“船在动，星也在动”所以会觉得那个巨不是庸人。”唉，这种不负责任的评价何时能停止呢•摘自贾里日记自读课文，圈出不会读或读不准的字。给下列红色的字注音豁达自诩瞌睡铆荟萃冷飕飕骷髅聘请履历查老师茅塞顿开咬文嚼字ǔēǎōōūǚāā用作姓氏检查查ā塞车茅塞顿开塞塞翁失马边塞咬文嚼字细嚼慢咽倒嚼嚼咀嚼课文解析•贾里的伟人观是什么•为追求伟人的梦想，小说写了他经历的那四件事贾里的伟人观才智不凡爱憎分明勇往直前化敌为友矮个风度打工风波领书成名失败成功•失败原因过错不在于“伟人追求”，而在于“伟人计划”与追求动机有问题。•成功原因看似偶然，实则动机正确......”。

4、“.....爸爸的话针见血不做小事就干不成大事。思考探究•为什么实现“伟人”理想三次都失败呢•他意外成功的原因是什么呢•贾里身上“伟人细胞”体现在哪儿体现在•鲁智胜提议拿小刀划邱士力的车胎，这虽然解气，但缺乏大师风范，贾里懒得去做。•自愿领破书，有不怕吃亏的品质。读课文，用简洁的语言概括贾里做了几件事给每个故事拟个小标题。形式小组讨论概括事件明确•计划失败，敌人变成朋友。•计划二失败，没练成“矮个风度”。•计划三失败，打工计划破产。•获得意外成功。请思考•三次实施计划的具体原因是什么明确•第次他认为伟人必须有个鲜明的爱憎态度，邱士力则是他表现“恨”的最佳对象•第二次他认为具有矮个风度也是伟人的标准之•第三次他认为伟人必须出手不凡，走在潮流前头，所以“要去大工厂打工”......”。

5、“.....注定要失败。•第二次失败是因为想要通过改变形体以成为公众注目的人物，这个想法本身是很可笑的，这和他日记中“才智不凡，爱憎分明”“勇往直前”的标准点也对不上号。•第三次失败是因为他只想凭借打工鸣惊人，出发点错误，注定要失败。总的说来，失败主要是因为他“伟人计划”动机不当，不切实际，充满个人主义色彩，加上年龄小，缺乏人生阅历，便注定了他“伟人计划”的失败。贾里请同学们给本课内容写篇内容提要，字左右。贾里明确了贾里的伟人计划后，请大家用自己喜欢的方式自读课文，要求读出人物性格，思考几个问题。•贾里意外成功的原因是什么•明确因为他有不怕吃亏的正确动机。•当贾里经过几次失败之后，通过“看来，我是普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”对于他的这个看法，你是如何看的说说你的想法......”。

6、“.....只配做些鸡毛蒜皮的小事”，这个看法也不对。因为他所认为的“鸡毛蒜皮”的小事实际上本身就包含着伟大的面，能做好“鸡毛蒜皮的小事”，发展下去也可能做好惊天动地的大事，这样的人，既是普通人，也是伟大的人，做小事与成就伟人并不矛盾。•文章最后，爸爸说贾里长大了，是真的吗你如何理解爸爸的话•明确贾里的话和他争要破书的做法，表明他已无形中放弃了现阶段不切实际的追求，所以爸爸说他长大了。必须从小事做起，方能成就大业。贾里贾里才智不凡爱憎分明勇往直前填写下列表格事件目标结果自我感受原因为什么贾里的“伟人计划”前三次都没有成功而不经意间使他的“伟人计划”得以实现原因何在小组讨论我们在人生道路上要有远大的理想，但要从小事做起。认识了贾里，有哪些同学想和他交朋友贾里现在心里正充满着酸甜苦辣的滋味，作为朋友......”。

7、“.....萌生阅读文学作品的兴趣。•感受文学作品中生动的形象体会丰富的感情。•品味和积累优美的文学语言。•懂得写作文要有感而发，主动观察并感受生活的变化。•投身“我爱文学”主体活动，在活动过程中亲近文学热爱文学尝试表达，学会合作。二课程基本理念刚升入初的学生，第单元的学习应以激发学生的学习兴趣为主，以有利于学生在感兴趣的自主活动中，全面提高语文素养，有利于学生在将来的语文学习中培养主动探究团结合作勇于创新的精神。教材分析三课程重点•学会深入细致的观察生活，积极正确的认识生活和表现生活。本文体裁散文本文作者巴金，原名李尧棠，字芾甘，现代小说家，散文家，代表作有长篇小说爱情三部曲雾雨电......”。

8、“.....好像。昏暗。不明，不清楚，混淆。梦境。眨眼。字词辨析辨音仿佛ǎ半明半昧霎眼模糊ǒ坠辨形愚昧滋味仿佛防碍防治下坠堕落荧屏萤火虫仿佛吹拂沸腾家庭朝廷延安解释词语读课文，思考下列问题本文是按什么顺序写的从哪些地方可以看出来从前三年前有夜从文中画出作者三次看繁星的时间地点感受，完成下面的表格时间地点感受侧重点第次第二次第三次从前三年前有夜庭院菜园海上甜蜜温馨亲密投机惬意信赖依恋之情伙伴关系知心之情时间地点观察景物感受表达感情从前七八月家乡密密麻麻回到母亲怀里甜蜜温馨依恋三年前南京静寂的夜，星群密布我的朋友，与它谈话亲密和谐如今海上半明半昧，星在动小孩睡在母亲怀里依恋三次看星星，集中看出作者什么样的感情表达了作者对繁星的热爱，对光明的追求读第节，思考首句“我爱月夜......”。

9、“.....也为下句写我爱繁星做铺垫读第二节找出描写观看星天的宁静环境的句子为什么星光微小，作者却觉得“光明无处不在”呢因为当时作者很年轻，充满幻想，充满朝气！所以，他在微小的星光中，觉得光明无处不在给这段分层,并且思考这节是按照什么样的思路展开的找出最能表明“我把它们认得很熟了”的句子仰望欲睡沉睡⑩第七句能否将“每晚和繁星相对”换成“每晚观看繁星”，为什么“悬”能否改成“挂”为什么不能，“相对”强调的是互相看，可见我和星星的熟悉，而“观看”只是指方对着另方，不能突出与星星的熟悉不能“悬着”更加生动形象的写出了星星在天空的情态，表现了星星之多，和星星的距离近，若改成“挂”或其他词语显得没有生气母亲的怀抱是个比喻，比喻的是南京的夜和海上的夜各有什么特点......”。