1、“.....故毫米年等降水量线为两区界线Ⅱ区比Ⅰ区北部降水少，毫米年等降水量线为两区的界线区域和区域差异中国三大自然区自然环境的差异区域和区域差异区域概念划分指标区域范围区域差异东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区中国三大自然区人类活动的差异农业活动交通经济和文化高中地理第章区域地理环境和人类活动第节区域与区域差异第课时课件中图版必修征。区域的级别有高有低，划分的指标也不尽相同区域和区域差异新知是，因为“地区”“地方”都是个特定的区域，具有定的“地理位置范围空间”......”。

2、“.....怎样理解区域含义可变性首先是指区域界线的模糊性其次是指同地表空间，人们研究区域的目的不同，划分的角度指标不同，可得到不同的区域方案......”。

3、“.....区域和区域差异新知讨论两区域间的自然社会经济等方面存在的差异有哪些参考自然差异可以从气候河性区域是有等级的。怎样理解区域含义可变性首先是指区域界线的模糊性其次是指同地表空间，人们研究区域的目的不同，划分的角度指标不同，可得到不同的区域方案......”。

4、“.....区域和区域差异新知讨论两区域间的自然社会经济等方面存在的差异有哪些参考自然差异可以从气候河流植被土壤地形自然资源等方面回答。社会经济差异从农业工业交通旅游等方面考虑......”。

5、“.....以两个不同区域为例，比较自然环境人类活动的区域差异。学习目标了解区域的概念及划分标准，知道区域和区域差异的主要内容及研究目的。学习目标了解三大自然区人类活动的差异，理解自然环境对人类活动的影响。学习目标理解并识记我国南方和北方地区的自然地理特征及其对生产生活的影响。学习目标掌握三大经济地带划分的依据范围及差异......”。

6、“.....它具有定的地理位置和可度量的实体区域内自然社会等要素间相互联系，使区域保持定的相似特征。区域的级别有高有低，划分的指标也不尽相同区域和区域差异新知是，因为“地区”“地方”都是个特定的区域，具有定的“地理位置范围空间”。区域同我们经常所说的“地区”“地方”同义吗区域和区域差异新知自然经济社会区域要素组成特征整体性差异性开放性层次性可变性层次性区域是有等级的......”。

7、“.....人们研究区域的目的不同，划分的第章区域地理环境和人类活动第节区域和区域差异第课时课程标准了解区域的含义。以两个不同区域为例，比较自然环境人类活动的区域差异。学习目标了解区域的概念及划分标准，知道区域和区域差异的主要内容及研究目的。学习目标了解三大自然区人类活动的差异，理解自然环境对人类活动的影响。学习目标理解并识记我国南方和北方地区的自然地理特征及其对生产生活的影响。学习目标掌握三大经济地带划分的依据范围及差异......”。

8、“.....该区面临的主要问题是水源不足，以及与之相伴的土地荒漠化和盐碱化问题。中国三大自然区人类活动的差异新知交通东部地区交通发达，西部地区地形地质条件复杂，交通不便。交通的不便阻碍着西部地区资源的勘探开发与社会经济的发展......”。

9、“.....西部地区交通不便，经济落后，直接影响着教育和文化的发展。教育和文化的滞后反过来又阻碍着社会和经济的发展。达成学习目标读图，完成题。图示ⅠⅡⅢ三大自然区划分的主要依据是土壤与植被水文与植被地貌与气候地貌与水文有关ⅠⅡⅢ三个自然区的叙述，正确的有Ⅱ区比Ⅲ区纬度高，故热量较Ⅲ区少Ⅲ区比Ⅱ区纬度低，故太阳光照比Ⅱ区强Ⅲ区与Ⅰ区南部距海远近不同，故毫米年等降水量线为两区界线Ⅱ区比Ⅰ区北部降水少......”。