1、“.....也体现了位政治家的谦逊在结构上起到统领全文的作用。品味语言丰富人物“而最令人遗憾的是，最我的早年生活英温斯顿•丘吉尔温斯顿丘吉尔，英国政治家画家演说家作家及记者。年以不需要战争获诺贝尔文学奖，曾于年及年期间两度任英国首相，被认为是世纪最重要的政治领袖之，带领英国获得第二次世界大战的胜利。被美国杂志展示列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之。年，举行“最伟大的名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。著有第二次世界大战回忆录英国民族史等。内容反馈“每个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。”这句话该如何理解早年生活片段“我”内容反馈整体感知“黑夜”中的“萤火虫”步步走出困境“我”代人顾城黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明合作探究成功原因“发光”时的“萤火虫”主要事件具体内容情感和态度“我”与考试主考官总是考“我”不喜欢不知道的东西入学考试学习英语征兵考试军旅生涯“我”在交白卷的情形下被校长录取，顺利进入了哈罗公学。“我”虽不像其他同学那样会说拉丁文希腊语，却能说流利的英文......”。

2、“.....并获得全校优胜奖“我”几乎是全校最后名，却成功地通过了军队的征兵考试“我”玩普通玩具锡兵的同时，成前面我们认识了温柔美丽深受学生爱戴的蔡老师，今天我们来认识位“另类”老师，他的风格迥然于蔡老师，却同样赢得了学生的青睐和赞誉。给人起绰号，本是不礼貌的行为被人起绰号，也是很尴尬的事情。然而他对此不以为然，反而很开心，他是谁导入新课学习目标通过对课文的阅读，能说出文章的主要内容及人物特点。通过对课文的分析,能学会多种描写人物的方法。预习检测作者介绍马及时年生，是著名儿童文学作家诗人，中国作家协会会员四川省青少年作家协会会长都江堰市作家协会主席。著有儿童诗集树杈上的月亮等，散文诗集最后片树叶等，散文集童年旧事等。读准红色的字读音，并解释词语须臾嘈杂哄堂大笑鸦雀无声得意忘形眉开眼笑会儿，片刻。声音杂乱喧闹。满屋子的人同时大笑起来。连乌鸦麻雀的鸣叫都没有了。形容非常寂静。形容高兴地失去了常态，忘乎所以。眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。自学指导内容课文......”。

3、“.....然后快速默读课文，说出课文的大致内容。独学,交流,展示,老师点拨,归纳方法要点。时间分钟要求能用简洁的语言概括出课文的大致内容学习目标通过对课文的阅读，能说出文章的主要内容及人物特点。自学检测请用简洁的语句概括本文的主要内容。本文写了王老师给我们上第堂几何课的情形。带问题再读文章，在你的印象里王老师是位的老师，从哪里看出来的学生结合课文具体内容交流王老师的几大“特别”。提醒学生注意倾听动笔。•长相特别•出场特别•行为特别•自我介绍特别•教的内容特，带领英国获得第二次世界大战的胜利。被美国杂志展示列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之。年，举行“最伟大的名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。著有第二次世界大战回忆录英国民族史等。内容反馈“每个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。”这句话该如何理解早年生活片段“我”内容反馈整体感知“黑夜”中的“萤火虫”步步走出困境“我”代人顾城黑夜给了我黑色的眼睛......”。

4、“.....顺利进入了哈罗公学。“我”虽不像其他同学那样会说拉丁文希腊语，却能说流利的英文，并字不漏的背诵麦考利的行诗，并获得全校优胜奖“我”几乎是全校最后名，却成功地通过了军队的征兵考试“我”玩普通玩具锡兵的同时，成前面我们认识了温柔美丽深受学生爱戴的蔡老师，今天我们来认识位“另类”老师，他的风格迥然于蔡老师，却同样赢得了学生的青睐和赞誉。给人起绰号，本是不礼貌的行为被人起绰号，也是很尴尬的事情。然而他对此不以为然，反而很开心，他是谁导入新课学习目标通过对课文的阅读，能说出文章的主要内容及人物特点。通过对课文的分析,能学会多种描写人物的方法。预习检测作者介绍马及时年生，是著名儿童文学作家诗人，中国作家协会会员四川省青少年作家协会会长都江堰市作家协会主席。著有儿童诗集树杈上的月亮等，散文诗集最后片树叶等，散文集童年旧事等。读准红色的字读音，并解释词语须臾嘈杂哄堂大笑鸦雀无声得意忘形眉开眼笑会儿，片刻......”。

5、“.....满屋子的人同时大笑起来。连乌鸦麻雀的鸣叫都没有了。形容非常寂静。形容高兴地失去了常态，忘乎所以。眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。自学指导内容课文。方法先给每个自然段标上自然序号，然后快速默读课文，说出课文的大致内容。独学,交流,展示,老师点拨,归纳方法要点。时间分钟要求能用简洁的语言概括出课文的大致内容学习目标通过对课文的阅读，能说出文章的主要内容及人物特点。自学检测请用简洁的语句概括本文的主要内容。本文写了王老师给我们上第堂几何课的情形。带问题再读文章，在你的印象里王老师是位的老师，从哪里看出来的学生结合课文具体内容交流王老师的几大“特别”。提醒学生注意倾听动笔。•长相特别•出场特别•行为特别•自我介绍特别•教的内容特别•教学方法特别方头大耳矮胖结实夹着本厚书和个大圆规个大三角板挤进门，眨眼间就站在了讲台上。灵活的胖子句话不说，哑笑两分钟后，反手画圆和三角形吸引学生好奇心，展现绝活自曝绰号。平易近人，不摆架子，幽默让学生画圆和三角形。欲擒故纵抓住学生的好奇心......”。

6、“.....这些是对王几何老师的正面刻画。面对这位“特别”的老师，学生的反应如何画出来读读。长时间哑笑反手作图介绍自己交代绰号请同学们徒手作图教育大家哄堂大笑震惊发呆屏息静听哄堂大笑笑的满脸泪水鸦雀无声语言上要简洁内容上要有概括性•概括文章主要内容的方法课题填充法语句摘录法要素串联法段意合并法重点突出法要点归纳自学指导二内容课文。方法通过对课文的分析,掌握作者运用多种描写手法来刻画人物形象。独学,交流,展示,老师点拨。时间分钟要求能说出文中具体运用的哪几种人物刻画的方法学习目标通过对课文的分析,能学会多种描写人物的方法。自学检测二本文是篇写人记事的文章。作者是如何描写王老师的你觉得哪些描写人物的方法你可以借鉴预设从不同角度描写王老师，抓住王老师的外貌语言动作神态进行正面描写，写学生反应进行侧面描写。夸张手法。你认为王老师是个怎样的人风趣幽默热爱自己的教师职业，热爱学生与学生关系融洽并受学生爱戴熟悉学生心理，善于激发学生兴趣，懂得教育艺术，充满教育智慧的好老师。人物描写的方法主要有六种......”。

7、“.....我们不由得想起我们的老师，从幼儿园到初中，给你留下深刻印象的是哪位老师请你给自己熟悉的位老师起个外号，并说明你的理由。•要求外号体现老师方面特别是教学方面的突出特点，不得带有侮辱性。外号要新颖有创意。理由字以上我的早年生活英温斯顿•丘吉尔温斯顿丘吉尔，英国政治家画家演说家作家及记者。年以不需要战争获诺贝尔文学奖，曾于年及年期间两度任英国首相，被认为是世纪最重要的政治领袖之，带领英国获得第二次世界大战的胜利。被美国杂志展示列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之。年，举行“最伟大的名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。著有第二次世界大战回忆录英国民族史等。内容反馈“每个人都是昆虫，但我高中英语课件北师大版必修高中英语课件北师大版必修言向前看总是明智的，但要做到高瞻远瞩并非易事。勇气是人类最重要的种特质，倘若有了勇气，人类其它的特质自然也就具备了......”。

8、“.....不好处理神色态度不自然。设法寻求维持生活的出路。能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超，能作出精细判断。比喻与事情根源有联系的不明显的线索。形容语言文章尖锐而刺激性强。开辟扩展。停滞不前着实滚瓜烂熟整装待发威慑毫无例外用武力或声势使对方感到恐惧。实在，确实。形容读书或背书流利纯熟。整理好行装，等待出发。因受到阻碍而不能继续发展前进。滞滞留。指全部如此，没有例外。七年级语文上册我的早年生活课件新版新人教版成功原因“发光”时的“萤火虫”主要事件具体内容情感和态度“我”与考试主考官总是考“我”不喜欢不知道的东西入学考试学习英语征兵考试军旅生涯“我”在交白卷的情形下被校长录取，顺利进入了哈罗公学。“我”虽不像其他同学那样会说拉丁文希腊语，却能说流利的英文，并字不漏的背诵麦考利的行诗，并获得全校优胜奖“我”几乎是全校最后名，却成功地通过了军队的征兵考试“我”玩普通玩具锡兵的同时，成就了“我”的从军志向。“我”苦恼而无奈，但坚持参加考试“我”非常尴尬......”。

9、“.....认真学习英语客观认识自己，自信而谦逊坚持自己的兴趣，乐观面对未来感悟人要自信自强，不能因学习成绩差就自暴自弃。只要发展自己的兴趣爱好，扬长避短，就定能成功。幸运的背后是自信和坚持，是乐观和诚实。合作探究品味语言丰富人物“每个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。”如何理解这句话•提示•使用了什么修辞，说明了什么道理•这句话单独成段，有什么作用这句话运用了比喻的修辞手法，把自己比喻成萤火虫，生动形象的表达了自己虽然弱小但要在黑暗中顽强地发出光芒，是丘吉尔的直白。它成段，在内容上它体现了自信，蕴涵着努力，也体现了位政治家的谦逊在结构上起到统领全文的作用。品味语言丰富人物“而最令人遗憾的是，最我的早年生活英温斯顿•丘吉尔温斯顿丘吉尔，英国政治家画家演说家作家及记者。年以不需要战争获诺贝尔文学奖，曾于年及年期间两度任英国首相，被认为是世纪最重要的政治领袖之，带领英国获得第二次世界大战的胜利。被美国杂志展示列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之。年......”。