1、“.....这使得他父母很高兴。引导的从句在意义上不可与主句相悖，而引导的定语从句不受此限制。Ⅱ,嫦娥二号发射成功，正如所预料的那样。语义致,试验的结果很好，这是我们没预料到的。语义不致点津还常用在些固定结构中，如众所周知，正如我们大家都能看到的那样，情况常常是这样，可以想象得到，正如所预料的那样，正如所指出的那样，正如前文所述，像往常样。强化印证用适当的关系词填空用适当的关系词完成课文原句,Ⅰ,Ⅱ我的叔叔于勒我的叔叔于勒作者，是国杰出的批判现实主义作家，世界短篇小说巨匠，其代表作有描写。答案动作心理外貌语言“我又看了他的脸，满脸愁容，狼狈不堪”句中“狼狈”词的意思与下列选项的哪项相同父亲神色狼狈，低声嘟哝着“出大乱子了！”他们狼狈为奸，作恶多端，其下场必定是可悲的。从贫困山区走来的李华，衣衫褴褛，神情狼狈。答案我心里默念的话有什么深刻含义答这句默念的话，属心理描写，它反复强调了于勒和菲利普之间亲兄弟的血缘关系，表现了“我”对处于贫困之中的于勒叔叔的同情和对父母冷酷做法的不满......”。

2、“.....阅读文段答题。父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家惟的希望，在这以前则是全家的恐怖。据说他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这是最大的罪恶。在有钱的人家，个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他声“花花公子”。在生活困难的人家，个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那部分。人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。我这位于勒叔叔到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。这封信使我们家里人深切感动。于勒，大家都认为分文不值的于勒，下子成了正直的人，有良心的人。有位船长又告诉我们，说于勒已经租了所大店铺，做着桩很大的买卖。两年后又接到第二封信，信上说“亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好，买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行。也许要好几年不给你写信。如果真不给你写信，你也不必担心......”。

3、“.....我希望为期不远，那时我们就可以起快活地过日子了。”这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。果然，年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说“只要这个好心的于勒回来，我们境况就不同了。他可真算得个有办法的人。为什么于勒由“全家的恐怖”变成了“全家惟的希望”答案因为接到于勒的两封信后，全家人认为他回来就能改变家里生活困难的情况。文中画线的句子表现了“家里人“怎样的心理答案表现了“家里人”对尽快过上富裕生活的热切期盼和向人夸耀的虚荣心。最后段中“果然，年之久，于勒叔叔没再来信”这句话，有照应上文的作用，它照应的句子是。答案也许要好几年不给你写信。二毫无疑义，父亲是被这种高尚的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问“你们要不要我请你们吃牡蛎”母亲有点迟疑不决，她怕花钱但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说“至于若瑟夫......”。

4、“.....”我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道。我直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不样。他低声对我母亲说“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒”母亲有点莫名其妙，就问“哪个于勒”父亲说“就„„就是我的弟弟呀。„„如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道”第段文字在全文中所起的作用是什么选出说法正确的项，将字母填入括号中。表现男主人公的阔气文雅。表现男主人公充阔气的虚荣心。方面反映男主公爱慕虚荣，追求风雅的心理状态另方面，为下文吃牡蛎遇于勒，推动故事情节的发展做伏笔。答阅读第二段回答母亲不让若瑟夫吃牡蛎的真正原因是什么选出更解准确的项，将字母填入括号中。怕把男孩子惯坏了。怕他吃了要生病。怕多花钱......”。

5、“.....自私庸俗。吝啬虚荣。阅读第四段回答这段文字运用描写人物的方法主要有神情动作语言描写。第四段文字深刻地揭示出了男主人公怎样的心理特征答。怕秘密被揭穿，多年美梦破灭，失魂落魄，心中充满恐惧。这几段文字塑造菲普夫妇形象的社会意义是什么选出说法正确的项，将字母填入括号中。对孩子不溺爱。反映资本主义社会人们爱慕虚荣冷酷自私金钱至上的风气。揭露资本主义社会的家庭关系。指出下列各句各属什么描写。我们上了轮船离开栈桥，在片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处景物我又看了看他的脸，那是张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。神态我心里默念道“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”心理我母亲吓了跳，直望着我说“你简直是疯了！拿十个铜钱给这个流氓！”语言根据对课文理解填空。小说通过菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后完全不同的态度的描写，刻画了这两个人物自私冷酷虚伪惟利是图的性格，深刻地揭露了资本主义社会的剥削本质和人与人之间赤裸裸的金钱关系。六阅读文段，回答问题......”。

6、“.....成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在片平静的好似绿色大理石桌面的海上行驶向远处。正如那些不常旅行的人们样，我们感到快活而骄傲。„„对于吃牡蛎母亲有点迟疑不决，她怕花钱但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”„„母亲站起来去找她的两个女儿。我也端详了下那个人，他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。„„船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱，他叫于勒姓达尔芒司，也不知道还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么个姓。听说他在那边阔绰过个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！”„„我问那个卖牡蛎的人“应该付您多少钱，先生”他回答道“两法郎生丁......”。

7、“.....他找了钱。我看了看他的手，那是只满是皱痕的水手的手，我又看了看他的脸，那是张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道“这就是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我给了他个铜子的小费。他赶紧谢我“上帝保佑您，我的年轻的先生！”等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问“吃了个法郎这是不可能的。”我说“我给了他个铜子的小费。”我母亲吓了跳，直望着我说“你简直是疯了！拿个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。“我心里默念道这就是我的叔叔„”中，“心里默念”为什么不能改成“叫出声来”“心里默念”能准确地表现若瑟夫既想相认，但又迫于父母态度而不敢相认的矛盾心理，而“叫出声来”在当时的环境和心理状态下则是不可能的。作者在小说结构上安排了旅行这转笔。对此作用分析不正确的项是使情节发展舒缓下来。使情节发展有所起伏......”。

8、“.....为便于插入景物描写以丰富表达方式。文中“我”叫若瑟夫。本文为什么要用第人称来写第人称给读者亲切和真实的感受用孩子的眼光来看社会，更加深刻透彻地批判资本主义社会人与人的金钱关系虽然于勒“眼光始终不离开他手里干的活儿”，但如果偶然间抬起头后，其目光与菲利普夫妇的目光相遇，请选择种最有可能出现的场面，并从选文中找出选择的依据于勒想相认，菲利普夫妇也想相认。于勒想相认，菲利普夫妇却不想相认。于勒不想相认，菲利普夫妇想相认。于勒不想相认，菲利普夫妇也不想相认。之所以这样选择的依据从“他不愿回到他们身边”“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再见他。”可以看出。在给于勒个铜子小费这件事上，“我”和“母亲”有不同的表现，试作简要评论。这细节描写，表现出“我”的单纯善良和富于同情心，“母亲”的势利尖锐和冷酷。“我们回来的时候，改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章结尾有什么深刻含义反映了菲利普夫妇的自私和冷酷，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系......”。

9、“.....解析本句使用关系代词引导非限制性定语从句，其中指代前面整个句子的内容。陕西高考,解析句意作为家里孩子中最小的个，直渴望着他能够有的时间。根据句子结构来判断，此句中后面是个定语从句，且空处在从句中作状语，表示时间，所以要用关系副词。四川高考北京高考，解析句意桌上的书是给我们的奖品，这些书的封面是光亮的。定语从句的先行词为，它与定语从句的主语是所属关系，所以用关系代词引导定语从句。解析考查定语从句。句意上周我从图书馆借了夏洛克福尔摩斯，这本书是我同学给我推荐的。分析句子可知这是个非限制性定语从句，从句中缺少宾语，故应用。江苏高考,解析考查定语从句。句意这本书在我的日常交流中帮助了我很多，特别是在需要好印象的工作中。作先行词，在定语从句中表示抽象的地点，作地点状语，故选择关系副词。四川高考，解析句意到现在为止，我们已经为贫困儿童筹集了万英镑，这是我们完全没想到的。分析句子可知这是个非限制性定语从句，从句中缺少主语，故应用。北京高考解析考查定语从句......”。