1、“.....且静电力的功等于电势能的减少量，电如果只有静电力做功，物体的动能和电势能之间相互转化，总量不变类似机械能守恒如果除了重力和静电力之外，无其他力做功，则物体的动能重力势能和电势能三者之和不变浙江模拟如图所示，真空中存在个水平向左的匀强电场，场强大小为，根不可伸长的绝缘细线长度为，细线端拴个质量为电荷量为的带负电小球，另端固定在点把小球拉到使细线水平的位置处，由静止释放，小球沿弧线运动到细线与水平方向成角的位置时速度为零以下说法中正确的是变式训练小球在位置处于平衡状态小球受到的重力与电场力的关系是小球将在之间往复运动，且幅度将逐渐减小小球从运动到的过程中，电场力对其做的功为解析小球到达点时速度为零，则沿细线方向合力为零，而小球有沿圆弧的切向分力，故在点小球的合力不为零，不是平衡状态，故选项错误小球从运动到的过程中，根据动能定理解得故选项错误小球在间往复运动，能量守恒，振幅不变，故选项错误小球从运动到的过程中，电场力对其做的功为......”。

2、“.....形成的电场如图所示现有质量为的带电微粒，在此点电荷附近做匀速圆周运动，周期为微粒的重力不能忽略，求微粒所带电荷的种类点电荷与微粒运动轨迹所在平面的距离题型带电体在电场中的圆周运动解析微粒带负电微粒做圆周运动的轨迹在水平面内，并且轨迹的圆心在点电荷的正下方设圆心离点电荷的距离为，轨迹半径为，微粒受力分析图如图所示由牛顿第二定律得，由几何关系得，由以上两式联立解得答案带负电方法总结解决此类问题与力学中研究物体做圆周运动相似，只不过多了个电场力，应注意分析带电体是做匀速圆周运动还是做变速圆周运动，还要注意圆周运动中的临界问题如图所示，用细线拴带负电的小球，小球处在竖直向下的匀强电场中，使小球在竖直平面内做圆周运动，则变式训练小球不可能做匀速圆周运动小球运动到最高点时，绳的张力定最小小球运动到最低点时，小球的线速度定最大小球运动到最低点时，电势能定最大解析若小球受到的电场力与重力相等时，小球可做匀速圆周运动若电场力小于重力，则小球速度最小的位置在最高点若电场力大于重力......”。

3、“.....电场力做负功最多，故其电势能最大答案广州模如图所示的阴极射线管，无偏转电场时，电子束加速后打到荧屏中央形成亮斑如果只逐渐增大之间的电势差，则在荧屏上的亮斑向上移动在荧屏上的亮斑向下移动偏转电场对电子做的功增大偏转电场的电场强度减小解析设电子进入极板的初动能为，板间电压为，板间距为，板长为，电子做类平抛运动，竖直方向，水平方向，联立解得，当电压增大时，偏移量变大，根据电荷的电性可知荧屏上的亮斑向上移动，故选项正确，选项错误偏转电场电压变大，偏移量变大，根据电场力做功公式，可知偏转电场对电子做的功增大，故选项正确根据匀强电场中电场强度和电势差的关系，可知电场强度变大，故选项错误答案资阳模拟带负电小球，在从空中点运动到点的过程中，受重力空气阻力和静电力作用，重力对小球做功，小球克服空气阻力做功，静电力对小球做功，则下列说法正确的是小球在点的重力势能比在点小小球在点的机械能比在点小小球在点的电势能比在点少小球在点的动能比在点多解析根据功能关系可知......”。

4、“.....重力势能减少，选项错误除重力以外，小球克服空气阻力做功，静电力对小球做功，机械能增加，选项正确静电力做功，电势能减少，选项错误合外力做功，动能增加，选项错误答案东营二模如图所示，水平固定的矩形金属板带电量为，电势为零，从金属板中心处释放质量为带电量为的小球，由于电场力的作用，小球竖直上升的最大高度可达金属板中心竖直线上的点，已知，重力加速度为，又知道小球过竖直线上点时的速度最大，由此可确定所形成的电场中的物理量是点的场强点的场强点的电势点的电势解析小球受到向下的重力和向上的电场力，小球在点速度最大，加速度为零，即，可以确定点的场强，故选项正确小球从向运动的过程中其中，即可以确定点的电势，故选项正确答案如图所示，在水平的匀强电场中，条不可伸长的长为，故选项正确答案如图所示，在水平的匀强电场中，条不可伸长的长为的不导电细线，其端连着个质量为的带电小球，另端固定于点，把小球拉起直至细线与场强方向平行，然后无初速度释放，已知小球摆到最低点时的速度大小为......”。

5、“.....细线与竖直方向最大夹角为，求从释放点到最低点的过程中，静电力对小球所做的功从释放点到另侧最高点的过程中，静电力对小球所做的功解析由题意可知，小球带正电，小球在摆动过程中，重力和静电力对小球做功根据动能定理电其他可得电所以电，根据力和运动的方向可知，静电力做负功根据能量的转化和守恒定律可知重力势能减少量等于电势能的增加量而重力势能的减少量为，所以电势能的增加量电而电电，负号表示静电力做负功答案见解析课题课型预展课课时课时四反馈提升根据所给身体各部位器官名称，分组描述,五达标测评完成。根据首写字母或汉语提示补全单词。眼睛我们学习连接课下仔细观察你的两个好朋友，用下面所给的词语描述他们。总结与反思学法指导栏学习目标能熟练运用陈述，疑问，回答。会用形容词描述人物的外貌。学习重点的用法。形容词学习难点的用法。教师“复备栏”或学生“笔记栏”学习过程情景引入或知识回顾学习形容词二自主学习读写出人体部位的单词和些形容词。写出相应形式的第三人称反义词长发的复数的复数个小鼻子。三问题探究读......”。

6、“.....找出含有的句型，并说出他们的不同之处。画出重点句子并找出你不懂的其它问题知识点击的区别是的第三人称单数形式，当主语是等第三人称单数时用当主语是第人称，第二人称或第三人称复数时，如,等，用。如,这是由助动词构成的般疑问句及其肯定答语。般疑问句结构为肯定答语是,如，请你将自己不理解的问题与周边的同学进行交流探讨，注意认真听取他人的意见，并将你认为有价值的记录下来。第课时示波管的原理带电体在电场中的运动了解示波管的工作原理，体会静电场知识在科学技术中的应用会综合利用力和运动的观点与功和能的观点分析带电体在电场中的运动要点示波管示波管的构造示波器是可以用来观察电信号随时间变化情况的种电子仪器，其核心部分是示波管，它由电子枪偏转电极和荧光屏组成如图所示......”。

7、“.....射到荧光屏的中心点形成个亮斑仅在或加电压，若所加电压稳定，则电子流被加速偏转后射到或所在直线上点，形成个亮斑不在中心在图中，设加速电压为，电子电荷量为，质量为，由得在电场中的侧移，其中为两板的间距水平方向，又由以上各式得荧光屏上的侧移为偏转电场左侧到光屏的距离示波管实际工作时，竖直偏转板和水平偏转板都加上电压，般加在竖直偏转板上的电压是要研究的信号电压，加在水平偏转板上的是扫描电压，若两者周期相同，在荧光屏上就会显示出信号电压随时间变化的波形图要点二带电体在复合场中的运动当带电物体的重力不能忽略时，带电物体就处在电场重力场的复合场中，处理相关问题时要注意电场力和重力的影响相关问题及处理方法带电小球液滴尘埃微粒在电场中处于平衡状态静止或匀速直线运动状态，必满足电带电物体沿方向做匀加速直线运动，可通过分析其受力，画出受力图，将力分解，由牛顿定律列出方程，结合运动学公式进行有关解答若带电物体的初速度方向与合加速度方向不同，则做匀变速曲线运动......”。

8、“.....运用牛顿定律和运动学公式分别列方程求解也可根据动能定理能量守恒定律列方程求解，后者更简捷些用细绳拴带电小球在竖直方向的匀强电场中给其初速度，当电时，小球做匀速圆周运动，绳子拉力充当向心力，可由圆周运动知识分析解答整体运用功能关系法首先对带电体受力分析，再分析运动形式，然后根据具体情况选用公式计算若选用动能定理，则要分清有多少个力做功，是恒力功还是变力功，同时要明确初末状态及运动过程中动能的增量若选用能量守恒定律，则要分清带电体在运动中共有多少种能量参与转化，哪些能量是增加的，哪些能量是减少的，表达式有几种初状态和末状态的能量相等，即初末增加能量的总和等于减少能量的总和，即增减这种方法不仅适用于匀变速运动，对非匀变速运动非匀强电场中也同样适用真空中有均匀电场，方向沿轴正方向，若质量为电荷量为的带电粒子从点以初速度沿轴正方向进入电场，经时间到达点，此时速度大小也为，方向沿轴正方向......”。

9、“.....则点电势为多大解析由于带电粒子到达点时，在轴正方向上的速度已减小到零，因此带电粒子除受到沿轴正方向的电场力外，还受到轴正方向相反的重力根据力的作用原理及运动的性原理，粒子在轴正方向上做初速度为零的匀加速直线运动，其加速度为在轴正方向上做初速度为的竖直上抛运动由于电场方向是沿轴正方向，则点电势应比点低，已知点电势为零，则点电势应为负值设粒子从点到点的运动时间为，即为粒子做竖直上抛运动这分运动的时间，则在轴正方向上，到达点的速度为，则，设在轴正方向的位移为，则设在轴正方向上的位移，即上抛最大高度为，则根据，又故点和点的电势差为，又，故答案方法总结分析带电体在电场中运动问题的几个关键环节做好受力分析根据题设条件判断重力是否可以忽略做好运动分析要明确带电体的运动过程运动性质及运动轨迹等应用运动和力的关系，根据牛顿第二定律结合运动学公式求解如图所示，在真空室中有两个水平的金属板，板间的距离为有质量为的小油滴，带电荷量为，自上极板的下表面处由静止开始自由下落......”。