1、“.....该考点以道德榜样等为背景材料,以文化建设的中心环节思想道德建设的重要性为主要考查方向,以选择题为主要考查形式。考生在复习时要关注社会生活中出现的典型模范人物,学会用相关知识进行分析。高考第轮复习用书政治第四单元第十课年山东卷,如今,互联网已成为未成年人认知和参与社会的新途径。调查显示,我国未成年人中,使用过互联网,上网时遭遇过不良信息,会模仿网络语言和行为。因此,文化建设应当。加强文化市场管理,净化网络社会文化环境深入开展道德教育,提高未成年人道德修养大力发展文化产业,全方位提升文化竞争力积极推广信息技术,促进传媒的商业化发展高考第轮复习用书政治第四单元第十课解析材料体现了互联网对未成年人的消极影响,所以需要国家相关部门加强对文化市场的管理,净化网络社会文化环境,加强对未成年人的教育,提高未成年人的素质,所以正确与材料主旨不符......”。

2、“.....为了纪念中国共产党建党周年,重庆市教育工委等部门将套含有记忆我爱你中国信念等内容的“红色光碟”下发到全市所有学校。股“信念”与“记忆”的热潮在全市学生中掀起。该活动的主要目的是。奏响主旋律,提高学生的思想道德水准实施素质教育,提高学生的文艺素养培养爱国情感,促进民族文化繁荣发展教育事业,提升教育现代化水平高考第轮复习用书政治第四单元第十课解析重庆市教育工委向全市学校下发“红色光碟”的目的就在于提高学生的思想道德水准。据此判断,只有符合题意的表述不符合题意,故排除。答案高考第轮复习用书政治第四单元第十课年新课标全国卷,近年来,我国开展道德模范评选活动,树立来自基层来自群众的道德楷模,推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它。是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节能提供精神动力和正确价值观,决定社会发展进程和方向体现了先进文化性质和前进方向......”。

3、“.....社会发展有其规律。为我国经济社会发展提供智力支持更应该是教育科技文化的发展。故选。答案高考第轮复习用书政治第四单元第十课年安徽卷,同前二社会主义思想道德建设的主要内容高考中可能结合思想道德建设中的成功事例或存在的道德冲突等问题,以选择题或非选择题的形式,考查思想道德建设的主要内容原因或措施。主要考查考生获取信息调动和运用知识分析理解问题的能力。高考第轮复习用书政治第四单元第十课年广东卷,年月,教育部发布贯彻中小学书法教育指导纲要的通知,要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认为,这样可以化解汉字书写危机乙认为,在键盘时代学书法是浪费时间。据此,以下说法正确的是。甲的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源乙的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值书法提高人们的思想道德修养,形成完美人格书法教育传递传统文化的精神,培养审美能力高考第轮复习用书政治第四单元第十课解析抓住材料中的关键信息“将书法教育纳入中小学教学体系”,说明书法教育的重要性......”。

4、“.....但表述错误,文化发展的根源是实践,不是传统文化乙的说法认为浪费时间,分析正确观点错误,太绝对理解正确。答案高考第轮复习用书政治第四单元第十课年福建卷,下图的寓意启示我们,思想道德建设必须。重视家庭美德建设加强社会公德建设营造良好的生活环境提高公民科学文化素质高考第轮复习用书政治第四单元第十课解析根据两幅漫画的内容我们可以看出,该漫画反映的是重视家庭卫生环境的营造而不注意公共场合的卫生,忽视了社会公德,所以不符合漫画寓意,正确社会公德属于思想道德建设,而非科学文化建设,故排除。答案高考第轮复习用书政治第四单元第十课年天津卷,阅读材料,回答问题。“粥饭,当思来处不易半丝半缕,恒念物力维艰。”然而,近年来我国“舌尖上的浪费”非常严重,每年餐桌上浪费的食物相当于亿人年的口粮。年初,为响应中央厉行节约反对浪费的号召,北京市家民间公益组织发起了吃尽盘中餐的“光盘行动”人民日报微博随即响应,并得到众多网络媒体的关注和转载,使之急速升温。这活动唤醒了人们的节俭意识......”。

5、“.....依据材料,运用文化生活的知识说明“光盘行动”引起社会共年安徽卷两点上，所以说静电力也不等于正确选项为答案方法总结带电体能否简化为点电荷，是库仑定律应用中的关键点另个条件是“真空”中，般没有特殊说明的情况下，都可按真空来处理求解实际带电体间的静电力，可以把实际带电体转化为点电荷，再求解库仑力对于不要求定量计算的实际带电体间的静电力，可以用库仑定律定性分析变式训练北京六十七中期中真空中有两个静止的点电荷，若它们的电荷量保持不变，而把它们之间的距离变为原来的倍，则两电荷间的库仑力将变为原来的倍倍解析根据库仑定律公式可知，电荷量保持不变，而把距离变为原来的倍，则库仑力增大为原来的，选项正确答案有三个完全相同的金属小球，带电荷量为，带电荷量为，不带电将固定起来，然后让球反复与接触，最后移去球......”。

6、“.....解得，即间的库仑力变为原来的答案方法总结类题型是两定律的结合，需对电荷进行电性的分析另类题型需对电荷在不同带电体间接触后电荷量的分配进行定量分析如图所示，半径相同的两个金属小球带有电荷量相等的电荷可视为点电荷，相隔定距离，两球之间的相互吸引力的大小是现让第三个半径相同的不带电的金属小球先后与两球接触后移开，这时两球之间的相互作用力为变式训练吸引力，吸引力，排斥力，排斥力，解析因间有吸引力，故带异种电荷，设的电荷量，则的电荷量因为不带电，所以它与接触后再与接触根据库仑定律，所以，为吸引力答案河北区模拟如图所示，两个点电荷的电量分别为和，放在光滑绝缘水平面上，之间用绝缘的轻弹簧连接当系统平衡时，弹簧的伸长量为若弹簧发生的均是弹性形变，则题型库仑定律与力的平衡的综合应用保持不变，将变为，平衡时弹簧的伸长量等于保持不变，将变为，平衡时弹簧的伸长量小于保持不变，将变为，平衡时弹簧的缩短量等于保持不变，将变为，平衡时弹簧的缩短量小于解析系统处于平衡，......”。

7、“.....电量增加，再次处于平衡时，，联立解得，故选项错误，选项正确当电性改变，电量不变，再次处于平衡时，，联立解得，故选项错误答案方法总结“平衡”指带电体加速度为零或匀速直线运动状态，仍属于“静力学”范畴，分析受力时，只是带电体受的外力中多项电场力而已解题步骤为明确研究对象分析研究对象所受外力，其中的电场力要根据电荷的正负及电场的方向来判定根据平衡条件合列方程解方程，求出结果如图所示，大小可以不计的带有同种电荷的小球和互相排斥，静止时两球位于同水平面，绝缘细线与竖直方向的夹角分别为和，且，由此可知球带的电荷量较多球质量较大球受的拉力较大两球接触后，再静止下来，两绝缘细线与竖直方向的夹角变为，则仍有变式训练解析两小球处于平衡状态，以小球为研究对象受力分析如图，受三个力作用，以水平和竖直方向建立坐标系利用平衡条件得整理得，同理对受力分析也可得，由于，即都错不管如何，库仑力是作用力反作用力关系，大小总相等接触后，虽然电荷量发生了变化，库仑力发生了变化，但大小总相等......”。

8、“.....为用两个绝缘细线悬挂起来的带电绝缘小球，质量当在球左边如图位置放个带电球时，两悬线都保持竖直方向两悬线长度相同，三个球位于同水平线上若把球移走，两球没有发生接触，则选项中图中能正确表示两球位置的图是解析球存在时两悬线都处于竖直方向，两球处于受力平衡状态，说明两球带异种电荷移走球，两球相互吸引，隔离分析球或球，库仑力属于相互作用力，质量大的小球，悬线与竖直方向的夹角小，故选项正确答案方法总结库仑定律给出了两个点电荷作用力的大小及方向，库仑力毕竟也是种力，同样遵循力的合成与分解法则，遵循共点力平衡条件牛顿定律等力学基本规律因此，处理库仑力问题实际就是力学规律方法的合理迁移根置于水平面上的光滑玻璃管绝缘体，内部有两个完全相同的弹性金属球，带电量分别为和，从图中所示位置由静止开始释放，切摩擦均不计问两球再次经过图中位置时，两球的加速度是释放时的多少倍变式训练解析图示位置时两小球间的库仑力，碰撞后两球的带电量均为......”。

9、“.....两球两次在图示位置的库仑力之比为，所以两球的加速度与释放时加速度之比也是答案倍扬州模拟关于点电荷的说法，正确的是只有体积很小的电荷，才能作为点电荷体积很大的电荷，定不能作为点电荷点电荷定是带电量很小的电荷两个带电的金属小球，不定能将它们作为电荷集中在球心的点电荷处理解析点电荷属于理想化的物理模型，带电体看作点电荷的条件，当个带电体的形状及大小对它们间相互作用力的影响可忽略时，这个带电体可看作点电荷，是由研究问题的性质决定的，与自身大小形状无具体关系故选项正确答案徐汇区模静电力常量的单位，若用国际单位制中的基本单位可表示为解析根据库仑定律，得，其中库仑力的单位是牛顿，距离的单位为米，电荷量的单位是库仑，带入单位得静电力常量的单位是，故选项正确，选项错误答案常德汇文中学期中真空中有甲乙两个点电荷相距为，它们间的静电引力为若甲的电荷量变为原来的倍，乙的电荷量变为原来的，它们间的距离变为，则它们间的静电引力将变为答案解析根据库仑定律公式可知，甲的电荷量变为原来的倍......”。