1、“.....不能进入下营养级,而被分解者所利用还有部分未能进入未被捕食下营养级。流经个生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来如何计算能量传递效率答案不能。因为能量流动是单向的,以热能散失的能量不能重新被生产者利用。用相邻两个营养级之间同化量相比。你能依据下面的能量流动过程图完成下列问题吗知识点生态系统中的能量流动生态系统能量流动图解所隐含的信息可概括如下能量流动的起点,流入生态系统的总能量。能量流动的途径渠道。能量流动中能量形式的变化。能量在食物链中流动的形式是。能量散失的主要途径,能量散失的主要形式。营养级生物体内能量的去路。试比较摄取的能量储存的能量同化的能量三者之间的大小关系。有机物食物中的化学能生产者固定的太阳能总量食物链和食物网太阳能生物体有机物中的化学能热能摄取的能量包含同化的能量和粪便量,储存的能量为同化的能量减去呼吸消耗的能量。所以,三者大小关系摄取的能量同化的能量储存的能量。是自身呼吸作用以热能散失......”。

2、“.....三是被分解者利用,四是未被利用从生产者固定太阳能开始呼吸作用热能知识总结能量流动中能量形式的变化太阳能生物体有机物中的化学能热能最终散失能量在食物链中流动的形式有机物食物中的化学能能量散失的主要途径细胞呼吸生产者的同化量就是生产者固定的太阳能总量,即光合总量消费者同化的能量摄入量粪便中有机物的能量,即摄入的食物只有部分被同化。消费者粪便中含有的能量不能计入排便生物所同化的能量,它实际与上个营养级的遗体残骸样,属于未被下个营养级利用的那部分能量。例如,蜣螂利用大象的粪便获得能量,就不能说蜣螂获得了大象的能量,而是获得了植物的能量。知识点二能量流动的特点能量流动有哪些特点为什么答案单向流动。其原因是各营养级的能量流动顺序是不可逆转的二是各营养级通过呼吸产生的热能散失,不能被生物群落再利用。逐级递减。其原因为是各营养级的生物都会因呼吸作用消耗相当大的部分能量二是各营养级总有部分生物未被下营养级的生物所利用三是生产者的残枝败叶消费者的遗体排泄物等的能量......”。

3、“.....能量传递效率是多少计算方法是怎样的答案能量传递效率,即输入营养级的能量中,只有的能量流入到下个营养级。计算方法部分能量二是各营养级总有部分生物未被下营养级的生物所利用三是生产者的残枝败叶消费者的遗体排泄物等的能量,被分解者分解而释放出来。能量传递效率是多少计算方法是怎样的答案能量传递效率,即输入营养级的能量中,只有的能量流入到下个营养级。计算方法为能量传递效率。知识总结公式归纳若第营养级的能量为,则第营养级的能量最多,最少。能量传递效率不能用于次具体的摄食过程中,如只狐狸捕获了只兔子,并非该兔子的能量有将流入到狐的体内。知识点二生态金字塔的类型及含义图图分别为能量金字塔与生物量金字塔,图图均为数量金字塔,试回答以下问题图图的金字塔分为三段,代表的含义是什么每段代表的含义是什么分析图及图,能得出什么结论答案图图的金字塔分为三段,代表研究的生态系统包含三个营养级每段代表该营养级所含的能量或生物量图及图能说明能量及生物量沿食物链流动时逐级递减。般情况下营养级越高......”。

4、“.....生物数量金字塔用图表示。但是自然环境中也不乏图些营养级之间倒置形式的数量金字塔,你能举出实例吗答案棵树上可以生活多只植食性昆虫棵白菜上有时可以看到多只菜青虫。例在草兔狐这条食物链中,兔经同化作用所获得的能量,其去向不应该包括。通过兔子的呼吸作用释放的能量通过兔子的粪便流入到分解者的体内通过狐的粪便流入到分解者的体内流入到狐的体内解析兔经同化作用所获得的能量兔的摄入量兔的粪便量,因此,项中的能量去向并非来自于兔的同化获得的能量。技巧归纳通过下图理解生态系统中营养级生物以消费者为例的能量去路例在“藻类甲虫虾小鱼大鱼”食物链中若有藻类植物克,大鱼最多能增重克。若小鱼要增重克,最少需要甲虫克。解析能量在食物链的传递过程中,从上营养级到下营养级的传递效率般为。当食物链中低营养级生物有物质克时,高营养级生物能获得的最多物质可用,即来计算而获得的最少物质可用,即来计算为食物链中相应营养级总数减或为箭头数。高营养级生物要增重克,至少需要低营养级生物的物质质量应该按最高传递效率计算......”。

5、“.....即来计算。技巧归纳能量的传递效率般为的含义是指个营养级的同化量大约只有传到下营养级，但是也有个例。题目中“最多”“最少”“至少”与传递效率的确定要消耗最少的低营养级的生物量，必须使能量传递效率最高用，而且必须选择最短的食物链能量传递效率为时消耗低营养级的生物量最多。“最值”计算实例在食物链甲乙丙丁中，若丁营养级的能量增加，则至少需要甲营养级的能量最多需要甲营养级的能量。公式归纳若第营养级的能量为，则第营养级的能量最多，最少。能量传递效率实质是高营养级与低营养级的同化量相比，但是在食物链的计算中通常直接用积累量相比如第点。例片树林中,树昆虫和食虫鸟类的个体数比例关系如右图所示。下图中能正确表示树昆虫食虫鸟之间的能量流动关系的是选项方框面积表示能量的大小。解析本题考查的知识点是生态系统的能量流动。题干给出树昆虫和食虫鸟个体数比例关系的图解,树是生产者第营养级昆虫是初级消费者第二营养级食虫鸟是次级消费者第三营养级......”。

6、“.....就能判断出正确的能量流动关系正能量金字塔。在生态系统的能量流动中,能量形式的转变顺序是。光能化学能热能热能光能化学能化学能光能热能光能热能化学能生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的,将太阳能转变为有机物中的化学能,然后被各级消费者利用,最终以热能形式散失到无机环境中去。解析下图食物网中的猫头鹰体重每增加,最多需要消耗植物。解析该题有条食物链,但因计算的是猫头鹰和植物的关系且兔与鼠共同构成第二营养级,则可当作“条”链来看“最多”提示应按的传递效率计算,所以有。下列选项中,不属于对生态系统内能量流动特征的描述的是。食物链和食物网是能量流动的渠道食物链中初级消费者越多,次级消费者获得的能量越多单向流动,逐级递减食物链越短,可供养的消费者越多解析能量流动的特点是单向流动逐级递减,选项都是围绕这特点展开的,而项不是。在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述,不正确的是。能量沿食物链流动是单向的食物链越长,最高营养级获得的能量越少初级消费者越多......”。

7、“.....生态系统中的食物链越多解析食物链和食物网是生态系统中的营养结构,生态系统中的物质和能量就是沿着这渠道流动的。能量流动具有单向流动逐级递减不循环的特点。般来说,低营养级含有的能量多于高营养级含有的能量。雨林的毁灭世界性的灾难作者巴里齐默尔曼雨林,热带或亚热带湿润地区的种森林类型由高大常绿阔叶林构成繁密林冠,多层结构,并包含丰富的木质藤本和附生高等植物包括热带雨林亚热带雨林山地雨林。题目解说题目就在鲜明地警示人们，毁灭雨林将给全世界带来灾难，发人深省。课文以大量的数据说明雨林的消失意味着人类将永远丧失大批物种，从而带来各种灾难。雨林分布“这片大地是大自然为自己造就的广袤天生凌乱而茂盛的温室。”达尔文在多年前首次看到热带雨林是说的。热带内有美不胜收的景色，声音和气味几乎无穷无尽，探索热带雨林尤如到了个陌生神秘莫测的星球。世界上生命力最强的地方热带雨林是地球上最复杂和生物种类最多的环境，占地球陆地面积，却拥有地球动植物物种的......”。

8、“.....生物的栖息地大量丧失，物种大量灭绝。词语积累濒临栖息癌症驯化摧毁摄取刀耕火种严峻第部分介绍说明雨林正以每分钟万平方米的速度遭到彻底毁灭。“刘易斯斯科特的雨林书列出的数字表明”引资料“雨林以每分钟万平方米的速度遭到彻底毁相当与多个足球场”列数字作比较“每年有个纽约州大小的雨林永远消失”举例子做比较每分钟毁灭万平方米本世纪末将消失尽提出警告第二部分列数字引资料说明雨林的消失，意味着人类将永久丧失大批物种。说明雨林的消失，意味着人类将永久丧失大批物种。举列子承上启下由于热带雨林的动植物资源极其丰富，人们甚至不知道他们到底有多少，所以听任热带雨林消失意味着人类会失去许多。接下来引用各方面的资料加以说明第段药物资源第二段人类培养优良动植物品种，即获得更多食品的宝贵资源。第三段热带雨林的植物，是人类各类日用品及工业原料的珍贵来源。说明人们为什么要摧毁如此珍贵的资源伐木销售次性筷子二是伐木建造农场效益极低下列数字和做比较第二部分雨林消失，物种灭绝伐木销售，浪费木材伐建农场......”。

9、“.....用诠释的方法深入浅出地介绍事理，即使陆地上最多的的绿色植物和海洋中最丰富的海藻，在给人类提供事物和氧气的同时，还能提高空气中的含氧量。说明树木，特别是热带雨林大量的树木，能从空气中摄取大量的二氧化碳，对净化大气的作用非常大。作诠释二氧化碳属于温室气体方面的特征温室气体会引起全球气温升高说明“刀耕火种”毁林农场的双重后果总分总第三部分说明地球上生物多样性的毁灭意味着破坏人类赖以为生的大气。毁灭生物，破坏大气绿色植物，提供氧气二氧化碳，温室气体刀耕火种，后果无患破坏大气第四部分警告人们，如果雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球可能会经历第次大规模的灭绝。经历五次物种灭绝毁灭雨林，六次灭绝有人断言，物种难再六次灭绝告诫人们保护地球生物多样性的重要性第课时生态系统的能量流动描述能量流动的概念,分析生态系统能量流动的过程和特点。阐明生态系统能量流动的基本规律。分析个生态系统的能量传递效率,比较能量金字塔数量金字塔的差异......”。