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{九年级语文上册9故乡课件1(新版)新人教版} {九年级语文上册9故乡课件1(新版)新人教版}

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《{九年级语文上册9故乡课件1(新版)新人教版}》修改意见稿

1、“.....多会于此”伏笔写作的缘由。思考这节文字为什么写滕子京的政治业绩交代重修岳阳楼的背景突出好友滕子京的政绩斐然表明对好友遭贬谪后仍积极治理政事并取得成绩的赞赏表达对重修岳阳楼盛举的支持反映作者积极的政治态度即使受到不公正待遇,也应奋发有所作为,不能消沉下去引起下文,为下文的写景抒情议论做铺垫。•请说说你所了解的“唐贤今•人”吟咏岳阳楼的“诗赋”。•孟浩然•气蒸云梦泽,波撼岳阳城杜甫吴楚东南坼,乾坤日夜浮•予观夫巴陵胜状,在洞庭湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯朝晖夕阴,气象万千。•夫指示代词,那•胜优美。•,个观,看•衔用嘴含,引申为包含。•晖日光•气象景象。•我看那巴陵郡的美景,全在洞庭湖上。洞庭湖包含着远方的山脉,吞吐着长江的流水,浩浩荡荡,宽阔无边清晨湖面上撒满阳光,傍晚又是片阴暗,景物的变化无穷无尽。•此则岳阳楼之大观也。•这就是岳阳楼的雄伟壮丽的景象。•前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘。迁客骚人,多会于此,览物之情......”

2、“.....风光。•备完全,详尽。•南向南•极最远到达。•迁客指降职远调的人•骚人诗人•会聚会。•得无„„乎怎能不„„呢可能会„„吧•前人对这些景象的记述已经很详尽了。既然这样,那么这里北面通向巫峡,南面直到潇水湘水。被降职远调的官员和吟诗作赋的诗人,大多在这里聚会。观赏这里的自然景物而触发的感情,怎能不有所不同呢第节听写•解释加点的词语。•谪守越明年•越明年百废具兴•增其旧制属予作文以记之•属予作文以记之胜状•衔远山浩浩汤汤•朝晖夕阴气象万千•大观然则•北通巫峡迁客骚人•多会于此得无„„乎•谪守增其旧制•二翻译下列句子。•越明年,政通人和,百废具兴。•属予作文以记之。•衔远山,吞长江。•此则岳阳楼之大观也。•前人之述备矣。•三简答题。•第节为什么写滕子京的政治业绩•“此则„„得无异乎”•从岳阳楼的地理位置,引出“迁客骚人,多会于此”•提出了“览物之情,得无异乎”问题,•引出下文景物之异和感受之异•为结尾的议论安下了根。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯朝晖夕阴,气象万千......”

3、“.....极写洞庭湖磅礴的气势阅读第二节思考岳阳楼胜景怎样请用自己的话说说这节的意思。概括描写洞庭湖的美景•岳阳楼的客观胜景怎样•答衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯朝晖夕阴,气象万千。•具体写从岳阳楼眺望洞庭湖的远景。•“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯”从空间上形容洞庭湖的广阔浩渺,•“朝晖夕阴,气象万千”则从时间上写洞庭湖的千变万化。•“前人之述备矣”这句话有什么作用•答既呼应上文“刻唐贤今人诗赋于其上”,又是结束全景描绘的理由。•本文标题为“岳阳楼记”,内容上却大量描写洞庭湖的景色,试分析作者的用意。•答因为前人对岳阳楼的描写已很详尽。作者另辟蹊径,以洞庭湖的景色来烘托岳阳楼,用洞庭湖的浩浩汤汤气象万千引出下文的登楼之情,为抒发政治抱负作铺垫。•若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空日星隐耀,山岳潜形商旅不行,樯倾楫摧•若夫像那霪雨连绵的雨•霏霏雨繁密的样子开放晴。•排推,冲......”

4、“.....引申为潜藏,隐没。•行通行•倾倒下•摧折断。•像那连绵细雨纷纷而下,整月不放晴的时候,阴冷的风怒吼着,浑浊的波浪冲向天空星辰隐藏了光辉,山岳也隐没了形迹商人和旅客无法通行,桅杆倒下,船桨折断•薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。•薄迫近冥冥昏暗的样子。•去离开国,国都,京城•萧然萧条冷落的样子。•傍晚时分天色昏暗,只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼,就会产生被贬官离开京城,怀念家乡,担心人家说坏话,惧怕人家讥讽的心情,再抬眼望去尽是萧条冷落的景象,定会感慨万千而十分悲伤了。•“若夫„„虎啸猿啼”•用品德高尚的人的思想感情,他们或许不同于以上两种心情,这是什么缘故呢•不以物喜,不以己悲•以因为。•是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。•居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君。•居处于庙堂朝廷则就。•在朝廷做官就为百姓忧虑不在朝廷做官而处在僻远的江湖间就为国君忧虑。•是进亦忧,退亦忧。•是这样......”

5、“.....他们进入朝廷做官也忧虑,退处江湖也忧虑。•然则何时而乐耶•然则既然这样,那么•既然这样,那么他们什么时候才快乐呢•其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。•其那。•那定要说“在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人快乐以后才快乐”吧•噫!微斯人,吾谁与归•微如果没有归归依。•啊!如果没有这种人,我同谁道呢•声长叹之后,用个设问句转入议论。“异”是关键字眼,说明作者不赞成上述两种人的表现。•理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的含义揭示古仁人和迁客骚人思想感情的“异”•概括古仁人的宏伟抱负,•表达作者高远的志向,•表达以“古仁人”为学习榜样的决心。•第三部分•抒发作者的阔达情怀和政治抱负。第四部分•交代写作这篇记的时间。•“微斯人,吾谁与归”是个反问句,他表达了作者怎样的思想感情分对“古仁人”“不以物喜,不以己悲”的阔达胸怀和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负的赞美•具有自勉之意......”

6、“.....•归纳作品主题本文通过迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析议论,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的阔达胸怀和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。•文中“庙堂”“江湖”分别指什么对于“古仁人”这种“进亦忧,退亦忧”的态度,你有何评价分•答“庙堂”指朝廷或在朝为官,“江湖”指民间或在野为民。•值得肯定不管是为官为民,都应关心国事,心系天下。•古仁人为什么会“异二者之为”•答迁客骚人的情绪受不同天气的影响,而古仁人胸怀宽广,不以物喜,不以己悲,忧国忧民,所以面对不同的天气景色,既不会“感极而悲”,也不会“喜洋洋”。•下面则链接材料与“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”有什么联系表现出作者怎样的思想境界•链接乐民之乐者,民亦乐其乐忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。孟子梁惠王下•答•范仲淹表达出作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的伟大抱负......”

7、“.....以天下为己任,吃苦在前,享乐在后,激励古往今来无数仁人志士忧国忧民,无私奉献。•孟子强调君王应该重视百姓,关心百姓的生活疾苦,以百姓为先为本,和百姓同甘共苦,即民本思想。•下则链接材料与岳阳楼记所表现的胸怀抱负有什么内在联系•相关链接范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面食不给,啖粥而读。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。•答范仲淹能有“不以物喜,不以己悲”的胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的抱负,是与他“少有大志,每以天下为己任”“刻苦自励”分不开的。•本文怎样将叙事写景抒情议论紧密结合起来的•答先简略记述重修岳阳楼的事情•然后写在岳阳楼上所见的自然风光,接着写迁客骚人的览物之情。景不同,情亦不同,喜悲,形成鲜明的对比。这里的景写得很出色,但不是为写景而写景,而是为了写迁客骚人的情。把人物的感受融入景物描写,这是本文的显著特点......”

8、“.....表达了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。扼要的叙事,生动的写景,简明的议论,衔接得极其自然,而且富有浓郁的抒情色彩。•谈谈你对“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的理解。•明确这千古名句,概括了古仁人的宏伟抱负,也表达了作者高远的志向和远大的抱负,表达了作者向古仁人学习的决心•这名句在现实中有何积极意义•明确在现实生活中,我们要学习古仁人的吃苦在前享乐在后的无私奉献精神,以天下为己任,树立远大的理想与抱负,为祖国与人民作出自己应有的贡献。先天下之忧而忧后天下之乐而乐若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空日星隐耀,山岳潜形商旅不行,樯倾楫摧薄暮冥冥,虎啸猿啼。阴至若春和景明,波澜不惊,上下天光,碧万顷沙鸥翔集,锦鳞游泳岸芷汀兰,郁郁青青而或长烟空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!晴登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。喜迁客骚人览物之情因景阴晴和职升降而或喜或悲登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣......”

9、“.....用六个字概括“迁客骚人”的览物之情的特点迁客骚人的览物之情以物喜以己悲为自己古仁人的思想情感不以物喜不以己悲忧其民忧其君先天下之忧而忧后天下之乐而乐作者的政治抱负引出为天下衬托为天下先天下之忧而忧后天下之乐而乐心为公这名言,尽管包含“忠君”思想,不可避免地带有时代和阶级的局限性,但他强调心怀天下,忧在天下人之先,乐在天下人之后,吃苦在前,享乐在后,在今天仍有借鉴和教育意义。试用简要的语言概括中心思想。本文通过对迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析议论,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧,后天下之乐而乐”政治抱负。•距离范仲淹近千年的现代人,是否还有必要具备“古仁人之心”请阐述你的看法。•答有必要具备“古仁人之心”。•因为现代社会竞争激烈,成败得失是人生常事,需要我们摆正心态豁达面对,练就颗坚强的心才能立于竞争前列•虽然我们身处和平发展年代,但是还会面临许多困难,需要我们以天下为己任,居安思危,吃苦在先,享乐在后......”

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