1、“.....强调对现在造成的影响或结果。时间点,时间段四注意当句子出现段时间过去时间点,我们定要看看动词是否是短暂性动词，如果是必须把做以下调整题目要求保留段时间过去时间点把拥有把保存其余的动词基本改成是形容词二,与的区别表示去过地，目前已经回来他去过广州。表示去了地，目前还未回来。他去了广州。表示直在地可持续他直在广州......”。

2、“.....区分观点与材料道理事实数据图表等，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考作出判断。•教材分析•本文是学生刚接触议论文不久后学到的，自读有定的难度。因此，本课将先从本文的议论话题及内容切入，引导学生逐步理解各个层次之间的关系，从而理解本文的论述结构和论述要点。学习目标确定的依据•中招考点•找出文章的论点。•开头段事例或名言警句的作用。•论证方法及作用。•学情分析•青少年正处于身心发育发展阶段，对事物充满好奇幻想，学习本课，可以激发学生的创新精神，教学过程中应注重学生自我发现，在读中体味。二学习目标•通过阅读文学常识，能介绍出本课作家及相应的作品......”。

3、“.....•通过熟读课文，能理清全文思路，总结归纳出本文的中心论点和分论点。自学指导•请同学们根据手中的资料，了解作者。分钟后交流答案三教学过程自学检测请你简单的说下所了解的作者。根据学生的回答情况做适当的补充整理罗迦费因格，年生，当代美国实业家学者创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有当头棒喝创造性纸牌等。“唯真正各种时态中般疑问句和否定句的构成以为例般现在时般疑问句式否定句式般过去时般疑问句式否定句式现在进行时般疑问句式否定句式过去进行时般疑问句式否定句式般将来时般疑问句式否定句式现在完成时般疑问句式否定句式事物的正确答案不止个•语文课程标准•阅读简单的议论文......”。

4、“.....发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考作出判断。•教材分析•本文是学生刚接触议论文不久后学到的，自读有定的难度。因此，本课将先从本文的议论话题及内容切入，引导学生逐步理解各个层次之间的关系，从而理解本文的论述结构和论述要点。学习目标确定的依据•中招考点•找出文章的论点。•开头段事例或名言警句的作用。•论证方法及作用。•学情分析•青少年正处于身心发育发展阶段，对事物充满好奇幻想，学习本课，可以激发学生的创新精神，教学过程中应注重学生自我发现，在读中体味。二学习目标•通过阅读文学常识，能介绍出本课作家及相应的作品。•通过速读课文，能积累字词并学会运用。•通过熟读课文，能理清全文思路......”。

5、“.....自学指导•请同学们根据手中的资料，了解作者。分钟后交流答案三教学过程自学检测请你简单的说下所了解的作者。根据学生的回答情况做适当的补充整理罗迦费因格，年生，当代美国实业家学者创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有当头棒喝创造性纸牌等。“唯真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那部分人”是他的名言。为全球各大企业提供演讲与专业课程，这些公司包括可口可乐奇异公司迪士尼英特尔微软公司美国太空总署苹果电脑花旗集团与美国奥运协会。他之前写作过本创意思考的书籍在屁股上踢脚，并推出广受欢迎的创意大惊奇卡片书。还发表过踢醒沉睡之心他与妻子及孩子住在加州亚瑟顿城。罗迦费因格，年生......”。

6、“.....著作有当头棒喝创造性纸牌等。“唯真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那部分人”是他的名言。要点归纳自学指导二•请同学们画出生字词，借助工具书标识，分钟后展示。自学检测二标识理解生字生词。读音辨析罗迦ā恭喜ɡōɡ根深蒂固汲取孜孜不倦ī压榨锲而不舍驾驭持之以恒ɡ模式二词语释义汲取吸取。推敲比喻斟酌字句，反复琢磨。贾岛初赴举京师，日于驴上得句云鸟宿池边树，僧敲月下门根深蒂固比喻基础稳固，不容易动摇。孜孜不倦勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉的样子。持之以恒有恒心地坚持下去。锲而不舍雕刻件东西，直刻下去不放手，比喻有恒心。有毅力。荀子。劝学“锲而舍之，朽木折之锲而不舍......”。

7、“.....轻而易举形容事情容易做。重点强调学生日常生活中易读错音及易写错字。使学生对新词语能理解并且会运用。根深蒂固锲而不舍孜孜不倦ī驾驭持之以恒不言而喻要点归纳自学指导三请同学们回忆议论文的相关重点知识，分钟后交流答案。自学检测三•寻找或提炼论点的方法有哪些论点是怎样提炼出来的•议论文开头段有何作用•如何概括议论文的论证思路或者论证过程自学指导四请同学们用自己喜欢的方式再读文章，理清全文思路，注意提炼本文的论点。分钟后交流答案。自学检测四•你认为作者的观点是什么•文章开头从个选择题写起......”。

8、“.....作者的观点蕴含在文章的字里行间中。要通过阅读，归纳整理，然后概括出中心论点。议论文开头段的作用议论文开头事例或故事的作用引出论点或论题作为论证论点的论据引起读者的阅读兴趣，吸引读者往下读。二议论文开头名人名言的作用引出论点或论题作为论证论点的论据要点归纳两类结构事物的正确答案不止个开头段的作用中心论点看题目看开头明确型看中间看结尾归纳型引出论点或论题作为论证论点的论据吸引读者,般现在时般过去时般将来时现在进行时过去进行时现在完成时注意般现在时概念二谓语动词形式三常用时间状语般现在时表示经常性或习惯性的反复发生的动作。说明事物的状态或特征。或描述客观事实或普遍真理等。......”。

9、“.....谓语动词要用第三人称单数形式，如果主语是其他人称，则谓语单词用动词原形。河北扬州般过去时概念二谓语动词形式三常用时间状语表示过去个时间发生的动作或存在的状态。他昨天去公园了。,注意在般过去时里谓语动词用过去式。兰州般将来时概念二谓语动词形式三常用时间状语四注意表示在将来个时间要发生的事情行为或发生的事情，行为或未来的状态。或,表示计划,打算做事强调计划性,表示将要做事强调个人意愿或想法北京注意结构的般将来时常用或表示。今晚将有场电影。现在进行时概念二谓语动词形式三常用时间状语四注意还可以表示已经安排好的将会进行的活动或行为我们明天会开会......”。