1、“.....并听后说,!!“!”,我也是很遗憾，但是我不能两周不上课“助动词主语”这结构表示自己与前个人的情况相同或同意前个人的说法，意思是“也这样”。在这儿是承接上句贝蒂妈妈的话，表示“我也很遗憾无法同行”。例如,乔有点不开心，我也有点儿。,他直生着病，他妻子也样。,尼尔过午夜就走了，杰克也是。早上将没有人叫你起床。为不及物动词，意为“唤醒，醒来”。当作“唤醒人”讲的时候，其后常加介词，构成短语。当被叫醒的对象是人称代词时，要用宾格形式，且必须放在短语中间当被叫醒的对象是名词时，可放在短语中间......”。

2、“.....!今天早晨妈妈很早就叫醒了我。,汤姆，谢谢你每天叫我表弟起床。您的火车要开了。的意思是“就要正要”。例如杰里来的时候，我们正准备走。她看上去好像要哭了。!两周后见！两人两件事物几个人几件事物我看见有两个男人出去了。我们几年前去过那里。,主要短语和句型总结回顾,根据汉语翻译句子,从方框,我也是很遗憾，但是我不能两周不上课“助动词主语”这结构表示自己与前个人的情况相同或同意前个人的说法，意思是“也这样”。在这儿是承接上句贝蒂妈妈的话，表示“我也很遗憾无法同行”。例如,乔有点不开心，我也有点儿。,他直生着病......”。

3、“.....,尼尔过午夜就走了，杰克也是。早上将没有人叫你起床。为不及物动词，意为“唤醒，醒来”。当作“唤醒人”讲的时候，其后常加介词，构成短语。当被叫醒的对象是人称代词时，要用宾格形式，且必须放在短语中间当被叫醒的对象是名词时，可放在短语中间，也可放在短语后面。!今天早晨妈妈很早就叫醒了我。,汤姆，谢谢你每天叫我表弟起床。您的火车要开了。的意思是“就要正要”。例如杰里来的时候，我们正准备走。她看上去好像要哭了。!两周后见！两人两件事物几个人几件事物我看见有两个男人出去了。我们几年前去过那里。......”。

4、“.....根据汉语翻译句子,从方框内选择合适的词填空。根据句意完成句子。我刚才正要问你同件事情。!这周日我们想去野餐。我也是。好主意！!小心！车开得太快了，以至于我们现在过不了马路。有行之天下的我的叔叔于勒•莫泊桑第课时学习目标积累字词及文学常识。通过诵读课文，能说出本文的故事情节。通过速读跳读课文，能说出在本文这样的社会中人与人之间所形成的畸形关系。目标了解作者，积累字词。自学指导结合工具书及课下注释了解作者。请同学们以自己喜欢的方式快速朗读课文，给每自然段标上序号，并用笔圈点勾画出你认为需要积累的词语......”。

5、“.....自学检测•莫泊桑世纪后半期优秀的批判现实主义作家。生创作了部长篇小说和多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。代表作有长篇小说短篇小说等法国生漂亮朋友项链我的叔叔于勒羊脂球世界四大短篇小说家及其代表作•法国的莫泊桑羊脂球•俄国的契诃夫变色龙•美国的欧亨利麦琪的礼物•美国的马克吐温竞选州长自学指导二请同学们以自己喜欢的方式快速朗读课文，给每自然段标上序号，并用笔圈点勾画出你认为需要积累的词语，初步感知文意。自学检测二•给下列红色字体注音......”。

6、“.....经济境况不好。排场大，生活奢侈。由于恐惧愤怒或疾病等原因面色极白，没有血色。衣服破烂。随着时间的推移而不断增长。目标二整体感知，理清故事情节。自学指导三再读课文，圈点勾画出菲利普夫妇对于于勒称呼的词语。•请以于勒的格式，在括号内添加不同的动词，理清小说的情节安排。示例盼于勒自学检测三•圈点勾画出菲利普夫妇对于勒称呼的词语。•穷•富•穷坏蛋，无赖，大逆不道，毫无用处，文不值。正直，有良心，好心，好子弟......”。

7、“.....有本领的人。贼骨头，讨饭的，乞丐。请以于勒的格式，在括号内添加不同的动词，理清小说的情节安排。•于勒•于勒•于勒•于勒盼赞遇躲开端发展高潮结局要点归纳•概括内容的方法找关键句抓关键词。自学指导四跳读课文，思考下列问题。菲利普夫妇对亲弟弟于勒的态度变化多端，这是为什么菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中有什么不变的东西文中暴露出怎样的社会问题先思考，再同桌交流，最后展示目标三初步了解人与人之间所形成的畸形关系......”。

8、“.....失去人性，连亲兄弟都只认钱。•表现了人与人之间的畸形关系赤裸裸的金钱关系。当堂训练结合句意解释句中词语。于勒叔叔把自己应得的部分吃得干二净。吃得干二净可是您看他今天已落到什么田地。田地挥霍地步•仿写•钱可以买到房屋，但买不到家钱可以买到珠宝，但买不到美钱可以买到药物，但买不到健康，。•仿写内容仅供参考•钱可以买到房屋，但买不到家钱可以买到珠宝，但买不到美钱可以买到药物，但买不到健康钱可以买到纸笔，但买不到文思钱可以买到书籍......”。

9、“.....但买不到尊重钱可以买到伙伴，但买不到朋友钱可以买到服从，但买不到忠诚钱可以买到权势，但买不到实学钱可以买到武器，但买不到和平钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气。教材分析本模块“独自在家”的话题非常契合学生的生活实际，通过对学生独自在家生活状况的生活实际的描述和讨论，展开语言学习活动，恰当地呈现了让步状语从句这新的语法知识，给学生形象的语言的感受。第单元介绍了贝蒂在火车站与父母告别的情况。第二单元语篇讲述了少年郑晨宇独自在家生活了几天的故事......”。