1、“.....同时也给人类带来了些过去尚未遇到的问题。下图为人类对克隆羊技术的拓展和应用，请据图回答图中所涉及的现代生物技术有和等。若让动物能够产生出人体胰岛素，还需要的技术是。图中两个克隆动物长大后，各方面特征与原型动物相同，这说明具有全能性，早期胚胎发育在阶段以前的细胞是全能细胞。使用培养基进行胚胎干细胞培养时，通常要加入等天然成分，除了保证被培养细胞处于无菌无毒及充足氧气的环境中，还需要保证细胞生活所需的。图中从“内细胞团到胚胎干细胞”的培养过程中......”。

2、“.....使之分散成单个细胞。答案动物核移植胚胎移植动物细胞培养基因工程或重组技术体细胞核桑椹胚血清血浆温度和胰蛋白酶经组织培养筛选获得的籼稻叶绿素突变体，其叶绿素与叶绿素的比值显著大于对照组，叶绿素总量不变。同学用填序号绿色红色蓝紫色黄色光照射突变体和对照叶片，检测到两者光合放氧速率差异不大。若取等量色素提取液进行层析，会发现突变体第条色素带自上而下窄于对照组。胚乳由个精子与两个极核受精发育而成。若用籼稻种子的胚乳诱导愈伤组织培育三倍体......”。

3、“.....以免胚的存在影响愈伤组织细胞的，还可避免再生苗中混有。答案降低适量的生长素增殖与分化二倍体幼苗解析因为,对形态的发生有定的抑制作用，常用于诱导形成愈伤组织，故在愈伤组织的再分化培养基中要条色素带自上而下窄于对照组。胚乳由个精子与两个极核受精发育而成。若用病毒和聚乙二醇是动物细胞融合最常用的试剂。动物细胞培养基的成分有水无机盐葡萄糖氨基酸维生素动物血清等，需在无菌条件下进行。聊城模拟克隆羊的成功轰动世界，它不仅奠定了克隆性治疗疾病的基础......”。

4、“.....同时也给人类带来了些过去尚未遇到的问题。下图为人类对克隆羊技术的拓展和应用，请据图回答图中所涉及的现代生物技术有和等。若让动物能够产生出人体胰岛素，还需要的技术是。图中两个克隆动物长大后，各方面特征与原型动物相同，这说明具有全能性，早期胚胎发育在阶段以前的细胞是全能细胞。使用培养基进行胚胎干细胞培养时，通常要加入等天然成分，除了保证被培养细胞处于无菌无毒及充足氧气的环境中，还需要保证细胞生活所需的......”。

5、“.....般用处理内细胞团，使之分散成单个细胞。答案动物核移植胚胎移植动物细胞培养基因工程或重组技术体细胞核桑椹胚血清血浆温度和胰蛋白酶经组织培养筛选获得的籼稻叶绿素突变体，其叶绿素与叶绿素的比值显著大于对照组，叶绿素总量不变。同学用填序号绿色红色蓝紫色黄色光照射突变体和对照叶片，检测到两者光合放氧速率差异不大。若取等量色素提取液进行层析，会发现突变体第条色素带自上而下窄于对照组。胚乳由个精子与两个极核受精发育而成......”。

6、“.....需适时剔除胚，以免胚的存在影响愈伤组织细胞的，还可避免再生苗中混有。答案降低适量的生长素增殖与分化二倍体幼苗解析因为,对形态的发生有定的抑制作用，常用于诱导形成愈伤组织，故在愈伤组织的再分化培养基中要降低,的浓度。愈伤组织再分化产生幼苗时，需要细胞分裂素和生长素的共同作用。愈伤组织的细胞排列松散，而绿色芽点的细胞是具有分生能力的细胞，排列紧密刚融合的籼稻和稗草杂交细胞还未形成新的细胞壁和大的液泡......”。

7、“.....其中有的细胞含有叶绿体分化后的细胞在形态结构和生理功能上会发生稳定性的变化。叶绿素全优课堂高考生物轮复习细胞工程及克隆技术规范训练含解析江苏卷，研究组对籼稻开展了组织培养及相关研究，请回答下列问题,常用于籼稻愈伤组织的诱导，对形态的发生有定的抑制作用。为促进愈伤组织再分化，在配制分化培养基时需填“升高”“保持”或“降低”,的浓度。当籼稻愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时，出现具有分生能力的绿色芽点，但不能继续出芽......”。

8、“.....以促进幼苗形成。研究中用显微镜可以观察到的现象是填下列序号。绿色芽点细胞排列松散刚融合的籼稻和稗草杂交细胞发生质壁分离胚状体细胞中有叶绿体分化的愈伤组织内各细胞的形态大小致经组织培养筛选获得的籼稻叶绿素突变体，其叶绿素与叶绿素的比值显著大于对照组，叶绿素总量不变。同学用填序号绿色红色蓝紫色黄色光照射突变体和对照叶片，检测到两者光合放氧速率差异不大。若取等量色素提取液进行层析，会发现突变体第条色素带自上而下窄于对照组......”。

9、“.....若用病毒和聚乙二醇是动物细胞融合最常用的试剂。动物细胞培养基的成分有水无机盐葡萄糖氨基酸维生素动物血清等，需在无菌条件下进行。聊城模拟克隆羊的成功轰动世界，它不仅奠定了克隆性治疗疾病的基础，又解决了器官移植中供体不足的问题，同时也给人类带来了些过去尚未遇到的问题。下图为人类对克隆羊技术的拓展和应用，请据图回答图中所涉及的现代生物技术有和等。若让动物能够产生出人体胰岛素，还需要的技术是。图中两个克隆动物长大后，各方面特征与原型动物相同......”。