1、“.....如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。”与绘画是有联系的。本文共运用了几种说明方法找出来兵尝试分析运用的作用。六作业学检课外畅游做完。是。文章分几个方面介绍池沼这段文字的结构特点是。这段文字用了什么说明方法文中“假山的堆叠，可以说是项艺术而不仅是技术。”中的“艺术”和“技术”有什么不同可不可互换三学生根据第四段的分析选择段分析其他的段落，然后由人汇总发言从说明对象，说明层次，说明方法，说明语言的准确性来分析板书设计苏州园林全文结构总分总每段层次中心句总分教后记朗读第二段，思考下面的问题并作出简明扼要的回答......”。

2、“.....看看依次写了什么明确依次照应第节中的四个“讲究”。仅从大处讲究能称得上是完美的图画吗不能，还要从小处注意处处体现画的完美。节图画美节图案美节色彩美四精讲赏析第四段，完成老师出示的问题。苏州园林具有怎样的总体特征，才能成为各地园林的标本为了达到这标准，作者认为设计者和匠师从哪几个方面下了功夫这四个“讲究”之间能不能调换顺序设计者这样力求完美，目的是什么二阅读第四节用划分这段文字的层次。这段文字的说明对象是，其中又以为主。苏州园林假山和池沼的共同特征是文中概括苏州园林假山特点的句五课堂练习快速浏览课文段,找出能具体表现图画美的句子......”。

3、“.....美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。”“还在那儿布置了几块玲珑的石头，或者种些花草，这也是为了取得从各个角度看都成幅画的效果。”“没有修剪得像宝塔那样的请同学们先看几张图片，用两个词语说说这些图片美在何处欣赏后指名说。有人说“江南园林甲天下，苏州园林甲江南。”让我们起来学习叶圣陶先生写的苏州园林，看看他是怎样抓住苏州园林的特点来进行说明的。板书课题及作者。二赏析课文朗读第二段，思考下面的问题并作出简明扼要的回答。二速读节，看看依次写了什么明确依次照应第节中的四个“讲究”。仅从大处讲究能称得上是完美的图画吗不能......”。

4、“.....节图画美节图案美节色彩美四精讲赏析第四段，完成老师出示的问题。苏州园林具有怎样的总在那儿布置了几块玲珑的石头，或者种些花草，这也是为了取得从各个角度看都成幅画的效果。”“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树因为依据中国画的审美观点，这是不可取的。”“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是幅好画。”“游览者必然也不会忽略另外点，就是苏州园林在每个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。”与绘画是有联系的......”。

5、“.....六作业学检课外畅游做完。是。文章分几个方面介绍池沼这段文字的结构特点是。这段文字用了什么说明方法文中“假山的堆叠，可以说是项艺术而不仅是技术。”中的“艺术”和“技术”有什么不同可不可互换三学生根据第四段的分析选择段分析其他的段落，然后由人汇总发言从说明对象，说明层次，说明方法，说明语言的准确性来分析板书设计苏州园林全文结构总分总每段层次中心句总分教后记朗读第二段，思考下面的问题并作出简明扼要的回答。二速读节，看看依次写了什么明确依次照应第节中的四个“讲究”。仅从大处讲究能称得上是完美的图画吗不能......”。

6、“.....节图画美节图案美节色彩美四精讲赏析第四段，完成老师出示的问题。苏州园林具有怎样的总体特征，才能成为各地园林的标本为了达到这标准，作者认为设计者和匠师从哪几个方面下了功夫这四个“讲究”之间能不能调换顺序设计者这样力求完美，目的是什么二阅读第四节用划分这段文字的层次。这段文字的说明对象是，其中又以为主。苏州园林假山和池沼的共同特征是文中概括苏州园林假山特点的句五课堂练习快速浏览课文段,找出能具体表现图画美的句子,再读读示例句子“而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。”“还在那儿布置了几块玲珑的石头......”。

7、“.....这也是为了取得从各个角度看都成幅画的效果。”“没有修剪得像宝塔那样的苏州园林教学目标找出说明对象的总体特征，并分析作者通过哪几个方面来突出这几个特点的。明确本文的说明顺序。以课文第重点章节节为例，指导学生掌握说明文阅读重点。二教学重点难点分析找出说明对象的总体特征，并分析作者通过哪几个方面来突出这几个特点的。明确本文的说明顺序。以课文第重点章节节为例，指导学生掌握说明文阅读重点。三教学过程教师活动学生活动时间复备导入罗曼罗兰说“生活中不是缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛。”请同学们先看几张图片......”。

8、“.....苏州园林甲江南。”让我们起来学习叶圣陶先生写的苏州园林，看看他是怎样抓住苏州园林的特点来进行说明的。板书课题及作者。二赏析课文朗读第二段，思考下面的问题并作出简明扼要的回答。二速读节，看看依次写了什么明确依次照应第节中的四个“讲究”。仅从大处讲究能称得上是完美的图画吗不能，还要从小处注意处处体现画的完美。节图画美节图案美节色彩美四精讲赏析第四段，完成老师出示的问题。苏州园林具有怎样的总在那儿布置了几块玲珑的石头，或者种些花草，这也是为了取得从各个角度看都成幅画的效果。”“没有修剪得像宝塔那样的松柏......”。

9、“.....这是不可取的。”“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是幅好画。”“游览者必然也不会忽略另外点，就是苏州园林在每个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。”与绘画是有联系的。本文共运用了几种说明方法找出来兵尝试分析运用的作用。六作业学检课外畅游做完。是。文章分几个方面介绍池沼这段文字的结构特点是。这段文字用了什么说明方法文中“假山的堆叠，可以说是项艺术而不仅是技术......”。