1、“.....历史悠久，形式优美，结构坚固，在这里可对比下“令人骄傲”，看看哪个答案更适合这种文体形式优美，结构坚固。不仅形式优美，结构坚固，历史悠久旅人桥赵州桥卢沟桥略第个特点说明大拱的长度以及形状第二个特点说明拱上加拱的创造性的设计第三个特点说明大拱的拱圈的作用第四个特点说明全桥的结构匀称和四周的景色配合。四个特点按从主到次的顺序安排，不能互换。略板书设计石拱桥的特征赵州桥单拱卢沟桥联拱教后记定义以说明为主要表达方式的种文体。说明文的语言特点准确，严密说明顺序时间顺序逻辑顺序由般到特殊，由整体到局部......”。

2、“.....进行整体感知。给课文题目加上适当的定语的中国石拱桥通过些图片来让学生对我国的桥梁有些简单的了解。让学生把有关的内容记在课本上完成下列问题。石拱桥有什么特点中国石拱桥有什么特点文中例举了我国哪几座有代表性的桥三学生交流，理顺课文思路找出赵州桥和卢沟桥的特点思考赵州桥的四个特点各说明了什么顺序能否调换作者在说明中国石拱桥这些特点的时候，举个例子不是更简练吗为什么要举两个例子呢让学生在读课文之后从课文中找些词语来总结。历史悠久，形式优美，结构坚固，在这里可对比下“令人骄傲”......”。

3、“.....结构坚固。不仅形式优美，结构坚固，历史悠久旅人桥赵州桥卢沟桥师活动学生活动时间复备导入新课我们常常用桥梁来比喻友谊，因为是友谊就像桥样把两个人连了起来。可见桥是在没有路的地方搭起来的路。根据史料和考察，在原始社会，我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界上第座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲在赵州桥建成七百年后才采用弓形拱的。我们的祖先的聪明才智值得我们每位同学学习。二整体感知了解说明文的有关知识说明文的定义以说明为主要表达方式的种文体。说明文的语言特点准确，严密说明顺序时间顺序逻辑顺序由般到特殊......”。

4、“.....由概括到具体„„空间顺序从左到右从上到下从外到内„„说明方法下定义列数字打比方作比较举例子分类别列图表二学生读课文，进行整体感知。给课文题目加上适当的的中国石拱桥通过些图片来让学生对我国的桥梁有些简单的了解。让学生把有关的内容记在课本上完成下列问题。石拱桥有什么特点中国石拱桥有什么特点文中例举了我国哪几座有代表性的桥三学生交流，理顺课文思路找出赵州桥和卢沟桥的特点思考赵州桥的四个特点各说明了什么顺序能否调换作者在说明中国石拱桥这些特点的时候，举个例子不是更简练吗为什么要举两个例子呢让学生在读课文之后从课文中找些词语来总结。历史悠久，形式优美......”。

5、“.....在这里可对比下“令人骄傲”，看看哪个答案更适合这种文体形式优美，结构坚固。不仅形式优美，结构坚固，历史悠久旅人桥赵州桥卢沟桥略第个特点说明大拱的长度以及形状第二个特点说明拱上加拱的创造性的设计第三个特点说明大拱的拱圈的作用第四个特点说明全桥的结构匀称和四周的景色配合。四个特点按从主到次的顺序安排，不能互换。略板书设计石拱桥的特征赵州桥单拱卢沟桥联拱教后记定义以说明为主要表达方式的种文体。说明文的语言特点准确，严密说明顺序时间顺序逻辑顺序由般到特殊，由整体到局部......”。

6、“.....进行整体感知。给课文题目加上适当的定语的中国石拱桥通过些图片来让学生对我国的桥梁有些简单的了解。让学生把有关的内容记在课本上完成下列问题。石拱桥有什么特点中国石拱桥有什么特点文中例举了我国哪几座有代表性的桥三学生交流，理顺课文思路找出赵州桥和卢沟桥的特点思考赵州桥的四个特点各说明了什么顺序能否调换作者在说明中国石拱桥这些特点的时候，举个例子不是更简练吗为什么要举两个例子呢让学生在读课文之后从课文中找些词语来总结。历史悠久，形式优美，结构坚固，在这里可对比下“令人骄傲”，看看哪个答案更适合这种文体形式优美，结构坚固......”。

7、“.....结构坚固，历史悠久旅人桥赵州桥卢沟桥中国石拱桥教学目标初步认识说明文及与记叙文的区别。理解怎样抓住事物特征及说明文语言的准确性。了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国，热爱社会主义的感情。二教学重点难点分析理解并说出中国石拱桥的特点。品位说明文语言的准确性和严密性。三教学过程教师活动学生活动时间复备导入新课我们常常用桥梁来比喻友谊，因为是友谊就像桥样把两个人连了起来。可见桥是在没有路的地方搭起来的路。根据史料和考察，在原始社会，我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界上第座采用弓形拱的敞肩拱桥......”。

8、“.....我们的祖先的聪明才智值得我们每位同学学习。二整体感知了解说明文的有关知识说明文的定义以说明为主要表达方式的种文体。说明文的语言特点准确，严密说明顺序时间顺序逻辑顺序由般到特殊，由整体到局部，由概括到具体„„空间顺序从左到右从上到下从外到内„„说明方法下定义列数字打比方作比较举例子分类别列图表二学生读课文，进行整体感知。给课文题目加上适当的的中国石拱桥通过些图片来让学生对我国的桥梁有些简单的了解。让学生把有关的内容记在课本上完成下列问题......”。

9、“.....举个例子不是更简练吗为什么要举两个例子呢让学生在读课文之后从课文中找些词语来总结。历史悠久，形式优美，结构坚固，在这里可对比下“令人骄傲”，看看哪个答案更适合这种文体形式优美，结构坚固。不仅形式优美，结构坚固，历史悠久旅人桥赵州桥卢沟桥略第个特点说明大拱的长度以及形状第二个特点说明拱上加拱的创造性的设计第三个特点说明大拱的拱圈的作用第四个特点说明全桥的结构匀称和四周的景色配合。四个特点按从主到次的顺序安排，不能互换......”。