1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....书写顺序先写正负号，后写数值。正上方体验考试考点梳理考试探究第课时物质的组成及其简单计算注意化合价与离子符号表示方法的异同点相同点化合价与离子电荷的正负和数值。不同点位置离子的电荷数标在元素符号的右上角，如化合价标在元素符号的正上方，如顺序离子符号先写数值后写正负，要省略，如化合价先写正负后写数值，不可省略，如相同体验考试考点梳理考试探究第课时物质的组成及其简单计算应用应用化合价检验和书写已知物质的化学式。应用化合价检验和书写离子符号。注意化合价的数值为整数，取值范围般是。体验考试考点梳理考试探究第课时物质的组成及其简单计算考点化学式定义用表示物质组成的式子，叫作化学式。如等。注意物质的组成是可以通过实验测定出来的，因此化学式的书写必须依据客观事实，不能随意编造。纯净物有固定的组成，所以表示种纯净物组成的化学式只有个。混合物的组成不固定，所以混合物没有化学式......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....注意金属单质稀有气体些固体非金属单质的化学式般用其元素符号直接表示。化合物根据化合价书写。步骤是“排序标价定数”。如般是“顺写反读”。如氯化钠硫酸铜二氧化碳。体验考试考点梳理考试探究第课时物质的组成及其简单计算意义化学式的含义以为例表示种物质。表示这种物质的元素组成。表示这种物质的个分子。表示这种物质的个分子的构成。水这种物质水是由氢元素和氧元素组成的个水分子个水分子是由两个氢原子和个氧原子构成的体验考试考点梳理考试探究第课时物质的组成及其简单计算注意化学式周围数字的含义。化学式正前方的数字表示“几个分子”，如表示。化学式中右下角的数字表示个分子或原子团中种原子的个数。化学式中正上方的数字表示元素或原子团的化合价。个水分子体验考试考点梳理考试探究第课时物质的组成及其简单计算考点有关化学式的计算有关相对分子质量和化合物中各元素的质量比的计算以为例......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....应注意弄清化学式中数字的化学意义。化学式中元素符号右下角的数字为每个分子中原子的数目，计算时为乘法运算。体验考试考点梳理考试探究第课时物质的组成及其简单计算有关化合物中元素的质量分数的计算元素的质量分数的相对原子质量的相对分子质量元素的质量物质的质量元素的质量分数注意化合物中各元素的质量比等于各元素的质量组成的个水分子个水分子是由两个氢原子和个氧原子构成的体验考试考点梳理考试探究第课时物质的组成及其简单计算注意化学式周围数字的含义。化学式正前方的数字表示“几个分子”，如表示。化学式中右下角的数字表示个分子或原子团中种原子的个数。化学式中正上方的数字表示元素或原子团的化合价。个水分子体验考试考点梳理考试探究第课时物质的组成及其简单计算考点有关化学式的计算有关相对分子质量和化合物中各元素的质量比的计算以为例......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....应注意弄清化学式中数字的化学意义。化学式中元素符号右下角的数字为每个分子中原子的数目，计算时为乘法运算。体验考试考点梳理考试探究第课时物质的组成及其简单计算有关化合物中元素的质量分数的计算元素的质量分数的相对原子质量的相对分子质量元素的质量物质的质量元素的质量分数注意化合物中各元素的质量比等于各元素的质量分数之比，不等于化学式中元素符号右下角的数字之比。体验考试考点梳理考试探究第课时物质的组成及其简单计算有关混合物中物质组成的计算以尿素化肥中氮元素的质量分数为例杂质不含氮元素化肥中尿素的纯度即的质量分数的质量化肥的质量化肥中氮元素的质量分数中氮元素的质量分数体验考试考点梳理考试探究第课时物质的组成及其简单计算探究探究物质的元素组成命题角度根据具体的物质区别元素与原子。例抚州在中考体育考试中，很多学生在完成分钟跳绳项目后，感觉小腿酸痛，这是因为在剧烈的高强度运动中，人体内的葡萄糖会进行无氧反应，产生乳酸......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....物质都是由元素组成的从微观角度来说，物质又是由分子原子和离子等微粒构成的。元素是宏观概念，物质的组成用“物质由元素组成”来描述，元素只讲种类，不讲个数物质的微观构成用原子分子等微观粒子来描述，分子和原子既讲种类又讲个数分子的构成用原子来描述，例如水分子由氢原子和氧原子构成。体验考试考点梳理考试探究第课时物质的组成及其简单计算探究二化学符号的书写及其含义命题角度考查学生正确书写化学符号的能力以及能判断提供的化学符号的含义。例济宁分子原子和离子都是构成物质的粒子。请按要求用符号完成下面问题每题答案不唯，请务必写全。五氧化二磷分子中的原子。氯化镁溶液中的离子。化肥硫酸铵中的原子团。二氧化碳溶液中的分子......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....符号为氯化镁中溶液中有镁离子和氯离子，符号为化肥硫酸铵中的原子团有铵根和硫酸根二氧化碳能与部分水反应生成碳酸，故溶液中的分子有。体验考试考点梳理考试探究第课时物质的组成及其简单计算方法点拨化学符号的理解是中考必考点，关键就是要分清楚分子原子离子元素的区别和表示方法，具体是分子用化学式表示，要表示“几个分子”，就在化学式前加数字。例如氢气的化学式为，氢分子表示为，两个氢分子表示为。原子用元素符号表示，要表示“几个原子”，就在元素符号前加数字。例如氢元素的符号为，氢原子表示为，两个氢原子表示为。离子用离子符号表示，即在元素符号或原子团右上角加上所带电荷及电性。要表示“几个离子”，就在离子符号前加数字。例如氢离子表示为，个氢离子表示为，两个氢离子表示为。体验考试考点梳理考试探究第课时物质的组成及其简单计算探究三标签中化学式的计算命题角度根据标签中相关信息进行有关化学式的计算。例武威碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....成分含碘重量食用注意勿长时间加热保存防潮放阴凉处体验考试考点梳理考试探究第课时物质的组成及其简单计算请回答下列问题。加碘盐属于填“纯净物”或“混合物”。每袋该食盐中碘元素的质量。中国营养学会推荐个岁的青年每天摄入碘元素的质量为。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为。混合物体验考试考点梳理考试探究第课时物质的组成及其简单计算解析根据混合物的概念进行分析食用“碘盐”含有氯化钠碘酸钾，属于混合物。根据“每袋该食盐的质量含碘量”计算即可每袋该食盐中碘元素的质量。根据“碘元素的质量加碘食盐的含碘量”计算即可。该青年每天摄入这种食盐应为。体验考试考点梳理考试探究第课时物质的组成及其简单计算方法点拨此类问题实际是对有关相对分子质量计算的应用，试题往往截取工农业生产或日常生活中的物品化肥农药食品药品或化学试剂等的标签作为命题素材，要求在阅读信息的基础上解决些问题，排除干扰提取有用信息是解题的关键......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....下列说法不正确的是酚酞是有机物酚酞由碳氢氧三种元素组成酚酞的相对分子量为酚酞中碳氢氧元素的质量比为∶∶第课时物质的组成及其简单计算体验中考体验考试考点梳理考试探究昆明纳米级材料二氧化钛能有效去除因装修带来的多种有害气体。中的化合价为第课时物质的组成及其简单计算解析根据在化合物中各元素的正负化合价代数和为零，结合二氧化钛的化学式进行解答。体验考试考点梳理考试探究昆明化学用语是最简明信息丰富国际通用的语言。请用化学用语填空。个氢原子。二氧化氮分子。氢氧根离子。五氧化二磷中氧元素的化合价。写出符号中数字的含义。表示。表示。个甲烷分子中含有个氢原子甲烷分子的个数为体验考试考点梳理考试探究第课时物质的组成及其简单计算解析由原子的表示方法，用元素符号来表示个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故个氢原子表示为。由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则二氧化氮分子可表示为。由离子的表示方法......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带个电荷时，要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故氢氧根离子可表示为。五氧化二磷体验考试考点梳理考试探究第课时物质的组成及其简单计算中氧元素显价由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故五氧化二磷中氧元素显价，可表示为。标在分子符号前面的数字表示分子的个数，中数字表示甲烷分子的个数为标在化学式中元素右下角的数字表示个分子中所含原子的数目，中的表示个甲烷分子中含有个氢原子。体验考试考点梳理考试探究第课时物质的组成及其简单计算昭通化学用语是初中化学学习的重要基础。写出铁元素符号的意义。表示还表示还可表示。用化学符号表示。两个二氧化硫分子钙离子正五价氮的氧化物的化学式。若用表示个氢原子，则表示的微粒是。写出下列反应的化学方程式。磷在空气中燃烧。用大理石和稀盐酸制取二氧化碳......”。