1、“.....众人取笑孔乙己脸上又添了新伤疤众人讥笑孔乙己考不中秀才孔乙己为偷书作辩解孔乙己教小伙计识字孔乙己给小孩子们分茴香豆侧面交代孔乙己被打断腿。自学指导二内容课文方法边读边用笔给各自然段标序号，并勾画出有用信息。时间分钟。要求请在课文中画出从正面描写孔乙己的外貌动作神情语言的句子。除了正面描写......”。

2、“.....用草绳在肩上挂住语言之乎者也窃书不能算偷回字有四种写法多乎哉不多也动作分排摸“走”罩迂腐可笑自命清高自欺欺人经济状况每况愈下而又嗜酒成性，善良诚恳神态涨红了脸青筋条条绽出笼上层灰色灵魂深处的疮疤被戳痛时骤形于色的神态，迂腐可笑，死要面子课文通过外貌语言动作神态描写来正面刻画人物形象。处境悲惨，点明孔乙己好吃懒做热衷功名的性格自学检测二说说你对下面几句话的理解。孔乙己是站在喝酒而穿长衫的唯的人。“站着喝酒”表明孔乙己生活贫困，经济地位和社会地位都和短衣帮样“穿长衫”表明他不愿与“短衣帮”为伍......”。

3、“.....他与上层人下层人都有距离。孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。这句话点明了孔乙己的地位。孔乙己的存在只是为无聊的人们提供个取笑的对象。说明孔乙己地位低下，境遇凄凉。我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。“大约”表示是“我”的猜测，但孔乙己当时已无力维生，加上二十多年也没有见到，在那样的冷酷什么作用•第五段和第十段从侧面，由别人之口交代了孔乙己的经历，丰富了人物性格。•旁人的议论和笑声，这也是侧面描写，来表示他在人们心目中的地位和影响。根据你的理解，说说孔乙己是个怎样的人参考孔乙己贫困潦倒却又想保持读书人的架势，善良而又无能......”。

4、“.....是个时代的落伍者和封建科举制度的牺牲品，也是当时冷酷社会的牺牲品。作者哀其不幸又怒其不争。小说中有哪几处写到众人的哄笑他们为什么而笑作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事有什么用意四次哄笑第四段第六段第八段第十段。这些都刻画了掌柜酒客短衣帮的丑陋嘴脸，是侧面描写，可见人们对孔乙己这个凉薄的苦人儿没有关心，没有同情，更多的是嘲笑，充分的暴露了人性的可悲。用众人的哄笑来贯穿这样个令人悲酸的故事，烘托和加强了小说的悲剧效果。面是悲惨的遭遇和伤痛，另面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐，以乐境写哀，更令人悲哀，表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧......”。

5、“.....要点归纳关于侧面描写侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。侧面描写的作用侧面描写是对正面描写的补充,以丰富人物特征,凹显人物性格。如全文详细地从正面描写了孔乙己第次出场和最后次出场的情景，但文中有关孔乙己被丁举人毒打的事是通过顾客交代的，属于侧面描写，补充了孔乙己的性格特征，也暗示了他在人们心目中是个笑料的可怜地位。当堂训练根据拼音写汉字。孔乙己看着问他的人，显出的神气。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹了口气，显出极ăī的样子。多是短衣帮......”。

6、“.....坐不到几天，便连人和书籍纸张ǐ，齐失踪。孔乙己很的仰面答道，“这下回还清罢。”孔乙己便红了脸，额上的青筋条条出。不屑置辩惋惜阔绰笔砚颓唐涨绽二说说下列语句刻画了孔乙己的什么性格特点。“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，”他身材很高大穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗这段话生动传神地描绘出处境十分难堪的孔乙己，深感气恼和羞耻，想再做次争辩又有些慌乱心虚时的神态。这段话表现出孔乙己轻视劳动好吃懒惰的性格。三根据课文内容填空•孔乙己是站着喝酒但又的人。•孔乙己是穷得将要讨饭但又的人。•孔乙己是以读书人自居但又的人......”。

7、“.....•孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又的人。•孔乙己是热心教小伙计识字，给孩子分茴香豆但又的人。•孔乙己是个被人们讥讽但又的人。•孔乙己是个使人快活但又的人。穿长衫好喝懒做把“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤偶有偷窃从不拖欠酒钱屡遭冷遇想和人交流无人关心可有可无孔乙己鲁迅第课时鲁迅，原名周樟寿后改名周树人，字豫山，豫亭，后改为豫才。我国伟大的无产阶级文学家思想家革命家，浙江绍兴人。年月首次以“鲁迅”为笔名发表了中国文学史上第篇白话小说狂人日记。他的著作以小说杂文为主。代表作有小说集呐喊彷徨，历史小说集故事新编，散文集朝花夕拾原名旧事重提，散文诗集野草......”。

8、“.....孔乙己写于年冬天，最初发表于年月新青年，后收入小说集呐喊。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继狂人日记之后的又篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。预习检测结合文下注释，给下列红色字注音。附和不屑拭蘸阔绰舀水涨红绽出哄笑间或打折腿门槛ǎōǎ二说出下列词语的意思颓唐不安不屑置辩间或营生精神萎靡不振，情绪低落。认为不值得争辩。偶然，有时候。谋生，筹划如何生活。学习目标整体感知课文，能概括主要故事情节。学习并掌握通过人物的外貌语言动作描写来塑造人物形象展示人物思想性格的写法。说出环境描写和第人称写法的作用，理解本文揭示的深刻主题。自学指导•内容课文......”。

9、“.....理清小说层次和主要情节内容。•时间分钟。•要求划分层次，能概括主要情节内容。自学检测快速浏览课文，理清小说层次并概括各层内容。第部分介绍咸亨酒店，交代环境。第二部分写孔乙己的悲惨遭遇。第三部分小说的尾声，强化孔乙己的悲剧二用简洁而准确的语言概括第二部分所讲述的孔乙己的六个生活片段。众人取笑孔乙己脸上又添了新伤疤众人讥笑孔乙己考不中秀才孔乙己为偷书作辩解孔乙己教小伙计识字孔乙己给小孩子们分茴香豆侧面交代孔乙己被打断腿。自学指导二内容课文方法边读边用笔给各自然段标序号，并勾画出有用信息。时间分钟。要求请在课文中画出从正面描写孔乙己的外貌动作神情语言的句子。除了正面描写......”。