1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不起第。夫人先死，薄葬小坟，不作祠堂也。”从另本汉代典籍中看出，吴汉夫人的，没有引起“杀妻”之类变故的可能。名位正常作者其实是在旁征博引，使读者更加信服，因为如果单独从本书上找到证据，显得缺乏说服力，这样可以使他们相互印证。而第段对刘珍的说明，则证明了刘珍的东观记的可靠性，更加使人信服，显示了论证的严密。后汉书所载，吴汉“为人质厚少文，造次不能以辞自达”。从来看，“杀妻”不可能。吴汉的为人在汉代的历史典籍中，完全找不到所谓“吴汉杀妻”的事实根据。如果吴汉确曾杀过王莽的女儿而后投奔刘秀，那么，在后汉书上定要大书特书，夸奖他的忠孝，决不至于字不提。文中这两处是对史料的。总体把握难点解析在这五条论据中，哪条是最重要的四则具体史料中的任何则的说服力都是不够的，四则史料合在起，说服力仍然是不够的，最有说服力的是“在汉代的历史典籍中，完全找不到所谓吴汉杀妻的事实根据”和与此相关的“如果吴汉确曾杀过王莽的女儿而后投奔刘秀，那么，在后汉书上定要大书特书，夸奖他的忠孝......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....而四则具体史料，对“吴汉何尝杀妻”都有定的支持度。难点解析就历史考证而言，“说有容易说无难”。因为说有这么回事，个材料就能证明，当然为防孤记之陋，人们也尽可能地多找材料。但是说没有这回事，即使材料有很多，也未必能证明。例如研究红楼梦的语言，说有个词，能找出两个例子就可以了，然而要说红楼梦没有个词，就必须把红楼梦从头到尾查遍。难点解析同理，说吴汉杀妻，只要有个史料，就是有根据的，而要说吴汉未曾杀妻，即使有许多史料，其中没有吴汉杀妻的记载，仍缺乏说服力。因为人们要说这些地方没有记载，你能保证别的地方没有记载吗从这个意义上说，本文所举的四则具体史料，尽管其中没有吴汉杀妻的记载，仍是不足为据的。因此，本文的最重要的论据并不是这四则具体史料，而是对史料总体把握的那两项。“在汉代的历史典籍中，完全找不到所谓吴汉杀妻的事实根据。”“如果吴汉确曾杀过王莽的女儿而后投奔刘秀，那么，在后汉书上定要大书特书，夸奖他的忠孝，决不至于字不提。”学会对史料的总体把握前后照应既然这样......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....它不仅需要对史料的量的把握，而且需要对于史料的质的分析。这四则具体史料的价值就在于，其内容都支持或倾向于吴汉未曾杀妻的看法，而不支持不倾向于吴汉杀妻的说法。本文是如何推理出“吴汉尝杀妻”的结论的充分条件的假言推理难点解析结论吴汉未尝杀妻。前提二在汉代的历史典籍特别是后汉书中，完全找不到“吴汉杀妻”的记载。前提如果吴汉确曾杀妻，那么汉代典籍特别是后汉书必有记载。决不至于字不提。为什么“如果吴汉确曾杀妻，那么后汉书必有记载”追本溯源后汉书是记录东汉历史的正史，共九十卷，南朝宋范晔撰，是“前四史”史记汉书后汉书三国志之。其记述起于刘秀起兵推翻王莽，终于汉献帝禅位于曹丕，详载了东汉百九十五年的历史。关于后汉书后汉书继承了前代的纪传体制，但又有所创建，在完善纪传体断代史方面作出了较大的贡献。后汉书除体例上的创新外，最显著的是观点鲜明，褒贬语见地。关于后汉书后汉书再现了东汉的历史，保存了东汉代的诸多史料。东汉社会政治经济文化状况，朝代兴衰历变......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....皆赖其保存记录。关于后汉书后汉书还学习了班固的汉书，保存了东汉学者大量有价值的论著，于人物传记中附载。这些论著，都是研究东汉社会的珍贵史料，且对后代社会有定的参考和实用价值。因为记载东汉史实的其他史书多数已不存在，所以，后汉书的史料价值就更为珍贵，成为不朽的史学名著。关于后汉书追本溯源如上所述，后汉书的记述起于刘秀起兵推翻王莽，建立东汉。作为东汉的开国皇帝，刘秀的相关历史在后汉书中是必定要详述的。如果真有吴汉先捉住刘秀欲报功，后又因身世杀死或使其自尽作为妻子的王莽的女儿，最后投奔辅佐刘秀，那么，在后汉书上必定要大书特书，夸奖他的忠孝。方法学习尽管本文用了许多笔墨写四则具体史料，本文的论证方式却不是归纳论证，而是演绎论证充分条件的假言推理。方法学习归纳论证归纳是从个别性的前提推论出般性结论的方法，先摆事实，后求结论，这是从个别到般，寻求事物普遍特征的认识方法。而演绎论证推理的思维方向与归纳论证恰恰是相反的。演绎论证演绎是从般性的前提推论曾杀妻......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....共九十卷，南朝宋范晔撰，是“前四史”史记汉书后汉书三国志之。其记述起于刘秀起兵推翻王莽，终于汉献帝禅位于曹丕，详载了东汉百九十五年的历史。关于后汉书后汉书继承了前代的纪传体制，但又有所创建，在完善纪传体断代史方面作出了较大的贡献。后汉书除体例上的创新外，最显著的是观点鲜明，褒贬语见地。关于后汉书后汉书再现了东汉的历史，保存了东汉代的诸多史料。东汉社会政治经济文化状况，朝代兴衰历变，历史大事件等等，皆赖其保存记录。关于后汉书后汉书还学习了班固的汉书，保存了东汉学者大量有价值的论著，于人物传记中附载。这些论著，都是研究东汉社会的珍贵史料，且对后代社会有定的参考和实用价值。因为记载东汉史实的其他史书多数已不存在，所以，后汉书的史料价值就更为珍贵，成为不朽的史学名著。关于后汉书追本溯源如上所述，后汉书的记述起于刘秀起兵推翻王莽，建立东汉。作为东汉的开国皇帝，刘秀的相关历史在后汉书中是必定要详述的。如果真有吴汉先捉住刘秀欲报功......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....最后投奔辅佐刘秀，那么，在后汉书上必定要大书特书，夸奖他的忠孝。方法学习尽管本文用了许多笔墨写四则具体史料，本文的论证方式却不是归纳论证，而是演绎论证充分条件的假言推理。方法学习归纳论证归纳是从个别性的前提推论出般性结论的方法，先摆事实，后求结论，这是从个别到般，寻求事物普遍特征的认识方法。而演绎论证推理的思维方向与归纳论证恰恰是相反的。演绎论证演绎是从般性的前提推论出个别性结论的方法，先假说，后求证，这是从般到个别，推论和判断个别事例的认识方法。例如大前提凡金属都可以导电，小前提铁是金属，结论所以铁能导电。演绎论证在逻辑学中称为三段论式。运用演绎论证最要紧的是作为论据的般原理即大前提必须正确。方法学习例如毛泽东同志在为人民服务文中，在评价张思德同志的死时这样写道人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过“人固有死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死。就比泰山还重替法西斯卖力，替剥削阶级和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....上例就是典型的演绎论证。“为人民利益而死，就比泰山还重”是大前提般事理“张思德同志是为人民利益而死的”是小前提个别事物张思德的死“是比泰山还要重的”是结论。演绎推理在几种推理中可靠性最大，所以演绎论证说服力最强，在科技论文中得到广泛应用。科技文献大量的公式推导，也都是演绎论证。大前提所有干部都必须学习马克思主义，小前提他是干部，结论他也必须学习马克思主义。推理练习大前提如果天气燥热就可能会下雨，小前提今天很燥热，结论推理练习今天可能会下雨。大前提学生的学习成绩不好，或者由于基础差，或者由于教师辅导不够，或者由于注意力不集中。小前提王昆的学习成绩不好，不是由于基础差，也不是由于教师辅导不够。结论推理练习王昆学习成绩不好的原因是注意力不集中。本文的写作目的是什么仅仅是为了对具体史实进行澄清吗明确目的方面“历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大，谁要是把看戏当成读历史，那就不免要上当。”明确目的引导读者或观众科学分辨舞台形象与历史事实。另方面“把历史故事编成戏剧......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....但是也不应该捏造情节，胡编乱造。”明确目的教育作者或编者树立正确的创作原则和创作态度。小结作者通过否定旧戏斩经堂中吴汉杀妻的历史真实性，阐述了“历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大，谁要是把看戏当成读历史，那就不免要上当”的观点，并告诫人们“不能胡编乱造历史剧”。从语言层面看，本文的价值主要在于以下两个方面引述剧情的简洁对于史料的分析观点“历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大”结论“历史剧不能胡编乱造”杀妻后汉书必记后汉书没有记载所以吴汉未尝杀妻演绎论证论据充分内涵丰富板书设计结合你看过的有关历史剧，谈谈你的看法。有关历史真实和艺术真实拓展延伸连续剧康熙王朝中就不乏涉台的“历史败笔”是康熙二十八年施琅替郑经夺回金厦。史实是施琅在清顺治十三年即已降清，在康熙元年被封为福建水师提督，而金厦在康熙十九年即被大清收复。二是康熙三十二年收复台湾。历史事实是，康熙二十二年施琅率军收复台澎。三是清军功陷台湾，郑经自刎。历史上，郑经早死于康熙二十年正月......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....四是康熙把台澎合成县，命魏东亭去当县令。实际上，清在台设立府三县，由台湾府下辖台湾凤山诸罗三县。五是康熙下密旨给姚启圣，令施琅不得入台。而事实是，收复台湾后，施琅不仅入台接受郑克爽投降，而且在台三个多月进行安抚。三国演义中的周瑜嫉贤妒能，气量狭窄而历史上的周瑜却并非如此。三国志中记载周瑜其人少年得志，风度可人，议论英发，有口皆碑，文采超群，精于音乐，谦恭有礼，心胸开阔，以德服人，折节容下。三国志中记载程普对周瑜的评价与公瑾交往，如同啜饮美酒，不知不觉醉了。苏轼在念奴娇赤壁怀古中写道遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾。谈笑间，强虏灰飞烟灭。国人还有“心灵的故乡”吗胡编乱改历史剧愈演愈烈在社会各界对电视连续剧走向共和和新编小说沙家滨广泛质疑的时候，有消息传来，新拍电视连续剧林海雪原正在最后制作，“八”将与观众见面。在戏说成风的当今文艺界，林海雪原会将原著演绎成什么样子再次成了人们关注的焦点。新林海雪原人物性格和情感戏大大增加，杨子荣被改编成了个在首长身边做饭的炊事员......”。