1、“.....设下悬念，引起兴趣再说结局，呼应开头，引人深思对葫芦喜爱热衷痴迷葫芦研读品析•课文中哪些地方写他对葫芦的痴迷你认为哪个地方写得最传神对于清兵卫的痴迷，其他人又是怎样的态度呢最终又是怎样的结局他对卖葫芦的店铺特别钟情，总是呆呆地站在门前望，他所居住的小镇，所有的葫芦都已被他看过他制作加工葫芦的技术很娴熟把秃头当成葫芦能在二十来个当中发现个特别的。家中父母的阻止，特别是父亲的反对呵斥责骂，甚至最后粗暴的把所有的葫芦砸碎。在学校......”。

2、“.....到家里家访，强制扭曲。最终，清兵卫不得不放弃葫芦，改变他的爱好。花毛钱最张以六百元的高价卖出，这说明了什么这个结果与前文的哪些内容构成对比•这说明他具有独到的审美能力和创造能力。与前面父亲对他的审美观的否定构成对比，同时批判了长辈的专断行为使个孩子失去了自己原有的爱好和能力。如何理解文末父亲对其新爱好的态度父亲仍无法理解他的爱好，使我们不得不担心，他的这项喜好又能坚持多久造成清兵卫悲剧的原因是什么•其，家长教师简单粗暴的教育方式•其二......”。

3、“.....清兵卫个性独特有着非凡的鉴赏力创造力审美力清兵卫爸爸教员客人同情批评反对粗暴扼杀少年个性的做法作者对清兵卫和大人们分别表现了什么样的态度呼吁人们要尊重个性，让个性自由发展。小说主题人类第个登上月球的人美国宇航员尼尔阿姆斯特朗妈妈，我想要跳葫芦的痴迷你认为哪个地方写得最传神对于清兵卫的痴迷，其他人又是怎样的态度呢最终又是怎样的结局他对卖葫芦的店铺特别钟情，总是呆呆地站在门前望，他所居住的小镇......”。

4、“.....家中父母的阻止，特别是父亲的反对呵斥责骂，甚至最后粗暴的把所有的葫芦砸碎。在学校，教员当场没收葫芦，到家里家访，强制扭曲。最终，清兵卫不得不放弃葫芦，改变他的爱好。花毛钱最张以六百元的高价卖出，这说明了什么这个结果与前文的哪些内容构成对比•这说明他具有独到的审美能力和创造能力。与前面父亲对他的审美观的否定构成对比，同时批判了长辈的专断行为使个孩子失去了自己原有的爱好和能力......”。

5、“.....使我们不得不担心，他的这项喜好又能坚持多久造成清兵卫悲剧的原因是什么•其，家长教师简单粗暴的教育方式•其二，旧的教育制度扼杀了人的正常的天性。清兵卫个性独特有着非凡的鉴赏力创造力审美力清兵卫爸爸教员客人同情批评反对粗暴扼杀少年个性的做法作者对清兵卫和大人们分别表现了什么样的态度呼吁人们要尊重个性，让个性自由发展。小说主题人类第个登上月球的人美国宇航员尼尔阿姆斯特朗妈妈，我想要跳到月亮上去。好啊，不过定要记得回来喔。你很优秀......”。

6、“.....喜欢乒乓球，所有人都不看好她，但是父亲对她说这些主人公的不同遭遇给我们什么样的启示体验感悟如果你是清兵卫，你会如何与父亲沟通如果你是清兵卫的父亲，你会怎样对待孩子的喜好如果你是清兵卫的老师，你会怎么对待违反纪律的清兵卫你们有什么兴趣爱好受到了怎样的对待你们想让家长老师怎样做呢体验感悟发展个性的前提完成学习任务，不影响身心健康，不违反法律，不侵害他人利益，不违背道德在合适的时间场合进行。老师家长和社会提高认识......”。

7、“.....并正确指导调控，给孩子以自由的空间，发展自己，健康成长。努力培养自己的兴趣，发展自己个性要学会尊重别人的个性。送给你们的话小说的结尾意犹未尽，清兵卫对葫芦的爱好被扼杀后，又热衷于绘画了，他的这新的爱好能守住吗后来会发生怎样的故事呢请合理展开想象，续写这篇小说。布置作业简介作者•志贺直哉•日本”白桦派”代表作家,主张”通过个人或个性发挥人类意志的作用”,看重个性自由,强调人的尊严和意志......”。

8、“.....•热衷十分爱好种活动。•隐瞒把事情真相掩盖起来不让人知道。•光彩熠熠形容闪亮发光。•茶卤很浓的茶水。•名伶旧时称著名的演员。•古董店专门经营古代留传下来的器物的商店。•乖觉机警聪明。•嘀咕猜疑，犹疑不理清情节•理清文章的情节发展开端，发展，高潮，结局分别是什么•主人公的心里是如何变化的明确开端爱好葫芦，发展购买葫芦......”。

9、“.....结局变换爱好痴迷热爱沉默执着发呆害怕喜欢绘画不怨恨整体把握清兵卫开头结尾主人公线索结构特点倒叙先说结局，设下悬念，引起兴趣再说结局，呼应开头，引人深思对葫芦喜爱热衷痴迷葫芦研读品析•课文中哪些地方写他对葫芦的痴迷你认为哪个地方写得最传神对于清兵卫的痴迷，其他人又是怎样的态度呢最终又是怎样的结局他对卖葫芦的店铺特别钟情，总是呆呆地站在门前望，他所居住的小镇......”。