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八年级语文上册第10课《谈语言》课件语文版 八年级语文上册第10课《谈语言》课件语文版

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:10:48

《八年级语文上册第10课《谈语言》课件语文版》修改意见稿

1、“.....以上三例说明书面语应规范化日常生活中的例子例如“凯旋归来”“这次比赛非要拿第”“改革开放后人民群众的生活水平得到改善”“通过学习,使我提高了思想觉悟”等口语中常犯逻辑或语法方面的错误。说明书面语不能脱离口语,书面语语应当规范化。什么是关键句能表明作者观点的能给我们以启迪的在结构上起承上启下作用的文中的中心句寻找关键句我们既然爱好写作......”

2、“.....就不能不首先掌握好这个工具,而且要像木匠爱斧锔画家爱颜料战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。文章脱离了口语,脱离了人民大众的语言,就不可能是准确鲜明生动的。话怎么说,文章就怎么写。我们平常说话的时候,往往不假思考,想到哪里就说到哪里,有时候语言不连贯,甚至前后矛盾,句子不合逻辑,不合语法。口语要经过加工才能上升为书面语。在将口语上升到书面语的时候,定不能忘了它的目的是什么,出发点是什么,这就是要使读者能读懂。在对口语进行加工时,既要考虑规范化,又要考虑大众化,要能够被读者领会理解。不要把“约定俗成”拿来作语病的挡箭牌,该规范化的......”

3、“.....还是要尽量规范化。语言应该是发展的,规范的标准也不是固定不变的,不可能劳永逸。关键句请看则小故事天夜里,位书呆子在睡觉时被蝎子蜇了,便大喊“贤妻,速燃银烛,尔夫为毒虫所袭!”连说几遍,他的妻子还是听不明白。他接着说“身如琵琶,尾似钢锥,叫声贤妻,打着个亮子,看是的分析请同学们思考王力先生针对书面语的使用提出了怎样的观点分论点“书面语不能脱离口语”分论点二“书面语应当是规范化的”。对本文的中心论点的概括,你认为哪项更准确在对口语进行加工时,既要考虑规范化,又要考虑大众化。书面语应当口语化,规范化。书面语应当是口语的规范化......”

4、“.....本文采用了哪些论证方法举例论证对比论证。用朱自清早年和晚年的作品作对比,说明口语化大众化的好处。分论点书面语不能脱离口语。书面语应当规范化。中心论点书面语应当是口语的规范化。论证方法摆事实讲道理骑乐无穷摩托车广告明惊人眼病治疗仪广告咳不容缓止咳药广告地酒天尝白酒广告其乐无穷鸣惊人刻不容缓地久天长小张的朋友小胡结婚,小张去参加婚礼,婚礼上,小张对打扮的很漂亮的新娘说“哟,你今天真漂亮真是面目全非呀!”新娘听了很不高兴。小张意识到自己说得不好,赶紧弥补,走到新郎面前,举起酒杯说“小胡,你知道我不会说话,请多包涵。我们是铁哥们儿,来......”

5、“.....三公园的草坪上的警示牌,表述不好的项我送大家片绿,大家给我份爱小草青青,足下留情我在朝你微笑呢你为什么还踩我踩踏草坪,罚款质疑时间提出你认为有价值的问题进行质疑可包括文中不理解的个词句话自己不认同作者的些观点有疑问的地方畅所欲言你是否也有过想尽办法修饰文章的时候自己现在满意当时的文章吗年月日,中华人民共和国国家通用语言文字法施行。对此,你想到了什么摘录文中出现的成语今后写作注意用语的口语话和规范化课后积累王力先生找了哪些证据来证明自己的观点呢让我们同回归文本去找找。交流探究拓展延伸讲笑话,明语病......”

6、“.....收礼还收脑白金“咳”不容缓药品“骑”乐无穷山地车“明”惊人眼镜默默无“闻”蚊香好色之“涂”涂料广告“网”情深网吧见钟“琴”钢琴网络语菜鸟计算机新手大虾资深的网虫或网络高手美眉妹妹粗暴初次拥抱孔子的布恐怖拓展延伸社会在进步,在发展,语言也在发展。在发展的过程中,规范性的语言我们应该接受并合理运用但不规范的语言,我们应坚决抵制。我们同学在写作的过程更应特别注意,不要为了追赶所谓的新潮,把些不规范性的语言运用在作文中,这对写作没有好处。从更高的角度看,语言是民族的灵魂,作为中华民族的儿女,我们乱用语言,就是对它的糟蹋......”

7、“.....课堂总结同学们,要好好运用语言哦!同学们要好好运用语言哦!谈语言王力作者简介王力,语言学家。广西博白人。年毕业于清华大学国学研究院。年获法国巴黎大学文学博士学位。曾任清华大学西南联合大学中山大学教授。建国后,历任北京大学教授汉语教研室主任中文系副主任,中国文字改革委员会副主任。是第四届全国政协委员,第五六届全国政协常委,中国语言协会名誉会长,中国音韵学研究会名誉会长。长期从事语言科学的教学和研究工作,为发展中国语言科学培养语言学专门人才作出了重要贡献。对汉语音韵学语法学词义学诗律学汉语史有精深研究......”

8、“.....论文近篇,共约万字,内容涉及语言学各个领域,且多有开创性。他建立了自己的汉语语法体系。他主张用历史发展的观点建立新的汉语语义学。在汉语拼音方案的制订普通话的审音正音及汉字简化工作中,卓有成绩。主编古代汉语四册,著有中国音韵学汉语史稿王力文集等。词语积累初步理解部分词语和成语,读读,写写,口头造句时髦弄巧成拙东拐西缠圩堤不假思考头头是道推敲斟酌以讹传讹约定俗成劳永逸解读课文语言通常分为口头语和书面语,本文重点谈论的话题是什么本文重点谈论的是书面语的使用问题。对如何使用书面语作者有什么看法用自己的的语言概括......”

9、“.....解读课文为了能以理服人,作者在文中主要采用了什么论证方法本文主要采用了举例论证的方法。第段本篇报道中的不准确的句子“故作姿态”第段中对“七月流火”的误用朱自清晚年作品与早年作品的比较以上三例证明书面语不能脱离口语第段发言与记录的区别对“最好水平”的病因分析第段对“不以为然”意思的误解。以上三例说明书面语应规范化日常生活中的例子例如“凯旋归来”“这次比赛非要拿第”“改革开放后人民群众的生活水平得到改善”“通过学习,使我提高了思想觉悟”等口语中常犯逻辑或语法方面的错误......”

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