1、“.....我仿佛看见它们在对霎睡在母亲的怀里了探究学习细细地品读作者三次看星的感受，分别体验作者三次不同的情感，说说它们地不同之处，并试着探究下，造成三次不同感受的原因。第次第二次第三次表达了作者望星天所产生的甜蜜温馨的依恋之情。既表达了作者对光明的追求，又表达了作者与星星亲密投机的伙伴之感。写出了海上望星星的无比舒心安详和陶醉的感受，以及与星星的知心之情。表达了对大自然的热爱对美好生活地向往......”。

2、“.....作者随着自己年龄和阅历的增长而有了对星空不同的体验和感受找出文中你认为精彩的语句，加以赏析。品味语言例好象它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话样。采用拟人的修辞手法，表达了作者与星星亲密投机的伙伴之感。巴金看星空能产生美妙的联想和想像，你可曾观察过些自然景物如日月星云雾雨雷电你又有怎样的观察感受请写出来。字左右恰当使用比喻排比等修辞在写景中加入自己的联想和想像。拓展延伸模仿写作就是巴金年从上海赴法国留学途中在邮轮上写下的篇游记，写于年月......”。

3、“.....划出作者几次看星的时间地点，以及看星的情景和感受。同时思考这几次描写的内在顺序是什么初读全文整体感知时间地点情景感受从前家乡密密麻麻的繁星忘记切，仿佛回到母亲怀里似的三年前南京静寂半昧的星我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对霎睡在母亲的怀里了探究学习细细地品读作者三次看星的感受，分别体验作者三次不同的情感，说说它们地不同之处，并试着探究下，造成三次不同感受的原因。第次第二次第三次表达了作者望星天所产生的甜蜜温馨的依恋之情......”。

4、“.....又表达了作者与星星亲密投机的伙伴之感。写出了海上望星星的无比舒心安详和陶醉的感受，以及与星星的知心之情。表达了对大自然的热爱对美好生活地向往，体现了作者的童心童趣。作者随着自己年龄和阅历的增长而有了对星空不同的体验和感受找出文中你认为精彩的语句，加以赏析。品味语言例好象它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话样。采用拟人的修辞手法，表达了作者与星星亲密投机的伙伴之感。巴金看星空能产生美妙的联想和想像......”。

5、“.....字左右恰当使用比喻排比等修辞在写景中加入自己的联想和想像。拓展延伸模仿写作就是巴金年从上海赴法国留学途中在邮轮上写下的篇游记，写于年月。走近巴金和繁星听读课文，划出作者几次看星的时间地点，以及看星的情景和感受。同时思考这几次描写的内在顺序是什么初读全文整体感知时间地点情景感受从前家乡密密麻麻的繁星忘记切，仿佛回到母亲怀里似的三年前南京静寂的夜......”。

6、“.....我仿佛看见它们在对霎睡在母亲的怀里了探究学习细细地品读作者三次看星的感受，分别体验作者三次不同的情感，说说它们地不同之处，并试着探究下，造成三次不同感受的原因。第次第二次第三次表达了作者望星天所产生的甜蜜温馨的依恋之情。既表达了作者对光明的追求，又表达了作者与星星亲密投机的伙伴之感。写出了海上望星星的无比舒心安详和陶醉的感受，以及与星星的知心之情......”。

7、“.....体现了作者的童心童趣。作者随着自己年龄和阅历的增长而有了对星空不同的体验和感受找出文中你认为精彩的语句，加以赏析。品味语言例繁星•作者巴金比比•萤•荧•莹••模••萤火虫•荧光屏•晶莹•模型楷模模糊•模样模具预习检查认认•纳凉半明半昧摇摇欲坠霎眼•巴金，原名李尧棠，字芾甘。现代小说家散文家，杰出的语言大师。主要作品有长篇小说爱情三部曲雾雨电，激流三部曲家春秋。初识巴金年月日，为了突破封建束缚，巴金乘法国邮船“昂热”号离沪赴法......”。

8、“.....“向西方找真理”，研究无政府主义理论，考察欧洲的社会运动。月日，“昂热”号邮船抵达马赛，日抵达巴黎。在邮船航行期间，巴金撰写了海行杂记则。繁星就是巴金年从上海赴法国留学途中在邮轮上写下的篇游记，写于年月。走近巴金和繁星听读课文，划出作者几次看星的时间地点，以及看星的情景和感受。同时思考这几次描写的内在顺序是什么初读全文整体感知时间地点情景感受从前家乡密密麻麻的繁星忘记切，仿佛回到母亲怀里似的三年前南京静寂的夜......”。

9、“.....片菜园星群密布的蓝天星光在我们的肉眼里虽然微小它们常常在和我谈话样如今海上深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对霎睡在母亲的怀里了探究学习细细地品读作者三次看星的感受，分别体验作者三次不同的情感，说说它们地不同之处，并试着探究下，造成三次不同感受的原因。第次第二次第三次表达了作者望星天所产生的甜蜜温馨的依恋之情。既表达了作者对光明的追求，又表达了作者与星星亲密投机的伙伴之感......”。