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2016届九年级语文上册第六单元第25课《词五首》课件新人教版 2016届九年级语文上册第六单元第25课《词五首》课件新人教版

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《2016届九年级语文上册第六单元第25课《词五首》课件新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....与父苏洵,弟苏辙合称“三苏”。诗文有东坡七集。宋神宗熙宁八年,东坡任密州知州。政治上不得意。曾因早去常山祈雨,归途中与同官梅户曹会猎于铁沟,写下这首猎词。作者简介苏轼•让老夫也暂且抒发回少年狂,左手牵扯着黄犬,右臂托着苍鹰。头上戴着锦缎做的帽子,身上穿着貂皮做的大衣,带领千余膘马席卷过小山冈,威武雄壮。为了酬报太守,人们倾城出动,紧随身后。我要亲自搭弓射虎,看!咱多像当年的孙权,英姿勃发,意气豪放。•酒意正浓时,胸怀更开阔,胆气更豪壮。两鬓已生出白发,这又算得了什么!遥想当年,冯唐手持文帝的符节去解救战将魏尚,使其免罪复职,什么时候朝廷能派遣冯唐式的义士来为我请命,让我像魏尚样受到重用,戍边卫国呢我也能拉开雕弓圆如满月,随时警惕地注视着西北方,勇敢地将利箭射向入侵之敌。译文本文共用了哪三个典故这样写在表达上有什么好处亲射虎,看孙郎遣冯唐射天狼•孙郎即孙权,这里是作者自喻。三国志吴书孙权传记载孙权在次出行中,坐骑为虎所伤,他镇定地在马前击毙了老虎......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这突出展现了作者虽然年纪已经不小,但是仍有着少年狂气。•冯唐,汉文帝刘恒时的个年老的郎官。据史记张释之冯唐列传记载汉文帝时,魏尚为云中太守,抵御匈奴有功,只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来,文帝采纳了冯唐的劝谏,派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。这里作者是以魏尚自喻,表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。•天狼,星名,即天狼星。古代传说,狼星出现,必有外来的侵掠。这里用以代指从西北来进扰的西夏军队,苏轼借此表达自己要报效国家,抵御入侵者,建功立业的雄心壮志。下阕好个豪放不羁的英雄好腔豪情洋溢的壮志“鬃微霜,又何妨”,此豪也“持节云中”,此豪二也“会挽雕弓”,此豪三也“西北望,射天狼”,此豪四也。苏轼在作品中塑造了个怎样的形象词人是如何塑造这个形象的江城子塑造了个雄心勃勃英武豪迈挽弓劲射保家卫国征战沙场的英雄形象。上阕好幅威武雄壮的出猎图,勾画出个狂飚式的人物形象太守出猎而报知人民跟随去看。其狂也出看而须“倾城”,其狂二也猎必射虎,其狂三也自比孙郎,其狂四也......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....作者通过描写次出猎的壮观场面,抒发了自己渴望亲临战场杀敌报国的雄心壮志,表达了为国效命的坚定决心和爱国思想,并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。全词感情奔放,气概豪迈。主题思想李清照作者简介李清照约,号易安居士。济南章丘今属山东人,宋代著名女词人,婉约词派的代表作家。她出生在个文学气氛浓厚的家庭里,早期生活优裕,与丈夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原,她和丈夫避兵江南,经历国破家亡的苦难,赵明诚中途病死,生活颠沛流离,境遇孤苦。她的词以南渡为界分前后两个时期,前期词多写其悠闲生活,轻快活泼,富有生趣。后期词多悲叹身世,情调感伤,有的也流露出对中原的怀念,写得深沉哀痛。本词是她后期的作品。有易安居士文集易安词已散佚。后人辑有漱玉词,今人辑有李清照集。写作背景北宋败亡后,李清照于建炎元年来到南方,故乡青州陷人金人之手,她家中所藏的大批书籍文物被焚毁。建炎三年丈夫赵明减病故之后,金人挥兵南侵,李清照为避兵乱而只身各处流亡......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....这时她已经岁了。经历了国家败亡家乡沦陷文物丧失丈夫病死等不幸遭遇,处境凄惨,内心极其悲痛,这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。暮春时节,鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽,只有土地上还留有花的芬芳,日色已晚,自己仍无心梳洗。春天里花开花落年年如此,而人与以前却不样了,我对切都丧失了兴趣,即使有心诉说,也是言未出而泪先流。听人说双溪春色还不错,我也想去那里泛舟,怕的是双溪上那舴艋般的小船载不动自己的哀愁。词作大意武陵春主题思想本词写于李清照南渡之后。词人采用第人称的口吻,用深沉忧郁的旋律,塑造了个在孤苦凄凉的环境中流荡无依的才女形象,借暮春之景,写出了词人内心深处的苦闷和忧愁。文脉结构武陵春上阕写眼前凄清景色,凄楚心情下阕进步表现悲愁之深重品读赏析在望江南中,主人公是“梳洗罢”,而文中作者却“日晚倦梳头”,从中,你能体会到作者什么心态梳洗罢,是种信心,种希望,而“倦梳头”是种放弃,种对生活毫无兴趣的悲凉。从中可以看出作者的满怀愁绪......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....应该学习这种写法。武陵春主题思想本词写于李清照南渡之后。词人采用第人称的口吻,用深沉忧郁的旋律,塑造了个在孤苦凄凉的环感较为深广。两首词都细腻生动地再现了女主人公的内心情感,宛转起伏,富于变化。望江南反映了思妇喜悦急切兴奋失望伤心哀怨的心理变化。武陵春从愁思满怀写起。经历片刻的轻松,终于忧愁难遣。辛弃疾辛弃疾,字幼安,号稼轩,历城今山东济南市人,南宋著名爱国词人。辛弃疾创作的主要成就是词,他的稼轩词存词六百多首。生力主抗金,其词抒写力图恢复国家统的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,其独特的词作风格被称为“稼轩体”也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样,以豪放为主,热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,与苏轼并称“苏辛”。作品集有稼轩长短句。作者简介这首词作于淳熙十五年左右,辛弃疾闲居江西上饶带湖之时。从题目上看,是寄给好友陈亮,抒发抗金壮志的。陈亮是位爱国志士,生坚持抗金的主张,他是辛弃疾政治上学术上的好友。年,陈亮到带湖访辛弃疾,对志同道合的战友促膝交谈......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....准备杀敌机会的到来。南渡近三十年,他梦寐以求的是渴望能指挥百万雄师,驰骋沙场,建功立业。然而他的美好夙愿,直到两鬓斑白,也没能实现,这首词表达了作者这种复杂的感情。“壮词”即内容情感形象语言诸方面都豪放壮美的作品。写作背景作者夜里酒醉后挑亮灯光观看宝剑,早晨醒来听到众多军营里传来的号角声,想起在军营里与部下分食牛肉,听乐器奏出塞外的歌曲。在秋天的战场上检阅军队,准备战斗。战场上骑着飞快的的卢马,猛力拉响霹雳做响的雕弓。他要为朝廷完成统大业,赢得生前的功勋,身后的美名。可是自己已经年近半百,还有机会实现自己的理想吗词作大意这首词中,作者用大部分笔墨追忆当年火热的军营生活,请结合诗句,合理开想象,描述下当年的生活场面。军营生活情景的描述宜选择看剑闻角分炙奏乐点兵等场面,烘托出豪迈热烈的气氛,展现出位豪气满怀,临敌出征的将军形象。在这首词中,哪两句集中吐露了作者的心声表达了他怎样的思想感情与曹操“烈士暮年。壮心不已”相比......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....赢得生前身后名。可怜白发生”,前句抒写词人生中的事业和抱负,后句抒发无尽的感叹。表达了渴望杀敌报国的雄心壮志和壮志未酬报国无门的悲愤之情。与曹操“烈士暮年,壮心不已”相比,同写久经军旅的老者,英雄之心尚在,不同的是,辛弃疾哀伤较重。作者有意作“壮词”,“壮”正是这首词的风格特色,请体味这首词的“壮”是怎样体现的。提示可从题材思想感情语言风格等角度进行分析。这首词是首“壮词”。“壮”在场面,“壮”在军营生活活的雄豪壮美分食牛肉,奏悲凉苍劲之曲,秋点兵的壮大场景。“壮”在人物超常的本领骑飞快奔驰的“的卢”马,拉满霹雳作响的雕弓,风驰电掣。勇猛雄健。“壮”在志向率师北伐,统南北,为国立功,成就英名。“壮”在心迹的表露“可怜白发生”,不是味的嗟叹,而是对现实的抗议,充满了壮志难遂的抑郁愤慨。“壮”在语言文辞壮丽而不“纤巧”,洒脱而不拘谨。纵观全词。上阕写梦中情景,下阕紧承文描绘战事。“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”,峻急明快,预示战事的胜利。“了却君乇天下事,赢得生前身后名”......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....意气冲天,充满意气昂扬的欣慰之情。“可怜白发生”声浩叹凝聚着作古万千感慨,深沉悲壮。前九句气贯注,酣畅淋漓,直至末句转笔换意,痛苦的现实与理想的梦境相互映照。而从结构上看,这就打破了词必须上下分阕的般定格,突破了上阕写景下阕抒情的常规,这是破阵子在形式上的创新。这首词的结构有什么特点赏析这词全首都写军中生活,也可以说是写想象中的抗金军队中的生活。上片描写在个秋天的早晨沙场上点兵时的壮盛场面。开头两句写军营里的夜与晓,“醉里挑灯看剑”句有三层意思“看剑”表示雄心,“挑灯”点出时间,醉里还挑灯看剑是写念念不忘报国。次句“梦回吹角连营”,写拂晓醒来时听见各个军营接连响起雄壮的号角声。上句是看,此句是闻。接下三句写兵士们的宴饮娱乐生活和阅兵场面,词的境界逐渐伸展扩大。“八百里分麾下炙”,八百里炙是指烤牛肉。“麾”是军旗。全句的意思是兵士们在军旗下面分吃烤熟的牛肉。“五十弦翻塞外声”,指各种乐器合奏出雄壮悲凉的军歌。古代的瑟有五十弦。李商隐诗“锦瑟无端五十弦。”这词里的“五十弦”......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....“翻”,指演奏。“塞外声”,指雄壮悲凉的军歌。下片写投入战斗的惊险场面“马作的卢飞快”,“的卢”,骏马名。相传三国刘备在荆州遇厄,的卢马载着他跃三丈,越过檀溪三国志先主传引世说。“作”,作“如”解。“弓如霹雳弦惊”,比喻射箭时弓弦的响声如雷震。“了却君王天下事”两句,描写战斗获胜,大功告成时将军意气昂扬的神情。“天下事”指收复中原。收复中原,不仅是君王的事,也是人民共同关心的大事。末句结,却转到在南宋统治集团的压抑下,恢复祖国河山的壮志无从实现的悲愤。这转折,使上面所写的愿望全部成为幻想,全部落空。这首词通过作者梦想中经历的描述,追忆了昔日义军豪迈壮阔的战斗生活,抒发了词人渴望杀敌报国收复中原的雄心壮志,也表现了报国无门壮志难酬的苦闷与悲愤。主题思想词的惯例是上片写景或叙事,下片抒情言志。这三首词上片分别写了什么景或事各有什么特点下片分别抒发了什么感情有何异同这三首词总体上有什么异同渔家傲塞下景色寒冷荒凉戒备森严。江城子打猎雄壮开阔。破阵子回忆军旅生活豪放激烈......”

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